20.兩位體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,(如圖1).為了探究他們對(duì)雪地壓力的作用效果,現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究,應(yīng)選擇圖2中的( 。
A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.甲、乙和丙

分析 本實(shí)驗(yàn)通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法,即探究壓力的作用效果與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要控制另外一個(gè)因素不變.

解答 解:圖1中,兩位體重大致相同的滑雪者,只有一人穿滑雪板,在雪地中凹陷程度不同,即控制壓力相同,研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,結(jié)合圖示2,故應(yīng)選用乙、丙做實(shí)驗(yàn),通過通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用及學(xué)生的觀察能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.一段環(huán)形的導(dǎo)線,穿過與圓環(huán)平面垂直的平板,通強(qiáng)電流后,形成環(huán)形電流,在平板上灑上鐵屑,顯示它周圍的磁場(chǎng)分布,如圖甲.在平板上的A處放一小磁針(涂黑的這一端為N極),靜止時(shí)的指向如圖所示,請(qǐng)你在圖上標(biāo)出B處小磁針的N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.幾位同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究壓力產(chǎn)生的效果跟什么因素有關(guān).(1)本實(shí)驗(yàn)中,壓力的效果從什么現(xiàn)象上體現(xiàn)?
(2)比較甲和乙,你能得出什么結(jié)論在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯,依據(jù)是p=$\frac{F}{S}$;
(3)若要研究壓力產(chǎn)生的效果與受力面積的關(guān)系,你認(rèn)為可以比較乙和丙;
(4)分析該實(shí)驗(yàn),你可以得到的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.一輕質(zhì)彈簧的下端固定在容器底部,上端放一鐵質(zhì)實(shí)心小球(不連接),如圖所示,向容器中緩慢倒入水,使小球完全浸沒且靜止在水中,此時(shí)小球受到的力( 。
A.重力、浮力B.重力、浮力和拉力
C.重力、浮力和彈力D.重力、浮力、彈力和壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.為充分利用時(shí)間鍛煉身體,小明同學(xué)堅(jiān)持每天步行上學(xué),已知小明的質(zhì)量為50千克,每只球鞋接觸地面的面積約為200厘米2,書包的質(zhì)量為5千克,試求:
(1)小明同學(xué)受到的重力是多少?
(2)當(dāng)小明背起書包站在地面上時(shí),腳對(duì)地面的壓強(qiáng)約為多大?
(3)當(dāng)小明背起書包開始步行時(shí),腳對(duì)地面的壓強(qiáng)將增大(填“增大”或“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.控制變量法就是一種常用的實(shí)驗(yàn)研究方法,下列實(shí)驗(yàn)中不屬于這種方法的是( 。
A.研究平面鏡成像規(guī)律時(shí),選取兩根完全相同的蠟燭做實(shí)驗(yàn)
B.研究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系時(shí),用兩只手的食指分別抵住鉛筆的兩端
C.研究電阻發(fā)熱多少與阻值大小關(guān)系時(shí),把兩根電阻絲串聯(lián)后接入電路中
D.研究牛頓第一定律時(shí),每次使同一小車從同一斜面的同一高度自由下滑

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.某班同學(xué)在楠溪江春游,小明剛下車時(shí)感覺空氣特別的清新,彌漫著芳香的泥土氣息;綠樹紅花,倒影在清澈的江水中特別的美麗;流水涓涓,魚兒在水中自由的嬉戲;鳥兒在枝頭唱著歡快的歌曲…
(1)綠樹在水中的倒影是因?yàn)楣獾姆瓷洮F(xiàn)象,岸上的綠樹樹葉為什么是綠色呢?老師告訴他綠色的物體只反射(填“吸收”或“反射”)綠光;看到水中的魚是虛像(實(shí)象或虛象),想用魚叉抓魚,你認(rèn)為他們應(yīng)把魚叉往哪個(gè)AD方向插下去.(填A(yù)B、AC或AD)
(2)剛開始可以聞到的芳香氣味,時(shí)間久了就感覺不到了,這是因?yàn)樾嵊X的適應(yīng)性(填“適應(yīng)性”或“差異性”).聽到鳥叫聲感覺和自然特別的接近,聽覺形成的部位是大腦皮層(或聽覺中樞).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.一密度為ρ,底面積為S,高為h的立方體木塊,放在水平面上,以下說法正確的是(  )
A.木塊對(duì)地面的壓力的求解過程是F=G=mg=ρVg=ρShg
B.此木塊放在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)的求解思路是
C.在木塊上放一砝碼→F↑=G+G→FN↑=F→地面對(duì)木塊的支持力變大
D.若在木塊上放一重力為G0的砝碼,木塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為p=$\frac{ρhg+{G}_{0}}{S}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案