14．家里裝了很多電燈、空調(diào)電視機(jī)等用電器，它們之間是并聯(lián)連接入電路中；每個(gè)用電器一般都裝有控制的開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)與電燈之間是串聯(lián)連接入電路的（以上兩空均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

分析 串并聯(lián)電路最基本的外在表現(xiàn)是：串聯(lián)電路中各用電器相互影響，一處斷路，其它用電器也停止工作；并聯(lián)電路中電流有多條路徑，一條支路的通斷不影響其它支路的工作．據(jù)此，可對(duì)應(yīng)急燈的工作情況做出判斷．

解答 解：家里裝了很多電燈、空調(diào)電視機(jī)等用電器，它們之間是互不影響，所以是并聯(lián)連接入電路中；每個(gè)用電器一般都裝有控制的開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)能控制燈泡，所以開(kāi)關(guān)與電燈之間是串聯(lián)連接入電路的．
故答案為：并聯(lián)；串聯(lián)．

點(diǎn)評(píng) 生活中很多情況下，電器都是采用的并聯(lián)連接方法，因?yàn)檫@樣各用電器可以互不影響、獨(dú)立工作．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．假期，小明坐客車(chē)去旅游，當(dāng)客車(chē)行駛到高速公路保持車(chē)距標(biāo)識(shí)牌0m處時(shí)，恰好后面一輛小汽車(chē)行駛到客車(chē)旁，此時(shí)客車(chē)上速度計(jì)顯示為80km/h．當(dāng)客車(chē)勻速行駛到標(biāo)識(shí)牌100m處時(shí)，小汽車(chē)勻速行駛到標(biāo)識(shí)牌200m處，小汽車(chē)已經(jīng)（選填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”）超速（此高速路段限定小汽車(chē)最高速度為120km/h）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．電壓表V1示數(shù)是3.8V，電壓表V2的示數(shù)是2.2V，則燈L1和L2兩端的電壓分別是（　�。�
A．3.8V 2.2VB．2.2V 3.8VC．1.6V 2.2VD．2.2V 1.6V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小萌設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）小薇先將電流襲接在L1所在的支路上，畫(huà)了電路圖圖甲，請(qǐng)你在圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線a，b正確的連接到相應(yīng)的接線柱上．
（2）當(dāng)她剛正確連接完所有的導(dǎo)線，兩個(gè)燈泡立即發(fā)光，電流表指針偏向零刻度線左方，其原因分別是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)和電流表的正負(fù)接線柱接反了．
（3）過(guò)了一會(huì)后，觀察到燈L2繼續(xù)發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：L1斷路．
（4）排除故障后，她測(cè)出了L1支路的電流后想再測(cè)L2支路以及干路上的電流，于是她連接了如圖丙所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個(gè)電流表的指針?biāo)肝恢镁鶠閳D丁所示，則通過(guò)燈L1的電流為0.48A，通過(guò)燈L2的電流為1.92A．
（5）根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：BC．
（6）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，可以采用下列BC方式，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)（多項(xiàng)選擇）．
A．更換電壓表量程 B．更換不同規(guī)格的燈泡 C．更換不同規(guī)格的電源 D．改變開(kāi)關(guān)的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小華設(shè)計(jì)了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”．

（1）小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，該溫度值為-6℃．
（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊（“大冰塊”或“碎冰塊”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些．
（3）為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用圖1中乙（“甲”或“乙”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）圖3為冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖象可知：冰是晶體 （選填“晶體”或“非晶體”），冰的熔化過(guò)程共持續(xù)3min；加熱至第3min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)，他在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明紙．
（1）小明把易拉罐正對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭（如圖所示），則在半透明紙上會(huì)看到蠟燭的倒立（選填“正立”或“倒立”）的像，這現(xiàn)象可用光的直線傳播知識(shí)解釋?zhuān)?br />（2）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會(huì)變化，于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān)．他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)．于是他用同一支蠟燭實(shí)驗(yàn)，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時(shí)，他測(cè)出了像的高度（見(jiàn)下表）．
小孔到半透明紙的距離s/cm2.04.06.08.010.0
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
從表格中可以看出：當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時(shí)，半透明紙離小孔越遠(yuǎn)，所成的像越大．請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷：當(dāng)半透明紙距小孔13cm時(shí)，像的高度是6.5cm．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明得到了正確的結(jié)論后很高興．但他又想，像的大小會(huì)不會(huì)跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢？在設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明應(yīng)注意控制物體的高度、像到小孔的距離不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．圣誕節(jié)快到了，小明想用小彩燈來(lái)裝飾室內(nèi)，以增加節(jié)日氣氛，經(jīng)調(diào)查，每個(gè)小彩燈正常工作時(shí)的電壓是11V，要將20個(gè)同樣的小彩燈串聯(lián)在家庭電路中，才能使它們正常工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，在探究光的反射規(guī)律時(shí)，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個(gè)標(biāo)有刻度的可以沿ON向前、向后折的白色硬紙板垂直放置在平面鏡上．

（1）白色硬紙板可以顯示入射光和反射光的傳播路線；根據(jù)紙板上的刻度可以方便地測(cè)量反射角和入射角的大�。�
（2）如圖（a），以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這一現(xiàn)象說(shuō)明光反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
（3）如圖（b），當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光沿AO緊貼著紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光OB，測(cè)出入射角和反射角的大小，便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反射角等于入射角．這樣得出結(jié)論不合理（選填“合理”或“不合理”），原因是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，不能排除結(jié)論的偶然性；
（4）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OA方向射出，因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是可逆的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某電熱水器標(biāo)有“220V 800W”，水箱容積為2L，要將這些水從20℃加熱到100℃，
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）發(fā)熱體的電阻是多少？
（3）如果電熱器的效率是80%，它正常工作需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案