第一次測定聲音在水中的傳播速度是1827年在日內(nèi)瓦湖上進行的，兩只船相距     14 km，在一只船上實驗員向水里放一口鐘，當他敲鐘的時候，船上的火藥同時發(fā)光；另一只船上的實驗員向水里放一個聽音器，如圖所示，他看到火藥發(fā)光后10 s聽到了水下的鐘聲.計算一下水中的聲速是多大？
1.4×103 m/s
解析：據(jù)題意知s=1.4×104 m,t="10" s,則水下速度
v==m/s=1.4×103 m/s
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

用手執(zhí)紙盒，讓彈性片在書頁上刮動（選用紙頁較厚實的書），可以聽到彈性薄片振動發(fā)出的聲音，可視為彈性片每滑過一頁便振動一次，當彈性薄片迅速在書頁上刮動時，可以聽到“吱……吱……”尖脆響聲（音調(diào)高），這是由于______產(chǎn)生的；當慢慢地在書上刮動時，則聽到“晰……，晰……”的低沉響聲（音調(diào)低），這是由于______產(chǎn)生的．實驗說明音調(diào)的高低是由______。來決定的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

通過學習“聲”，你認為下列說法正確的是
A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小
B．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音
C．只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動
D．不振動的物體也有可能發(fā)聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在敲響大古鐘時發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘“余音不止”，原因是（   ）
A．人的聽覺暫留B．是大鐘的回聲
C．大鐘仍在振動D．大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用手輕按自己喉嚨兩側(cè)，張開嘴小聲發(fā)出“啊”，手感覺叫喉部振動幅度小，再大聲“啊……”時手感覺喉部振動幅度大，為說明了                

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

古代人們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來。這是應用了
                         的知識

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

關于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是（　�。�
A．振動的物體都能夠發(fā)出聲音
B．我們聽到的聲音一定是由物體振動產(chǎn)生
C．振動慢的物體不能發(fā)聲，振動快的物體能發(fā)聲
D．因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動時能發(fā)聲，有的物體振動時不能發(fā)聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法正確的是（　�。�
A．
實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)
B．
實驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大
C．
實驗說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高
D．
實驗說明聲波不能傳遞能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

第一次測定聲音在水中的傳播速度是1827年在日內(nèi)瓦湖上進行的，兩只船相距13 847 m，在一只船上實驗員向水里放一口鐘，當他敲鐘的時候，船上的火藥同時發(fā)光；另一只船上的實驗員向水里放一個聽音器，用來聽取水里傳來的聲音，他看到火藥發(fā)光后9.65 s聽到了水下的鐘聲.計算一下水中的聲速是多大？(光的傳播時間忽略不計)

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同步練習冊答案