【題目】根據(jù)規(guī)定要求作圖.
(1)如圖甲,入射光線AO與水平面成40°角斜射向水面,請(qǐng)作出反射光線.并大致作出折射光線的大致位置.
(2)圖中的A、B兩架飛機(jī),一架是實(shí)際飛機(jī),一架是從潛水艇上觀察到的該飛機(jī)的像,作光路圖示意.
【答案】(1) (2)
【解析】解答:過入射點(diǎn)O作垂直于界面的法線,根據(jù)入射角等于反射角畫出反射光線;根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線。如圖所示:
飛機(jī)反射的光線從空氣斜射入水中,在水面處發(fā)生折射,折射角小于入射角,折射光線向法線方向偏折,水中的潛水艇逆著折射光線看到飛機(jī),因此潛水艇所看到的飛機(jī)的位置比飛機(jī)的實(shí)際位置高,因此B是實(shí)際飛機(jī),A是飛機(jī)的像。飛機(jī)的像A在折射光線的反向延長線上。連接飛機(jī)的像A與觀察口,連線與水平面的交點(diǎn)是飛機(jī)反射光線的入射點(diǎn),過入射點(diǎn)作出法線,連接飛機(jī)B與入射點(diǎn),如圖所示:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.
(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn)除了圖中所示的器材外還需要的測量工具有天平和________.
(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下分析表格可知:他是用_____相同比較______的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明查表知道水的比熱容為 4.2×10 3 J/ (kg℃)則 500g 水溫度升高20 ℃吸收的熱量是____J若這些熱量由酒精完全燃燒獲得則至少要消耗_____g 酒精.(酒精的熱值為 3.0×107 J/ kg)
(4)在受太陽照射的條件相同時(shí)內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)_____ ,這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾?/span>____較小.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了提高音響效果,歌劇院的墻壁和屋頂做的凹凸不平或采用蜂窩狀的材料;大雪過后銀裝素裹,周圍特別寧靜.以上現(xiàn)象的主要原因是( )
A.減弱了聲波的反射
B.減緩了聲波的速度
C.降低了聲音的音色
D.放慢了聲源的振動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】氣凝膠(如圖)是一種多孔狀、類似海綿結(jié)構(gòu)的硅元素固體,孔內(nèi)99.8%的空間都是氣體,密度僅為3mg/cm3 , 它看似脆弱不堪,其實(shí)非常堅(jiān)固耐用,最高能承受1400℃的高溫,可用它做隔熱層制成宇航服.
(1)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一金屬塊上涂上8mm厚的氣凝膠,結(jié)果在1kg的炸藥爆炸中氣凝膠毫發(fā)無損.若金屬塊的表面積為5m2 , 則覆蓋在金屬塊上的氣凝膠質(zhì)量為多少克?
(2)神舟軌道艙采用的多層隔熱材料是一種表面鍍鋁的聚脂薄膜,其總體積約為2m3 , 如果用氣凝膠代替這種聚脂薄膜,可是飛船質(zhì)量減小894Kg,這種鍍鋁的聚脂薄膜的密度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象與光學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是
A. 影子的形成——光的直線傳播
B. “海市蜃樓”的形成——光的反射
C. 湖水中青山的倒影——光的折射
D. 雨后天空出現(xiàn)彩虹——光的色散
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a),(b)所示,將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個(gè)圓柱形盛水容器中,則水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)Pa__Pb,水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓力Fa__Fb木塊放入前后,水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量△Pa __△Pb(均選填“大于”,“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觀察身邊的物理現(xiàn)象,你認(rèn)為下列估測最接近實(shí)際的是
A. 你的大拇指指甲的寬度15mm B. 正常人脈搏跳動(dòng)20次的時(shí)間約為1min
C. 三層樓的高度約為104cm D. 物理課本的寬度約為1.85×106μm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( )
A.認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差
B.測量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差
C.測量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大
D.測量中錯(cuò)誤是可以避免的,而誤差是不可避免的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的.如圖16所示是可供選擇的兩種探究方案.
(1)圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片,圖b的探究方案中研究對(duì)象是;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼.這是用于探究兩個(gè)力的和對(duì)物體平衡的影響;
(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
(4)如圖a、b兩個(gè)探究方案相比較,(選填a或b)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些.
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