【題目】學(xué)習(xí)了同一直線的二力的合成知識后,小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小,是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢?于是他應(yīng)用教材中學(xué)過的方法,對此進(jìn)行了探究.
(1)如圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2,使橡皮筋伸長到C,記錄此時F1、F2的大。啡チ1和F2后,用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用,為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果 ,應(yīng)使橡皮筋 ,記錄此時F的大。
(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復(fù)步驟(1),得到三次實(shí)驗數(shù)據(jù)如表所示:
分析實(shí)驗數(shù)據(jù)可知,當(dāng)兩個力不在一條直線上時,其合力大小F F1+F2,且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而 .
【答案】(1)相同,仍然伸長到C;(2)不等于,減。
【解析】解:(1)因為探究合力F與分力F1、F2的大小,需要使合力F與分力F1、F2的作用效果相同,因此當(dāng)兩個互成角度的力作用在橡皮筋上時,橡皮筋伸長到C;當(dāng)撤去這兩個力后,用一個力作用在彈簧測力計時,橡皮筋仍然要伸長到C處,即合力F與分力F1、F2的作用效果相同.
(2)通過表中數(shù)據(jù)計算出F1、F2二力之和,即三次實(shí)驗中F1和F2后的合力均為9N,而合力F隨角度的增大合力為8.7N、8.3N和7.8N,顯然F≠F1+F2,并且合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而減小.
故答案為:(1)相同,仍然伸長到C;(2)不等于,減小.
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【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器,現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中,當(dāng)物體靜止時,兩容器中液面剛好相平,如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 兩物體受到的浮力相等
B. 兩容器底部所受液體壓強(qiáng)相等
C. 兩物體的質(zhì)量相等
D. 乙容器中物體密度較大
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【題目】(6分)小強(qiáng)同學(xué)做“凸透鏡成像規(guī)律”的分組實(shí)驗時,若凸透鏡的焦距是10cm,固定在光具座上位置不動,移動燭焰與光屏的位置,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,實(shí)驗操作規(guī)范,如圖所示:
(1)此時成像的原理與 (選填“放大鏡” “投影儀”或“照相機(jī)”)相同。
(2)該同學(xué)用白紙遮住凸透鏡的上半部后,光屏上燭焰的像 (選填“仍然完整”“缺了上半部”或“缺了下半部”)。
(3)要獲得放大的虛像,應(yīng)將燭焰移到距凸透鏡 cm以內(nèi)。
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【題目】關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象,下列說法中正確的是 ( )
A.只有氣體和液體才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象
B.?dāng)U散現(xiàn)象說明分子是很小的
C.氣體、液體、固體都會發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,其中氣體擴(kuò)散最顯著
D.?dāng)U散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“君到姑蘇見,人家盡枕河”.詩中描寫蘇州小橋、流水、人家美景,對于坐在行駛于河中游船上的游客而言,若以河岸為參照物,他是____的;以游船為參照物,他是____的.
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【題目】(5分)(1)小剛在實(shí)驗室里做光的反射規(guī)律實(shí)驗:他把一張白紙平鋪在木板上,把一個小平面鏡豎直立在白紙上.在白紙上畫出一條垂直于鏡面的直線ON,作為研究光的反射規(guī)律的參考直線.用激光筆沿著白紙的表面,讓光斜射到平面鏡上,觀察反射光,然后用筆描出入射光和反射光的徑跡.如圖甲所示.
①小剛讓光沿著白紙的表面照射,這樣做的目的是 .
②小剛讓光沿AO方向照射在平面鏡的O點(diǎn),他在ON的另一側(cè)觀察到了反射光OB.接著他讓白紙沿ON折疊90°,這時他只觀察到了入射光,而反射光在紙上看不到了,這樣做的目的是 .
(2)小明對平面鏡成像的特點(diǎn)進(jìn)行研究,他在水平桌面上放一玻璃板按如圖乙所示進(jìn)行實(shí)驗.①實(shí)驗中他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭,都不能與放在玻璃板前的蠟燭的像完全重合,其原因是 .
②上述問題解決后,小明也順利完成了實(shí)驗.在這個實(shí)驗中,用玻璃棒代替平面鏡,主要是利用玻璃透光的特點(diǎn),便于 .
③細(xì)心的小明透過玻璃觀察蠟燭的像時,看到像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是 .
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【題目】某同學(xué)使用電流表時,估計待測電路中的電流應(yīng)選用0~0.6 A的量程,但他誤用0~3 A的量程來測量。這樣做的結(jié)果是( )
A. 指針擺動角度大,會損壞電流表
B. 指針擺動角度小,會損壞電流表
C. 指針擺動角度小,讀數(shù)比較準(zhǔn)確
D. 指針擺動角度小,讀數(shù)不夠準(zhǔn)確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】遠(yuǎn)程信息傳遞技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我們的生活。例如:地面衛(wèi)星控制中心是利用_____向“嫦娥三號”傳遞指令的;倒車?yán)走_(dá)利用_____來判斷到障礙物的距離;家用電視遙控器是靠_____實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)的控制的。(選填“電磁波”、“超聲波”、“紫外線”、“紅外線”、“可見光”)
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