【題目】在溫度一定的條件下,做“研究決定電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了___
⑴研究導(dǎo)線電阻與材料是否有關(guān),應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是_______。
⑵研究導(dǎo)線電阻與長(zhǎng)度是否有關(guān),應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)線是__________。
⑶研究導(dǎo)體電阻與橫截面積是否有關(guān),應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)線是___________。
【答案】 控制變量法 C.F C.G A.D
【解析】(1)在物理學(xué)中,一個(gè)變量與多個(gè)因素有關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),常用的方法是先考察其中一個(gè)因素對(duì)所研究問題的影響,而保持其他因素不變,這種方法叫“控制變量法”。如影響蒸發(fā)快慢的因素,摩擦力大小的決定因素都用到了這種方法。
(2)研究導(dǎo)線電阻與材料是否有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)線的長(zhǎng)度和橫截面積相同,選用不同材料的導(dǎo)線,因此應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是C、F。
(3)研究導(dǎo)線電阻與長(zhǎng)度是否有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)線的材料和橫截面積相同,選用長(zhǎng)度不同的導(dǎo)線,因此應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是C、G。
(4)研究導(dǎo)體電阻與橫截面積是否有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)線的材料和長(zhǎng)度相同,選用橫截面積不同的導(dǎo)線,因此應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是A、D。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓U=12伏特,滑動(dòng)變阻器R的最大電阻值為20歐姆,燈泡的電阻RL=4歐姆,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從一端滑動(dòng)到另一端的過程中,安培表示數(shù)的變化范圍是______,伏特表示數(shù)的變化范圍是______。
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【題目】在如圖各電路中,進(jìn)行如下操作,把圖A中變阻器滑片向右滑動(dòng),把圖B、C、D中的電鍵閉合,這時(shí)哪個(gè)電路中的安培表的示數(shù)將比原來增大( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),OA的長(zhǎng)度是OB的三倍,A端細(xì)線下所掛280N的重物靜止在水平地面上,在B點(diǎn)用600N的動(dòng)力豎直向下拉動(dòng),木桿靜止不動(dòng),則重物對(duì)水平地面的壓力為 N,此木桿為(“省力” “費(fèi)力”“等臂”)杠桿。
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【題目】小明同學(xué)在“探究浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系”時(shí),他在測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)實(shí)心圓柱體,觀察圓柱體浸入水中不同深度時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的情況,并記錄如下表:
(1)該圓柱體的重力為 N;
(2)在第3次實(shí)驗(yàn)中,物體受到的浮力是 N;
(3)圓柱體的體積為 m3 , 密度是 kg/m3;
(4)其他同學(xué)根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,繪制出了圖所示的四個(gè)“物體浸在水中所受浮力F浮與浸入水中深度h關(guān)系”的圖像,你認(rèn)為正確的是.
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【題目】為了紀(jì)念科學(xué)家所做出的貢獻(xiàn),常用他們的名字來命名一些科學(xué)量單位.下列哪位科學(xué)家的名字被命名為電流的國(guó)際單位
A. 安培 B. 伏特 C. 牛頓 D. 歐姆
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【題目】剌猬身上有許多刺,這些刺可以減小受力面積,從而增大_____,達(dá)到保護(hù)自己的目的,壺的壺嘴與壺體組成了_____(選填“壓強(qiáng)計(jì)”、“密度計(jì)”或“連通器”)。
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【題目】以下的實(shí)例中,為了增大壓強(qiáng)的是
A. 書包的背帶做得很寬
B. 鐵軌鋪在枕木上
C. 吸管的一端剪成斜口
D. 圖釘帽的面積做得較大
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【題目】一平底玻璃杯放在水平桌面上,內(nèi)裝150g的水,杯子與桌面的接觸面積是10cm2 , 如圖所示.求:
(1)水對(duì)杯底的壓力;
(2)若玻璃杯的質(zhì)量120g,求玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng).(g=10N/kg)
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