15.某實(shí)驗(yàn)小組“利用杠桿平衡條件測(cè)固體密度”.
【實(shí)驗(yàn)器材】
待測(cè)小石塊,杠桿及支架,細(xì)線,鉤碼數(shù)個(gè),刻度尺,燒杯,水適量.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】(1)把杠桿的中點(diǎn)固定在支架上并調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)用細(xì)線將小石塊拴好,把小石塊和鉤碼m分別掛在杠桿的兩邊,調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;
(3)分別量出小石塊懸掛處與支點(diǎn)的距離L和鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離l,由杠桿平衡條件得出小石塊的質(zhì)量為$\frac{l}{L}$m;
(4)在燒杯內(nèi)盛水,將小石塊浸沒(méi)水中,保持L不變,調(diào)節(jié)鉤碼m的懸掛位置,使杠桿重新在水平位置平衡;
(5)量出鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離d,則小石塊所受水的浮力為$\frac{l-d}{L}$mg;
(6)若水的密度為ρ,由阿基米德原理得出小石塊的體積為$\frac{l-d}{Lρ}$m;
(7)由密度公式求出小石塊的密度為$\frac{l}{l-d}$ρ.

分析 (3)由杠桿平衡條件F1L1=F2L2求出小石塊的質(zhì)量;
(5)在燒杯內(nèi)盛水,將小石塊浸沒(méi)水中,量出鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離d,由杠桿平衡條件求出石塊對(duì)杠桿的拉力F;根據(jù)稱重法求出小石塊所受水的浮力;
(6)根據(jù)阿基米德原理得出小石塊的體積;
(7)由密度公式求出小石塊的密度.

解答 解:(3)小石塊和鉤碼m使杠桿在水平位置平衡;由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:
mgL=mgl,則質(zhì)量m=$\frac{l}{L}$m;
(5)小石塊浸沒(méi)水中杠桿在水平位置平衡時(shí);由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:
FL=mgd,則F=$\fraczntl6yu{L}$mg;
根據(jù)稱重法可知:小石塊所受水的浮力F=mg-F=mg-$\fracupdvwpe{L}$mg=$\frac{l}{L}$mg-$\fraczjsg26y{L}$mg=$\frac{l-d}{L}$mg;
(6)根據(jù)阿基米德原理F=G=ρgV,得:
小石塊的體積V=V=$\frac{{F}_{浮}}{ρg}$=$\frac{\frac{l-d}{L}mg}{ρg}$=$\frac{l-d}{Lρ}$m;
(7)小石塊的密度ρ=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$=$\frac{\frac{I}{L}m}{\frac{I-d}{Lρ}m}$=$\frac{l}{l-d}$ρ.
故答案為:(3)$\frac{l}{L}$m;(5)$\frac{l-d}{L}$mg;(6)$\frac{l-d}{Lρ}$m;(7)$\frac{l}{l-d}$ρ.

點(diǎn)評(píng) 本題考查杠桿平衡條件和阿基米德原理的應(yīng)用,難度不大,熟練應(yīng)用公式即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái),是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性
B.在水平路面上向東運(yùn)動(dòng)的汽車,受到的力可能向西
C.兩個(gè)不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用
D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,一定沒(méi)有受到力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小明在某一容器底部放了一邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出).通過(guò)測(cè)量容器中水的深度A,分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F,并繪制了如所示的圖象.由圖象可知,水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中,物塊受到的浮力增大(增大/減小/不變).當(dāng)容器中水的深度超過(guò)8cm后,物塊的所處的狀態(tài)是漂浮,物塊的密度是0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)你按照下列要求作圖.

