表格 圖象 |
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結(jié)論 方法 | ①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,不同物質(zhì)的不同. ②上述實驗圖象如圖所示,圖象中的b圖線反映了鋁塊的實驗情況. ③由上述實驗引入了密度的概念,密度在數(shù)值上等于物體的質(zhì)量. | ||||||||||||||||||||||||||
討論 | 小雨用天平和量筒測量石塊的密度,運(yùn)用了排水法.首先在量筒中導(dǎo)入適量的水,請用物理語言描述適量的含義實驗得到如下數(shù)據(jù):
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分析 ①分析表中數(shù)據(jù)中變化的量和不變的量,從而可以判斷$\frac{m}{V}$與物質(zhì)種類的關(guān)系;
②根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,體積相同時,質(zhì)量越密度成正比,進(jìn)行分析;
③用天平和量筒測量石塊的密度,運(yùn)用了組合法;根據(jù)密度的變形公式m=ρV.
解答 解:①比較1、2兩次實驗,都是鋁塊,質(zhì)量m和體積V發(fā)生了變化,但質(zhì)量和體積的比值沒變,所以可以得出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的;
比較2、4兩次實驗數(shù)據(jù),2是鋁塊,4是鐵塊,體積相同,質(zhì)量不同,質(zhì)量與體積的比值不同,所以可以得出不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同;
②根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,體積相同時,從數(shù)軸可以看出,b的質(zhì)量小,所以b反映了鋁塊的實驗情況;
小雨用天平和量筒測量石塊的密度,運(yùn)用了排水法;石塊和水的總體積為V2=V+V1=20cm3+50cm3=70cm3
由ρ=$\frac{m}{V}$可知,石塊的質(zhì)量:m=ρV=2.2g/cm3×20cm3=44g.
故答案為:①相同;不同;②b
石塊的質(zhì)量m/g | 量筒中水的體積V1/cm3 | 石塊和水的總體積V2/cm3 | 石塊的體積V/cm3 | 石塊的密度 ρ/(kg•m-3) |
44 | 50 | 70 | 20 | 2.2×103 |
點評 本題主要考查應(yīng)用控制變量法和實驗探究法解決問題,最近幾年這種類型的題目,是越來越多,學(xué)生是否能根據(jù)課本知識點再擴(kuò)充,能否舉一反三,這是關(guān)鍵也是難點.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲火炬一定靜止 | B. | 甲火炬一定向右運(yùn)動 | ||
C. | 乙火炬一定靜止 | D. | 乙火炬一定向左運(yùn)動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車加速 | B. | 汽車啟動 | C. | 勻速行駛 | D. | 緊急剎車 |
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