19.月球?qū)ξ矬w的吸引力大約是地球?qū)ξ矬w的吸引力的六分之一,在地球上質(zhì)量為60千克的物體到月球上的質(zhì)量和受到的重力分別是( 。
A.10kg  100NB.10kg  600NC.60kg  600ND.60kg  100N

分析 (1)質(zhì)量是物體本身的一種屬性,不隨位置、形狀、狀態(tài)、溫度的變化而變化;
(2)根據(jù)公式G=mg計(jì)算出物體在地球上的重力,再根據(jù)月球?qū)ξ矬w的吸引力大約是地球?qū)ξ矬w吸引力的六分之一,即可求得該物體在月球上受到的重力.

解答 解:
(1)因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性,不隨位置、形狀、狀態(tài)、溫度的變化而變化;
所以該物體帶到月球上,位置變化,質(zhì)量不變;故在月球上的質(zhì)量為60kg.
(2)因?yàn)樵撐矬w的質(zhì)量60kg;
所以在地球上受到的重力是:G=mg=60kg×10N/kg=600N;
又因?yàn)槲矬w在月球上受到的重力是地球上的$\frac{1}{6}$;
所以在月球上受到的重力是:G′=$\frac{1}{6}$G=$\frac{1}{6}$×600N=100N.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)量是物體本身的一種屬性,只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變,如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會(huì)發(fā)生改變.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,彈簧秤的稱鉤和提環(huán)上分別用細(xì)繩繞過定滑輪后吊著A、B兩個(gè)物體且處于靜止?fàn)顟B(tài).A和B的質(zhì)量都是1千克,則彈簧秤的讀數(shù)為( 。ゞ=10N/kg.
A.0NB.10NC.20ND.無法確定

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10.圖中的幾幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽的場面.下面是李明對(duì)該比賽情景的分析,其中不正確的是(  )
A.踢出去的足球在空中仍然受到重力和腳的踢力
B.投籃時(shí),籃球脫手后在空中下降的過程中,籃球只受到重力的作用
C.擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行,是由于羽毛球具有慣性
D.用槳向后劃水,皮劃艇會(huì)前進(jìn),這是由于力的作用是相互的

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7.按要求作圖:圖中給出了兩條入射光線,請(qǐng)畫出折射光線;

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14.一質(zhì)量為140g的鑄鐵球,體積為30cm3,
(1)鑄鐵球的重力是多少?(g=10N/kg)
(2)它是實(shí)心的還是空心的?如果是空心的,中空部分的體積是多少?(ρ鑄鐵=7.0×103㎏/m3

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4.下列關(guān)于聲音的說法中,不正確的(  )
A.“響鼓也要重錘敲”,說的是要想響度大,應(yīng)該用重錘敲,使振幅變大
B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
C.“聞其聲,知其人”,說的是根據(jù)音色來判斷說話者
D.“隔墻有耳”,從另一個(gè)側(cè)面證明固體能傳聲

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11.下列物態(tài)變化中,屬于放熱過程的一組是( 。
①春天,冰雪消融匯成溪流                 
②夏天,打開的冰箱門冒“白氣”
③秋天,樹葉上形成的白霜                 
④冬天,冰凍的衣服變干.
A.②③B.①③C.②④D.①④

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8.作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力,分別為F1=4N,F(xiàn)2=7N,并且這兩個(gè)力在同一條直線上,則F1與F2的合力( 。
A.一定是3NB.一定是11NC.可能是4N或7ND.可能是3N或11N

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9.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止.

(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖.
(2)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以用來研究質(zhì)量相同的物體,它具有的動(dòng)能與它運(yùn)動(dòng)的速度的關(guān)系.
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離來反映鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的,這種研究方法是轉(zhuǎn)換 法.
(4)若水平面絕對(duì)光滑,鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng).
(5)用此實(shí)驗(yàn)還可以模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,
①用來研究超載隱患時(shí),應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
②用來研究超速隱患時(shí),應(yīng)選擇甲、丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

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