在探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體　  　的關系．
（2）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙和丁兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀　  　（填“有關”或“無關”）．
（3）要探究壓強與液體密度的關系，應選用　  　兩個圖進行對比．
（1）深度；（2）無關；（3）乙丙

試題分析：液體內(nèi)部壓強與液體的密度和液體的深度有關，在探究影響液體內(nèi)部壓強的因素時，需要用到控制變量法．
（1）甲乙兩圖中的液體密度相同，探頭所在深度不同，所以探究了探究液體壓強與液體深度的關系；
（2）丙和丁液體密度相同，探頭在液體中的深度相同，容器形狀不同，U型管中液面的高度差相同，說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關；
（3）要探究壓強與液體密度的關系，應使探頭深度相同，液體密度不同，所以應選擇乙丙兩圖．
點評：此題是探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗，考查了控制變量法在實驗中的應用，是一道基礎性題目
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是游玩海底世界時，小華觀察到的魚吐出氣泡上升情景，氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體的壓強變化情況正確的是
A．浮力、壓強均變小B．浮力、壓強均變大
C．浮力變大，壓強變小D．浮力、壓強均不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是用U形管壓強計研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的示意圖，圖中探究的是液體內(nèi)部壓強與__________的關系。右圖是“驗證阿基米德原理”的實驗情景示意圖。實驗所用液體密度為ρ液，根據(jù)圖中給出的各個讀數(shù)，物體所受浮力的表達式為F浮＝__________；物體排開的液體所受的重力的表達式為G排＝__________。
  

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，水池下方的排水管利用了           原理。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國核動力潛艇“長城號”利用　   　（選填“核裂變”或“核聚變”）反應提供動力，核能屬于　   　（選填“可再生”或“不可再生”）能源；若海水密度不變，該潛艇在海面下不斷下潛時，受到海水的壓強　  　，受到的浮力　   　（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

把裝有適量水的量筒倒置的燒杯里的水中，量筒口未接觸燒杯底部，量筒中的水面高于燒杯中的水面，且水面是靜止的，如圖所示。將量筒緩慢向上提（量筒口未離開水面），則在這個過程中
A．量筒內(nèi)、外水面的高度差保持不變
B．量筒內(nèi)氣體的壓強逐漸變小
C．燒杯底內(nèi)表面受到的壓強逐漸變小
D．燒杯對桌面的壓強逐漸變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗中沒有采用控制變量法的是
A．探究影響液體內(nèi)部壓強的因素B．探究動能大小與哪些因素有關
C．探究影響電流做功多少的因素D．探究串聯(lián)電路中的電流特點

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

風暴來臨前，海邊的漁民會發(fā)現(xiàn)，原來還在海邊悠閑自得地懸浮的水母，紛紛遠離海岸，潛入較深的海水中。當水母懸浮在水中時，它受到的浮力_______重力；水母下潛的過程中，受到的液體壓強將_______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，小明想更形象地畫出小魚在水中吐出的小氣泡在水中上升的情景，正確的畫法是（ ）
A．越靠近水面的時候，氣泡越大B．越靠近水面的時候，氣泡越小
C．無論離水面遠近，氣泡都一樣大D．可隨意確定氣泡的大小

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