（1）圖左中已經(jīng)畫出了入射光線和折射光線．請畫出相對應的反射光線．
（2）為使圖右中所示的杠桿保持靜止，在A點作用了一個力F，力的方向不同，則大小也不同．請畫出當力最小時，F(xiàn)的示意圖．

【答案】分析：（1）在透明介質(zhì)的界面，同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，反射遵循反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角．
（2）根據(jù)動力×動力臂=阻力×阻力臂，力F要最小，對應的力F的力臂應最大．
解答：解：（1）根據(jù)反射定律，反射光線應與法線夾角為45°，斜向右上，如圖．
（2）力F要最小，力臂應最大，最大為OA，力F應過A點垂直O(jiān)A斜向左上，如圖．
點評：初中物理作圖主要在光學、力學、電學，作圖題是初中中考必考的內(nèi)容，平時多加強練習，培養(yǎng)能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學要測量一個額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，圖1已經(jīng)畫出了實驗電路圖．
（1）如圖2所示的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）在閉合開關前，應該把滑動變阻器的滑片調(diào)到最
左
左
（選填“左”或“右”）端．該同學在開關閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好．為了能能使小燈泡發(fā)光，下一步應進行的操作是
C
C

A、更換一相同規(guī)格的小燈泡     
B、檢查電路是否斷路
C、移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16
（3）然后正常進行實驗，有關記錄在下表：
①該同學觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？
燈泡實際功率越大，燈泡越亮
燈泡實際功率越大，燈泡越亮
（寫出一條即可）．
②由于粗心大意，該同學沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=
U1
I1
=
2.20V
0.22A
=10Ω，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=
U
2
2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W．則燈泡的額定功率
＜
＜
0.625W（選填“＞”、“=”、“＜”），原因是
燈絲的電阻隨溫度升高而變大
燈絲的電阻隨溫度升高而變大
．
（4）該同學在實驗中進行了3次測量，其測量的目的是
A
A

A、找普遍規(guī)律    B、求平均值減少誤差   C、都對．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?成都模擬）（1）圖左中已經(jīng)畫出了入射光線和折射光線．請畫出相對應的反射光線．
（2）為使圖右中所示的杠桿保持靜止，在A點作用了一個力F，力的方向不同，則大小也不同．請畫出當力最小時，F(xiàn)的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）圖左中已經(jīng)畫出了入射光線和折射光線．請畫出相對應的反射光線．
（2）為使圖右中所示的杠桿保持靜止，在A點作用了一個力F，力的方向不同，則大小也不同．請畫出當力最小時，F(xiàn)的示意圖．

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科目：初中物理 來源：成都模擬 題型：問答題

（1）圖左中已經(jīng)畫出了入射光線和折射光線．請畫出相對應的反射光線．
（2）為使圖右中所示的杠桿保持靜止，在A點作用了一個力F，力的方向不同，則大小也不同．請畫出當力最小時，F(xiàn)的示意圖．

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