19.小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗,他在空易拉罐底部的中央,用釘子戳一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層半透明紙.
(1)小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭(如圖所示),則在半透明紙上會看到蠟燭的倒立(選填“正立”或“倒立”)的像,這現(xiàn)象可用光的直線傳播知識解釋.
(2)小明實驗時發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化,于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān).他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān).于是他用同一支蠟燭實驗,且保持蠟燭到小孔的距離不變,在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時,他測出了像的高度(見下表).
小孔到半透明紙的距離s/cm2.04.06.08.010.0
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
從表格中可以看出:當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時,半透明紙離小孔越遠,所成的像越大.請你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷:當(dāng)半透明紙距小孔13cm時,像的高度是6.5cm.
(3)通過實驗,小明得到了正確的結(jié)論后很高興.但他又想,像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢?在設(shè)計這個實驗時小明應(yīng)注意控制物體的高度、像到小孔的距離不變.

分析 (1)物體發(fā)出或反射的光通過小孔后,在小孔后面的光屏上形成倒立的實像,這就是小孔成像;是由于光的直線傳播造成的;
(2)小孔所成像的大小與物體的大小、物到小孔的距離、小孔到光屏的距離有關(guān),根據(jù)影響像大小的因素結(jié)合表中數(shù)據(jù)進行解答.
(3)根據(jù)影響小孔成像大小的因素,在實驗時應(yīng)注意控制相應(yīng)的變量.

解答 解:(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是倒立的實像,這種現(xiàn)象叫小孔成像;其成像的原理是光的直線傳播;
(2)從表格中可以看出:當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時,半透明紙離小孔越遠,所成的像越大.且小孔到半透明紙的距離每增加2cm,像的高度增大1cm,以最后一組數(shù)據(jù)為例,繼續(xù)將距離增大至13cm,則:小孔到半透明紙的距離增大了13cm-10cm=3cm.則像的高度將增大1.5cm,達到5cm+1.5cm=6.5cm.
(3)小孔所成像的大小與物體的大小、物到小孔的距離、小孔到光屏的距離有關(guān),因此,我們在研究像的大小與蠟燭離小的距離是否有關(guān)時,根據(jù)控制變量法的要求,我們應(yīng)該控制物體的高度、像到小孔的距離不變.
故答案為:(1)倒立;直線傳播;
(2)大;6.5;
(3)物體的高度;像到小孔的距離.

點評 此題主要考查小孔成像的原理和像的特點,屬于光學(xué)的探究實驗,涉及到的知識雖然只有光的直線傳播,但解答起來有一定的難度,屬中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,小明對影響電阻大小的部分因素進行了進一步的探究,器材有:開關(guān)、電流表、電源(電壓恒為1.5V)各一個,三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線若干.

【實驗過程】電路如圖1所示,將合金絲以不同方式接入電路A,B之間,閉合S后,記錄的數(shù)據(jù)如表:
連接方式一根兩根串聯(lián)三根串聯(lián)兩根并聯(lián)三根并聯(lián)
電流表讀數(shù)/A0.30.21.21.8
回答下列問題:
(1)圖2是一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù),請將其填入表格中.
(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關(guān)系.
A.電阻的大小與長度的關(guān)系是:材料和橫截面積相同,導(dǎo)體的電阻跟長度成正比;
B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是:材料和長度相同,導(dǎo)體的電阻跟橫截面積成反比;
(3)進行多次測量的目的是使結(jié)論具有普通性.
(4)此實驗也可以得出電流與電阻的關(guān)系是:電壓一定時,通過導(dǎo)體電流與電阻成反比.
(5)用上述合金材料制成常1m,橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω.而實驗中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2,則一根合金絲的電阻為2.5Ω,長度為1.25m.

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10.為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系,某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環(huán)境條件下進行實驗.他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過相同時間,測量各個熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算繪出下如圖所示的圖象.

(1)該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和溫度差.
(2)由圖象可知,本次實驗中保溫瓶的盛水量為1.9L時,保溫效果最好.
(3)物理實驗室現(xiàn)有5只規(guī)格相同的保溫瓶,請設(shè)計一個可行的實驗方案,來比較它們的保溫性能:在5只保溫瓶中同時裝入初溫、質(zhì)量均相同的熱水,經(jīng)過相同時間后測出每只保溫瓶中水的溫度,并將其比較即可.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在教室里,由于光的鏡面反射,會“晃”一些同學(xué)的眼睛;也有些坐在不同位置的同學(xué)能看到黑板上的字,這是由于光的漫反射.(填“鏡面反射”或“漫反射”).

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14.家里裝了很多電燈、空調(diào)電視機等用電器,它們之間是并聯(lián)連接入電路中;每個用電器一般都裝有控制的開關(guān),開關(guān)與電燈之間是串聯(lián)連接入電路的(以上兩空均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

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4.小張、小王兩同學(xué)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識后,發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似,小張同學(xué)提出:導(dǎo)體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似,隨后小王同學(xué)便提出:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度、橫截面積有關(guān).
為了研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān),他們設(shè)計了如圖所示的電路,且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點間,利用電流表和電壓表測量后計算出阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一 鋁絲  
實驗序號長度l(米)橫截面積S(毫米2電阻R(歐)
10.10.10.028
20.20.40.014
30.450.30.042
表二 鋁絲
實驗序號長度l(米)橫截面積S(毫米2電阻R(歐)
40.10.20.014
50.20.20.028
60.30.20.042
(1)分析比較實驗序號1與4或2與5可得出的定性結(jié)論是:常溫下,鋁絲長度相同,鋁絲的橫截面積越小,電阻越大.
(2)分析比較表二(選填“表一”或“表二”)的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定量結(jié)論是:常溫下,鋁絲橫截面積相同時,鋁絲的電阻與長度成正比(選填“正”或“反”).
(3)請進一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,鋁絲長度與橫截面積的比值相同,電阻相同.
(b)分析比較(1與5)、(2與4)和(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,鋁絲長度與橫截面積的比值不同,電阻不相同;鋁絲長度與橫截面積的比值越大,電阻越大.
(4)他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,發(fā)現(xiàn)無法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系.為了進一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系,需添加的器材為導(dǎo)體乙和導(dǎo)體丙.(選填“導(dǎo)體甲”、“導(dǎo)體乙”、“導(dǎo)體丙”).
器材:
導(dǎo)體甲    長度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導(dǎo)體乙    長度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導(dǎo)體丙    長度為0.45米、橫截面積為0.3毫米2的康銅絲.

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11.熱機是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的機器,其中如圖所示是熱機的排氣沖程;若某汽油機上標(biāo)有飛輪轉(zhuǎn)動參數(shù)為1200r/min,則該汽油機每秒鐘完成40個沖程,做功10次.

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9.一天,小明在商店看到這樣一則宣傳廣告:“天寶牌電熱水壺高效,節(jié)能、省時,燒開一壺水僅需3分鐘…”小明心想:難道這是真的嗎?他仔細看了電熱水壺的銘牌(如表所示),帶著疑問,進行了計算. 已知:1L=1dm3,ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg•℃).
(1)這壺水的質(zhì)量是多少?
額定電壓220V
額定功率1000W
容積2L
超溫保護器熔斷溫度110℃
(2)這壺水從20℃到燒開,需要吸收多少熱量?
(3)假如電能全部轉(zhuǎn)化為熱能且全部被水吸收,請根據(jù)計算結(jié)果判斷廣告中所說的“3分鐘”是否真實?

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同步練習(xí)冊答案