12.下列是發(fā)生在我們身邊的常見(jiàn)物理現(xiàn)象,其中解釋正確的是( 。
A.足球在空中沿曲線(xiàn)飛行,是因?yàn)槭艿街亓吞吡Φ墓餐饔?/td>
B.推課桌時(shí)會(huì)運(yùn)動(dòng),而不用力推就會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.放在水平講臺(tái)上的書(shū)處于靜止?fàn)顟B(tài),書(shū)所受重力和支持力是一對(duì)平衡力
D.豎直上拋的足球飛行到最高處時(shí),如果所有力突然消失,足球?qū)⒈3謩蛩僦本(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

分析 A、足球在空中飛行不受踢力作用,只受重力的作用;
B、課桌停下來(lái)是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔,摩擦力方向與其運(yùn)動(dòng)方向相反;
C、掌握二力平衡條件,根據(jù)平衡條件進(jìn)行分析;
D、根據(jù)牛頓第一定律的知識(shí)進(jìn)行分析,一個(gè)物體不受任何外力,將保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

解答 解:A、足球在空中飛行不受踢力作用,所以A錯(cuò)誤;
B、推課桌時(shí)會(huì)運(yùn)動(dòng),而不用力推就會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槭艿阶枇ψ饔玫脑,力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因,所以B錯(cuò)誤;
C、書(shū)受重力和支持力的作用,處于靜止?fàn)顟B(tài),所以重力和支持力是一對(duì)平衡力,C正確;
D、豎直上拋的足球飛行到最高處時(shí),速度為零,如果所有力突然消失,足球?qū)⒈3朱o止?fàn)顟B(tài),所以D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了二力平衡條件、力和物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,要正確理解:
1、處于平衡狀態(tài)的物體受力平衡或不受力,物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
2、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,是因?yàn)槲矬w受到力的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.有兩盆水,里面都有沒(méi)有熔化的冰塊,甲盆放在陽(yáng)光下,乙盆放在陰涼處,在冰塊未熔化完以前,甲盆水的溫度等于乙盆水的溫度.(“小于”“等于”“大于”).某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖所示.
(1)該凸透鏡的焦距是10cm;
(2)把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過(guò)程中,像距逐漸變大;(選填“大”或“小”)                 
(3)當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時(shí),光屏上不能得到一個(gè)清晰的像.( 填“能”或“不能”)
(4)小張同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上的像在左上角,要使像呈在光屏的中央,若光屏和透鏡不動(dòng),應(yīng)將蠟燭向左上(左上/右下)調(diào)整.
(5)人眼看物體就和凸透鏡成像原理一樣,其中晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,現(xiàn)在青少年近視現(xiàn)象非常嚴(yán)重,近視是由于像呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)配戴凹(凹/凸)透鏡矯正.眼睛是心靈的窗戶(hù),我們應(yīng)該保護(hù)好我們的眼睛,為了預(yù)防近視你覺(jué)得你平時(shí)應(yīng)注意保持正確的坐姿、經(jīng)常做眼保健操.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小明連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源兩端的電壓保持不變,L1和L2是兩只完全相同的燈泡,閉合開(kāi)關(guān)S,兩燈泡均發(fā)光.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,燈泡突然熄滅了,電流表的示數(shù)也隨之變?yōu)榱悖綦娐分袃H有一處故障,且只發(fā)生在燈泡L1或L2上.

