學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié).請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺.
(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣____________產(chǎn)生的.
(2)聲音在水中的傳播速度__________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度.
(1)振動(dòng) (2)大于 【解析】試題分析:(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,聲音停止; (2)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同,固體中最快,液體次之,氣體中最慢. 【解析】 (1)悠揚(yáng)的笛聲,是由笛子內(nèi)部的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的; (2)聲音在液體中的傳播速度比在氣體中的傳播速度要快一些,即聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度. 故答案為:(1)振動(dòng);(2)...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來源:江蘇省連云港市灌南縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題
如圖所示的電路中,開始時(shí)S1、S2、S3均處于斷開狀態(tài).若要使燈L1和L2串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)_____;若要使燈L1和L2并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)_____.
S3 S1、S2 【解析】 (1)讀圖可知,若要使燈L和電鈴串聯(lián),應(yīng)只閉合開關(guān)S2,此時(shí),電流只有一條路徑,先后經(jīng)過燈泡和電鈴;(2)若要使燈L和電鈴并聯(lián),應(yīng)只閉合開關(guān)S1、S3,此時(shí),電流有兩條路徑,分別經(jīng)過燈泡和電鈴。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:填空題
學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié).請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺.
(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣____________產(chǎn)生的.
(2)聲音在水中的傳播速度__________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度.
(1)振動(dòng) (2)大于 【解析】試題分析:(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,聲音停止; (2)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同,固體中最快,液體次之,氣體中最慢. 【解析】 (1)悠揚(yáng)的笛聲,是由笛子內(nèi)部的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的; (2)聲音在液體中的傳播速度比在氣體中的傳播速度要快一些,即聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度. 故答案為:(1)振動(dòng);(2)...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:單選題
有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服.關(guān)于電子牙刷,正確的說法是( )
A. 刷牙時(shí),人聽不到超聲波,是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?/p>
B. 超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到
C. 超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 超聲波能傳遞能量
D 【解析】有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,既然牙刷棕毛刷不到的地方一定是超聲波的作用,超聲波能使牙齒內(nèi)的物體脫離牙齒,說明超聲能傳遞能量;答案選D。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型:單選題
物理課上,老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時(shí),用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如圖所示.同學(xué)們聽到的聲音( )
A. 音色變了
B. 音調(diào)變了
C. 是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 后排同學(xué)聽到的與前排同學(xué)聽到的相同
B 【解析】音調(diào)是指聲音的高低,與物體振動(dòng)的頻率有關(guān);響度指聲音的大小,與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān);音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。吹吸管時(shí)發(fā)出的聲音是靠吸管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的,不斷的剪短,空氣柱越短,發(fā)出聲音的音調(diào)越高,其材料沒有變,所以音色是不變的,故A錯(cuò)、B正確;發(fā)聲是空氣柱的振動(dòng),不是聲帶的振動(dòng),故C錯(cuò)誤;響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),因?yàn)楹笈磐瑢W(xué)距離老師比較遠(yuǎn),故聽到響度會(huì)變小,...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型:單選題
通過學(xué)習(xí)“聲”,你認(rèn)為下列說法正確的是( )
A.聲音在真空中傳播的速度最大,在水中傳播的速度最小
B.只要物體在振動(dòng),我們就一定能夠聽到聲音
C.只要聽到物體在發(fā)聲,那么物體一定在振動(dòng)
D.聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小
C 【解析】 試題分析:(1)聲音不能在真空中傳播. (2)聲音的傳播需要介質(zhì). (3)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的. (3)同種介質(zhì)中,溫度越高,聲速越大. 【解析】 A、真空不能傳聲.故A說法錯(cuò)誤. B、物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音后,如果沒有介質(zhì)進(jìn)行傳播,人們就無法聽到聲音.如真空罩內(nèi)放一個(gè)通電的電鈴,人們是聽不到聲音的.故B說法錯(cuò)誤. C、聲音是由物體振動(dòng)...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A. 聲音可以在真空中傳播 B. 聲音可以在空氣中傳播
C. 聲音速度比光速快 D. 聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快
B 【解析】解答:聲音可以在空氣中傳播,但不能在真空中傳播,聲音傳播的速度在不同介質(zhì)中不同。聲音的傳播速度比光速慢的多。故A. C. D錯(cuò)誤。 故選B查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型:填空題
木塊的密度是0.6×103kg/m3,其物理意義是 .若將木塊的1/3切去,剩余的2/3木塊的密度將_______(選填“變大”“變小”或“不變”).
1立方米木塊的質(zhì)量是0.6×103 千克;不變 【解析】 試題分析:木塊的密度是0.6×103kg/m3 ,其物理意義是1立方米水的質(zhì)量是0.6×103千克.密度是物質(zhì)的一種特性,不隨物體的質(zhì)量,體積,形狀等因素的改變而改變,所以將木塊切去1/3,剩余的木塊密度不變.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第3章物態(tài)變化單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
蒸發(fā)和沸騰是__________的兩種方式。如圖中,(a)、(b)是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況示意圖,其中圖_________一定是水在沸騰前的情況,圖_________則是水沸騰時(shí)的情況,當(dāng)水溫升至90℃時(shí),每隔1min記錄一次水溫,4min后水開始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數(shù)據(jù)如下表:
該同學(xué)根據(jù)觀察現(xiàn)象,分析數(shù)據(jù),歸納有如下發(fā)現(xiàn):
(1)水沸騰的時(shí)候,是在液體_______和_________同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中有明顯錯(cuò)誤的是第_______min時(shí)的數(shù)據(jù)。
(3)停止加熱,沸騰停止,說明沸騰過程需要_______. 你一定還有其他的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)寫出其中任意二條。
__________________________。__________________________。
汽化 (b) (a) 表面 內(nèi)部 7 吸熱 水沸騰時(shí)溫度保持不變或沸點(diǎn)是98℃ 前4min內(nèi)水吸熱溫度升高或氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 【解析】解答:汽化的兩種方式為蒸發(fā)和沸騰,蒸發(fā)在任何溫度下都可進(jìn)行,沸騰必須達(dá)到一定的溫度。a中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象。(1)沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象;(2)...查看答案和解析>>
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