分析 (1)測力計水平拉動物體時,測力計顯示拉力大小,物體在水平方向上受到拉力和滑動摩擦力的作用,當(dāng)物體進(jìn)行勻速直線運動時,滑動摩擦力和拉力是一對平衡力,滑動摩擦力大小等于拉力大。
(2)(3)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),壓力大小不變,接觸面粗糙程度不變時,滑動摩擦力大小不變.無論木板進(jìn)行勻速、加速、減速時,木塊受到木板的滑動摩擦力大小是不變的,木塊相對桌子來講是靜止的,木塊水平方向上受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,大小相等,所以測力計示數(shù)不變.
解答 解:(1)測力計水平拉動物體時,測力計顯示拉力大小,當(dāng)物體進(jìn)行勻速直線運動時,物體在水平方向的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力,滑動摩擦力大小等于拉力大。宰x出測力計的示數(shù)就是滑動摩擦力的大。
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象“分別將此木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400g、600g進(jìn)行實驗,彈簧測力計的示數(shù)分別為1.0N和1.5N”分析可知,在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大滑動摩擦力越大,即滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān);
(3)由圖可知測力計的分度值為0.2N,此時示數(shù)為2.4N,由于木塊靜止,根據(jù)二力平衡可知,長木板對木塊的摩擦力為2.4N.
對長木板進(jìn)行受力分析:受水平向左的拉力5N,木塊對長木板向右的拉力2.4N,還受桌面對長木板向右的摩擦力,三力平衡,故長木板受到桌面對它的摩擦力f=5N-2.4N=2.6N;
若在砂桶中繼續(xù)加砂3N,由于拉力大于摩擦力故而長木板受力不平衡,此時長木板將做加速運動;無論木板進(jìn)行勻速、加速、減速運動時,木塊與桌子之間的壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,故滑動摩擦力不變,所以測力計示數(shù)不變,總是等于滑動摩擦力大。
故答案為:(1)勻速直線;
(2)滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān);
(3)2.4; 2.6; 加速;不變.
點評 滑動摩擦力大小只跟壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體的運動速度無關(guān),這個問題,學(xué)生總是不容易理解的.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗名稱 | 探究音調(diào)與頻率的關(guān)系 |
實驗器材 | 直尺 |
實驗步驟 | 將直尺的一端伸出桌面,用手撥動,使其上下振動發(fā)出聲音;改變其伸出桌面的長度,用相同的力再撥動直尺,并仔細(xì)觀察直尺振動的快慢,傾聽并辨別直尺振動時發(fā)出聲音的高低變化 |
實驗現(xiàn)象 | 直尺伸出桌面的長度越長,振動越慢,音調(diào)越低 |
實驗結(jié)論 | 音調(diào)與振動頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高 |
實驗名稱 | 驗證大氣壓的存在 |
實驗器材 | 杯子、水、硬紙板一塊 |
實驗步驟 | 將杯子中裝滿水,用力將硬紙板蓋住杯口,將其倒過來 |
實驗現(xiàn)象 | 水不會流出來,硬紙板沒有掉下來 |
實驗結(jié)論 | 大氣壓是存在的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1 | 1.8 | |
電流I/A | 0.32 | 0.54 | |
電阻R/Ω | 3.13 | 3.33 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7.4kW•h | B. | 7.4×10-3kW•h | C. | 7400J | D. | 7.4×106J |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 下落小球受到的重力 | B. | 汽車對地面的壓力 | ||
C. | 斧頭對木柴的力 | D. | 運動員對弓弦的拉力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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