(1)該電路中存在的故障可能是斷路;(選填斷路或短路)
(2)為進(jìn)一步確定故障,小明找來(lái)了第三只相同且完全好的燈泡L3,將它并聯(lián)在燈泡L1兩端,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察各燈的亮暗情況,若燈泡L3亮,則說(shuō)明故障發(fā)生在燈泡L1上.
(3)更換元件后,兩燈發(fā)光,小明用一個(gè)電壓表分別測(cè)圖1電路中兩燈電壓.如圖2所示,將電壓表正確接在L2兩端(電路的其他部分沒(méi)有畫(huà)出),電壓表示數(shù)如圖3所示,則L2兩端電壓為1.3 V.為了測(cè)L1兩端的電壓,把圖2中的導(dǎo)線(xiàn)M的左端從a接線(xiàn)柱改接到b接線(xiàn)柱.這樣能測(cè)出L1的電壓?jiǎn)?不能,原因是電壓表的正?fù)接線(xiàn)柱接反.
(4)小明按照正確的方法用電壓表分別測(cè)出了L1、L2和電源兩端的電壓,并記錄在表格中:
L1兩端電壓L2兩端電壓電源兩端電壓
1.4V1.4V2.8V
小明認(rèn)真分析了表中的數(shù)據(jù),得出結(jié)論:串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電壓之和.小明的結(jié)論是不可靠(填可靠或不可靠)的,這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的不足之處是:燈泡的規(guī)格相同、只測(cè)了一組數(shù)據(jù),應(yīng)如何改進(jìn):換用不同規(guī)格的燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.對(duì)于一個(gè)中學(xué)生,下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A.他的手掌大約寬1000mm
B.他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是1.25×103Pa
C.他的密度大約是0.5×103kg/m3
D.他的正常體溫大約是37℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù):
實(shí)測(cè)物體質(zhì)量m/kg重力G/N
物體10.10.98
物體20.21.96
物體30.32.94
(1)研究過(guò)程中,所用的測(cè)量工具是天平和彈簧測(cè)力計(jì).
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是物體的重力和質(zhì)量成正比.
(3)在通常情況下,我們認(rèn)為g=9.8N/kg,但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g值存在微小差異.表為部分地點(diǎn)的g值大。
地點(diǎn)赤道廣州上海北京莫斯科北極
g值大小9.7809.7889.7949.8019.8169.832
地理緯度23°06′N(xiāo)31°12′N(xiāo)39°56′N(xiāo)55°45′N(xiāo)90° N
分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):
①g值最大的位置在北極.
②影響g大小的原因是地理緯度.
③我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁,在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”,實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在生產(chǎn)、生活中,下列情況主要從密度的角度考慮的是( 。
A.用銅絲作導(dǎo)線(xiàn)
B.用塑料泡沫表演場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”
C.用塑料做炒鍋的手柄
D.用酒精給高燒病人降溫

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.夏天下暴雨之前,往往電閃雷鳴,雷聲是云團(tuán)之間引起的空氣劇烈振動(dòng)而產(chǎn)生的,如果在看到閃電5秒后聽(tīng)到雷聲,那么閃電處距人約1700米(聲速取340m/s,不計(jì)光的傳播時(shí)間).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一位同學(xué)做燈泡串聯(lián)的實(shí)驗(yàn),如圖所示是他接線(xiàn)的電路圖,當(dāng)合上開(kāi)關(guān)S后,兩燈都不亮,用電壓表檢測(cè),測(cè)得UAD=6V,UAC=6V,UBD=6V,如每段導(dǎo)線(xiàn)連接無(wú)問(wèn)題,則電路的故障可能是( 。
A.燈泡L1的燈絲斷了B.燈泡L2的燈絲斷了
C.燈泡L1,L2燈絲都斷了D.AB導(dǎo)線(xiàn)斷了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是一個(gè)演示物體具有慣性的實(shí)驗(yàn)裝置,其中有小砝碼、小木片、固定在底座上的支柱和彈性鋼片.請(qǐng)你就實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的物理現(xiàn)象和相關(guān)的物理知識(shí),完成下列填空.
(1)物理現(xiàn)象:小砝碼靜止在小木片上;
    物理知識(shí):小砝碼受到平衡力作用.
(2)物理現(xiàn)象:彈性鋼片發(fā)生形變.
    物理知識(shí):力可以改變物體的形狀;
(2)物理現(xiàn)象:小木片飛出;
    物理知識(shí):力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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