16.如圖是一個(gè)演示物體具有慣性的實(shí)驗(yàn)裝置,其中有小砝碼、小木片、固定在底座上的支柱和彈性鋼片.請(qǐng)你就實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的物理現(xiàn)象和相關(guān)的物理知識(shí),完成下列填空.
(1)物理現(xiàn)象:小砝碼靜止在小木片上;
    物理知識(shí):小砝碼受到平衡力作用.
(2)物理現(xiàn)象:彈性鋼片發(fā)生形變.
    物理知識(shí):力可以改變物體的形狀;
(2)物理現(xiàn)象:小木片飛出;
    物理知識(shí):力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

分析 (1)處于平衡狀態(tài)的物體,一定受到平衡力的作用;
(2)力可以使物體發(fā)生形變,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)此題可以從慣性、動(dòng)能和彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化、力和運(yùn)動(dòng)等方面分析解答,答案不唯一,合理即可.

解答 解:(1)小砝碼靜止在小木片上,是因?yàn)樾№来a受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力;
(2)彈性鋼片在力的作用下發(fā)生彎曲,說(shuō)明:力可以使物體發(fā)生形變;
(3)由于小砝碼具有慣性,要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),所以小砝碼不會(huì)隨小木片飛出.
彈性鋼片打擊小木片時(shí),小木片受到力的作用,在力的作用下小木片飛出去,小木片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,這說(shuō)明:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
飛出去的小木片在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到豎直向下的重力作用,小木片下落.
彈性鋼片將小木片彈走時(shí),彈性鋼片的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小木片的動(dòng)能.
故答案為:
(1)小砝碼受到平衡力作用;(2)彈性鋼片發(fā)生形變;
(3)小木片飛出;力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用效果、慣性的應(yīng)用、物體間能量的轉(zhuǎn)化等問(wèn)題,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,難度不大,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列是發(fā)生在我們身邊的常見物理現(xiàn)象,其中解釋正確的是( 。
A.足球在空中沿曲線飛行,是因?yàn)槭艿街亓吞吡Φ墓餐饔?/td>
B.推課桌時(shí)會(huì)運(yùn)動(dòng),而不用力推就會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.放在水平講臺(tái)上的書處于靜止?fàn)顟B(tài),書所受重力和支持力是一對(duì)平衡力
D.豎直上拋的足球飛行到最高處時(shí),如果所有力突然消失,足球?qū)⒈3謩蛩僦本運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.試畫出圖中反射光線及放在0點(diǎn)處的平面鏡的位置,使入射光線A0的傳播方向改變了60°.(兩種方式)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.要將甲地的電能通過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)線輸送到乙地,已知甲地的輸出功率為P,輸出電壓為U,導(dǎo)線的總電阻為R,則導(dǎo)線中的電流為$\frac{P}{U}$,導(dǎo)線消耗的功率是$\frac{{P}^{2}R}{{U}^{2}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.伏安法“測(cè)小燈泡電功率”和“測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)有很多相同點(diǎn),如圖所示是小明連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路
(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).請(qǐng)你幫助他完成以下實(shí)驗(yàn)(電源電壓為6V).
(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整(連線不能交叉)(如圖1);
(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(3)同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻,此時(shí)(同上)小燈泡的電阻為10.4Ω(保留一位小數(shù)),測(cè)量發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓越高,小燈泡的電阻越大,原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(4)現(xiàn)有規(guī)格為“10Ω 1A”和“20Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“20Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還可以調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓,多次測(cè)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小王家新買的電熱淋浴器的銘牌如圖所示.小王按說(shuō)明書要求給淋浴器裝滿水,通電50min,觀察到淋浴器上溫度計(jì)示數(shù)由23℃上升到43℃.[C=4.2×103J/(kg?℃),1L=10-3m3]
求:(1)在加熱過(guò)程中,水箱中水吸收的熱量是多少J?
(2)電熱淋浴器加熱過(guò)程中消耗的電能是多少J?
(3)該電熱淋浴器的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,R1、R2是兩個(gè)電阻圈,R1>R2,電阻圈上各夾一根火柴.接通電路,一會(huì)兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點(diǎn)燃,這說(shuō)明電流通過(guò)電阻時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.若繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)斷開開關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較大.接通電路,經(jīng)歷時(shí)間t1,R1上的火柴先被點(diǎn)燃.這說(shuō)明在電流與通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)斷開開關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較小.接通電路,經(jīng)歷時(shí)間t2,R1上的火柴先被點(diǎn)燃,比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1.由此推理在電阻相同的情況下,電流越大,產(chǎn)生相同的熱量所需時(shí)間越短.
(3)實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量的研究方法,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的是Q=I2Rt.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V
(1)圖甲是小莉同學(xué)已連接的部分電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整,使滑片P向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大
(2)小莉連接好電路后,閉合開關(guān),逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是C
A、小燈泡短路     B、滑動(dòng)變阻器短路      C、小燈泡斷路      D、滑動(dòng)變阻器斷路
(3)排除故障后,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù),在移動(dòng)滑片的過(guò)程中,電壓表的示數(shù)如圖丙所示為2.4V,若他想測(cè)量額定功率則應(yīng)將滑片向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).然后讀出另一表的示數(shù),并做好數(shù)據(jù)記錄.圖乙的U-I圖象是小莉根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的,根據(jù)圖象可得小燈泡的額定功率為0.5W
(4)根據(jù)圖象,小莉還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,造成這一變化的原因是小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化
(5)若將兩個(gè)小燈泡串聯(lián)后直接接在3V的電源的兩端,兩燈消耗的總功率為0.45W;
(6)小莉上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn),在相同的額定電壓下工作時(shí),LED燈比小燈泡亮,經(jīng)研究得知,是因?yàn)長(zhǎng)ED燈工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為光能 的效率比小燈泡高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在電工書上,列出白熾電燈的一項(xiàng)常見故障與檢修方法如表:
故障現(xiàn)象可能原因檢修方法
電燈不亮燈泡燈絲斷了換新燈泡
燈泡燈頭內(nèi)的電線斷了重新接好
開關(guān)、燈頭內(nèi)的電線等處線頭松動(dòng),接觸不良檢查線路
上述故障的可能原因可以概括成A.
A.電路出現(xiàn)了開路  B.電路出現(xiàn)了短路 C.電路組成不完整 D.以上三種原因都有可能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案