4.下列關(guān)于聲音的說法中,不正確的( 。
A.“響鼓也要重錘敲”,說的是要想響度大,應(yīng)該用重錘敲,使振幅變大
B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
C.“聞其聲,知其人”,說的是根據(jù)音色來判斷說話者
D.“隔墻有耳”,從另一個(gè)側(cè)面證明固體能傳聲

分析 (1)(2)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,響度是指聲音的強(qiáng)弱,即我們常說的聲音的大小,它與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
(3)聲音有三個(gè)特性:音調(diào)、響度和音色.音調(diào)指聲音的高低;響度指聲音的大;音色指聲音的品質(zhì),根據(jù)音色可以辨別物體.
(4)聲音可以在固體、液體和氣體中傳播.

解答 解:A、鼓只有在鼓錘的敲擊下振動(dòng)才能發(fā)聲,并且用力越大,振幅越大,響度越大.故A正確;
B、“震耳欲聾”指聲音大,即說明聲音的響度大,故B錯(cuò)誤;
C、“聞其聲知其人”,通過音色能辨別說話者.故C正確;
D、隔墻有耳證明固體能傳聲,故D正確;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)聲音產(chǎn)生、聲音的三個(gè)特性、回聲和聲音與信息的關(guān)系的理解,屬于基礎(chǔ)題,也是中考的熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.按照題目要求完成下列作圖:

(1)請(qǐng)你畫出圖1中光線從空氣斜射至水面上的反射光線和大致的折射光線;
(2)為使輕質(zhì)杠桿ON在圖2位置能保持靜止,在M點(diǎn)施加一個(gè)力動(dòng)力F.畫出動(dòng)力F的力臂L和杠桿ON所受阻力F2的示意圖;
(3)根據(jù)圖3中通電螺線管的N極,用箭頭標(biāo)出圖中一條磁感線方向和電源正極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.首先發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學(xué)家是奧斯特,許多科學(xué)家進(jìn)行了逆向思考,經(jīng)過10年的探索,物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的溫度--時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知:

(1)冰屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”);
(2)在BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);
(3)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度--時(shí)間圖象,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是水的比熱容較大,質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量,水升溫應(yīng)較慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.月球?qū)ξ矬w的吸引力大約是地球?qū)ξ矬w的吸引力的六分之一,在地球上質(zhì)量為60千克的物體到月球上的質(zhì)量和受到的重力分別是( 。
A.10kg  100NB.10kg  600NC.60kg  600ND.60kg  100N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在下列數(shù)字后面分別填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />(1)一只雞蛋的質(zhì)量約為50g.
(2)一名中學(xué)生的體重約為500N.
(3)金屬鋁的密度2.7g/cm3;  
(4)一名中學(xué)生的體積約為50dm3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同.
(1)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇B、C兩個(gè)裝置(選填裝置序號(hào)A、B、C),當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)變化相同時(shí),燃料剩下的越多,則該燃料的熱值越大.(選填“越大”或“越小”)
(2)比較不同物質(zhì)的吸熱能力應(yīng)選擇A、B兩個(gè)裝置(選填裝置序號(hào)A、B、C),當(dāng)燃料燃燒相同的時(shí)間,溫度計(jì)示數(shù)變化越大的那杯液體的比熱容越。ㄟx填“越大”或“越小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.第一位用實(shí)驗(yàn)的方法測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是( 。
A.牛頓B.伽利略C.托里拆利D.焦耳

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.一個(gè)底面積為2×10-2m2的薄壁圓柱形容器放在水平桌面中央,容器高為0.12m,內(nèi)盛有0.1m深的水,如圖(a)所示,另有質(zhì)量為2kg,體積為1×10-3m3的實(shí)心正方體A,如圖(b)所示(取g=10N/kg).求:
(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng).
(2)實(shí)心正方體A的密度.
(3)將實(shí)心正方體A浸沒在圖(a)的水中后,容器對(duì)地面壓強(qiáng)的變化量.

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