12.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15.00cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前,要依次將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,這樣操作的目的是使像呈在光屏的中央位置.
(3)如圖乙,改變蠟燭的位置,使其位于10cm刻度線處,為了在光屏上得到燭焰的像,你認(rèn)為具體操作過(guò)程應(yīng)該是:使光屏在65cm~80cm刻度間來(lái)回移動(dòng),直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像為止.

在上一步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰倒立、放大的實(shí)像(完整填寫(xiě)像的“倒正”、“大小”、“虛實(shí)”).

分析 (1)根據(jù)焦點(diǎn)和焦距的定義進(jìn)行判斷.
(2)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
(3)當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí),成的是倒立、縮小的實(shí)像;當(dāng)物距在一倍焦距和二倍焦距之間時(shí),成的是倒立放大的實(shí)像.

解答 解:(1)如圖,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)和光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是60.00cm-45.00cm=15.00cm;
(2)實(shí)驗(yàn)前,要依次將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.凸透鏡、蠟燭、光屏放在一條直線上,點(diǎn)燃蠟燭調(diào)整燭焰和光屏,使它們的中心位于凸透鏡主光軸上,三者的中心在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
(3)其位于10cm刻度線處,物距大于二倍焦距,成的是倒立、縮小的實(shí)像,使光屏在65cm~80cm刻度間來(lái)回移動(dòng),直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像為止;將蠟燭和光屏互換位置,由于在光的折射中光路是可逆的,則成的像是倒立、放大的實(shí)像.
故答案為:(1)15.00;(2)光具座;燭焰;使像呈在光屏的中央位置;(3)光屏上呈現(xiàn)清晰的像;倒立、放大的實(shí).

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,考查了學(xué)生對(duì)成像規(guī)律的掌握及應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,把一塊玻璃板作為平面鏡,并使其豎直放置(選填“豎直”或“傾斜”).在玻璃板后面擋一張黑紙,在放置蠟燭燈的一側(cè)還能(選填“能”或“不能”)看見(jiàn)玻璃板內(nèi)點(diǎn)亮的蠟燭燈,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡成的是虛像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.電阻R1和R2上分別標(biāo)有“6Ω,0.5A”和“8Ω,0.25A”,現(xiàn)將R1和R2并聯(lián)起來(lái)接入電路中,且保證兩個(gè)電阻都不被燒壞,并聯(lián)電路兩端的最大電壓為2 V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,電壓表測(cè)量的是( 。
A.L1兩端的電壓B.L2兩端的電壓
C.L1和電源兩端電壓D.電源電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖1a(加蓋)、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.
在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水加熱,可觀察到:

(1)沸騰前,水的溫度不斷升高(填“升高”、“降低”或“不變”),脫離器壁的氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變小(“變大”、“變小”或“不變”),還未到達(dá)液面就消失了.
(2)沸騰時(shí),水的溫度不變(填“升高”、“降低”或“不變”),同時(shí)脫離器壁的氣泡,在上升過(guò)程中體積逐漸變大(“變大”、“變小”或“不變”),一直上升到液面而破裂.
(3)水沸騰前,有部分水蒸氣產(chǎn)生,這是通過(guò)蒸發(fā)的方式使水汽化而形成的,同時(shí)在水面上方會(huì)形成一些霧氣,這是水蒸氣液化形成的.
(4)如圖2甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象,用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是丙圖;用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是甲圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣):
(1)如圖所示,小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法.
(2)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
①連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)斷開(kāi);②變阻器接入電路中的電阻不是最大.
(3)丙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)他們應(yīng)C
A.更換小燈泡B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)小芳連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)反而減小,經(jīng)檢查所有器材均完好.你認(rèn)為出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是電壓表接在了滑動(dòng)變阻器兩端.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),通過(guò)比較燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度變化,來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用煤油(選填“煤油”或“水”),理由是煤油的比熱容比水的比熱容小,相等的質(zhì)量吸收相同的熱量,溫度上升明顯.
下面的探究實(shí)例中,也是采用這種研究方法的是C.
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
B.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
C.在探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)動(dòng)能的大小通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較.
(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開(kāi)關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時(shí)間/s電阻/Ω溫度升高量/°C
10.330101.5
20.630106.0
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流越大,其產(chǎn)生的熱量越多.
(3)若要探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等,同時(shí)選擇乙圖中B(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是(  )
A.小樹(shù)長(zhǎng)高了B.太陽(yáng)落山了C.人的思維D.鐵生銹了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.用煤氣灶把質(zhì)量為2kg,初溫為30℃的水燒到80℃,此過(guò)程中水分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)變劇烈,水的內(nèi)能增加,水吸收的熱量為4.2×105J;若此過(guò)程消耗了20g煤氣,則煤氣灶燒水的效率為50%.[水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg].

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同步練習(xí)冊(cè)答案