Question

3．課本靜止放置在水平桌面上，下列屬于一對(duì)平衡力的是（　　）

• A． 課本的重力與課本對(duì)桌面的壓力
• B． 課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)課本的支持力
• C． 課本的重力與桌面對(duì)課本的支持力
• D． 課本的重力與課本對(duì)地球的吸引力

Answer 1

分析 運(yùn)用二力平衡的四個(gè)條件進(jìn)行判斷，特別要注意“作用在同一個(gè)物體上”這一關(guān)鍵條件．還要將平衡力與相互作用力區(qū)分開(kāi)來(lái)．

解答 解：A、課本受到重力和課本對(duì)桌面的壓力作用在兩個(gè)物體上，方向相同，故不是平衡力；故A錯(cuò)誤；
B、課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)課本的支持力，這兩個(gè)力滿足大小相等、方向相反、在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；
C、重力和支持力都是課本受到的力，且這兩個(gè)力滿足大小相等、方向相反、在同一條直線上，故是一對(duì)平衡力；故C正確；
D、課本的重力與課本對(duì)地球的吸引力，這兩個(gè)力滿足大小相等、方向相反、在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了二力平衡的條件，當(dāng)兩個(gè)力滿足四個(gè)條件時(shí)，才是一對(duì)平衡力，即“作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”，特別要抓住“是否作用在同一個(gè)物體上”這一關(guān)鍵條件．