【題目】根據(jù)規(guī)定要求作圖.

（1）如圖甲，入射光線(xiàn)AO與水平面成40°角斜射向水面，請(qǐng)作出反射光線(xiàn)．并大致作出折射光線(xiàn)的大致位置．

（2）圖中的A、B兩架飛機(jī)，一架是實(shí)際飛機(jī)，一架是從潛水艇上觀(guān)察到的該飛機(jī)的像，作光路圖示意．

【答案】（1） （2）

【解析】解答：過(guò)入射點(diǎn)O作垂直于界面的法線(xiàn)，根據(jù)入射角等于反射角畫(huà)出反射光線(xiàn)；根據(jù)折射角小于入射角畫(huà)出折射光線(xiàn)。如圖所示：

飛機(jī)反射的光線(xiàn)從空氣斜射入水中，在水面處發(fā)生折射，折射角小于入射角，折射光線(xiàn)向法線(xiàn)方向偏折，水中的潛水艇逆著折射光線(xiàn)看到飛機(jī)，因此潛水艇所看到的飛機(jī)的位置比飛機(jī)的實(shí)際位置高，因此B是實(shí)際飛機(jī)，A是飛機(jī)的像。飛機(jī)的像A在折射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)上。連接飛機(jī)的像A與觀(guān)察口，連線(xiàn)與水平面的交點(diǎn)是飛機(jī)反射光線(xiàn)的入射點(diǎn)，過(guò)入射點(diǎn)作出法線(xiàn)，連接飛機(jī)B與入射點(diǎn)，如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.

(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn)除了圖中所示的器材外還需要的測(cè)量工具有天平和________.

(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下分析表格可知:他是用_____相同比較______的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明查表知道水的比熱容為 4.2×10 3 J/ (kg℃)則 500g 水溫度升高20 ℃吸收的熱量是____J若這些熱量由酒精完全燃燒獲得則至少要消耗_____g 酒精.(酒精的熱值為 3.0×107 J/ kg)

(4)在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí)內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)_____ ，這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾?/span>____較小.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高音響效果，歌劇院的墻壁和屋頂做的凹凸不平或采用蜂窩狀的材料；大雪過(guò)后銀裝素裹，周?chē)貏e寧?kù)o．以上現(xiàn)象的主要原因是（ ）
A.減弱了聲波的反射
B.減緩了聲波的速度
C.降低了聲音的音色
D.放慢了聲源的振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氣凝膠（如圖）是一種多孔狀、類(lèi)似海綿結(jié)構(gòu)的硅元素固體，孔內(nèi)99.8%的空間都是氣體，密度僅為3mg/cm3 ， 它看似脆弱不堪，其實(shí)非常堅(jiān)固耐用，最高能承受1400℃的高溫，可用它做隔熱層制成宇航服.

（1）有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一金屬塊上涂上8mm厚的氣凝膠，結(jié)果在1kg的炸藥爆炸中氣凝膠毫發(fā)無(wú)損.若金屬塊的表面積為5m2 ， 則覆蓋在金屬塊上的氣凝膠質(zhì)量為多少克？
（2）神舟軌道艙采用的多層隔熱材料是一種表面鍍鋁的聚脂薄膜，其總體積約為2m3 ， 如果用氣凝膠代替這種聚脂薄膜，可是飛船質(zhì)量減小894Kg，這種鍍鋁的聚脂薄膜的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與光學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是

A. 影子的形成——光的直線(xiàn)傳播

B. “海市蜃樓”的形成——光的反射

C. 湖水中青山的倒影——光的折射

D. 雨后天空出現(xiàn)彩虹——光的色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a），（b）所示，將同一長(zhǎng)方體木塊以?xún)煞N方式放在底面積相同的兩個(gè)圓柱形盛水容器中，則水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)Pa__Pb，水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓力Fa__Fb木塊放入前后，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量△Pa __△Pb（均選填“大于”，“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察身邊的物理現(xiàn)象，你認(rèn)為下列估測(cè)最接近實(shí)際的是

A. 你的大拇指指甲的寬度15mm B. 正常人脈搏跳動(dòng)20次的時(shí)間約為1min

C. 三層樓的高度約為104cm D. 物理課本的寬度約為1.85×106μm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差
B.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差
C.測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大
D.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的.如圖16所示是可供選擇的兩種探究方案.

（1）圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖b的探究方案中研究對(duì)象是；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線(xiàn)端掛上鉤碼.這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的和對(duì)物體平衡的影響；
（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
（4）如圖ａ、ｂ兩個(gè)探究方案相比較，（選填ａ或ｂ）方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些.

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