(1)如圖1所示,有一束與水平面成30°角的光斜射入魚(yú)缸的水中,發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,請(qǐng)你畫出反射光線并標(biāo)出反射角度,并大致畫出折射光線的路徑.
(2)如圖2所示,人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿,它的支點(diǎn)在O點(diǎn).請(qǐng)畫出圖中鉛球?qū)κ值淖饔昧的力臂L.
(3)如圖3所示,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路.要求開(kāi)關(guān)控制螺口燈泡,三線插座直接接入電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,曉月利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)在掛鉤碼前,曉月發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高,她應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡.其目的是:滿足平衡條件;方便測(cè)量出兩個(gè)力的力臂.
(3)改變鉤碼數(shù)量與位置,獲取三組測(cè)量數(shù)據(jù)(如表所示),可以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2,并完成表中的空格.
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
12.05.001.010.00
22.010.002.010.00
32.010.004.05.00

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.白紙上寫紅色的字在紅色燈光下很難辨認(rèn)
B.白紙?jiān)诰G色燈光下看起米仍是白色的
C.彩色電視機(jī)的色彩是用紅、綠、藍(lán)三種顏色按不同的比例混合得到的
D.幾種不同顏色的光混合,如果比例適當(dāng)會(huì)是白色

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.
【進(jìn)行試驗(yàn)】
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮,連線不得交叉.

(2)小宇同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為2.2V.若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向B(填“A”或“B”)端移動(dòng).
(3)小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象.根據(jù)圖象信息.可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W,還可以得出:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大(填“增大””減小”或“不變“).
【試驗(yàn)拓展】
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)用的干電池比較舊.另一小組的小華同學(xué)改用6V的學(xué)生電源做這個(gè)實(shí)驗(yàn).他連接好電路.閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡的亮度逐漸增加,電壓表的示數(shù)逐漸變小.經(jīng)過(guò)思考后.他繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P使小燈泡正常發(fā)光.并記下此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù).
(4)請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出小華同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖

(5)如果將小華所記錄的電壓表和電流表的示數(shù)相乘,得到的電功率為1.05W,則可計(jì)算出他們小組的小燈泡的額定功率為0.75W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在學(xué)習(xí)電磁轉(zhuǎn)化的知識(shí)后,小強(qiáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同的磁體的磁場(chǎng)強(qiáng)弱是不一樣的.他想知道磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)呢?
經(jīng)過(guò)查詢他知道,磁場(chǎng)的強(qiáng)弱稱為磁場(chǎng)強(qiáng)度,用符號(hào)B表示,其單位是特拉斯,用符號(hào)T表示;他還查得磁感電阻的阻值與磁場(chǎng)強(qiáng)度有關(guān),利用這種關(guān)系可以表示磁場(chǎng)強(qiáng)度.他網(wǎng)購(gòu)了磁敏電阻,其中磁敏電阻的說(shuō)明書(shū)中有如圖甲所示的磁感電阻R隨磁場(chǎng)強(qiáng)度B變化的圖象.

(1)若實(shí)驗(yàn)室可提供的器材如下:兩塊不同磁場(chǎng)強(qiáng)度的電阻、兩節(jié)干電池、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、導(dǎo)線,現(xiàn)在要測(cè)定圖乙所示的蹄形磁鐵間的磁場(chǎng)強(qiáng)度.
①請(qǐng)?jiān)趫D乙虛線框中補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)用電路圖;
②實(shí)驗(yàn)對(duì)電流表的要求使用毫安表(磁場(chǎng)強(qiáng)度約為0.8T);
③某同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,測(cè)得磁敏電阻R兩端的電流和電壓的數(shù)據(jù)如下(未標(biāo)明單位),則該處磁場(chǎng)強(qiáng)度約為1特拉斯,這里測(cè)量對(duì)組數(shù)據(jù)的目的是減小誤差.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓表示數(shù)/V0.450.911.49
電流表示數(shù)0.30.61.0
(2)小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明磁場(chǎng)強(qiáng)度與磁體本身有關(guān)后,進(jìn)一步猜想磁場(chǎng)強(qiáng)度還可能與位置有關(guān):
①為了驗(yàn)證這一猜想,實(shí)驗(yàn)時(shí),磁感電阻在磁場(chǎng)中的位置發(fā)生改變(選填“保持不變”或“發(fā)生改變”);
②如果猜想正確,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象會(huì)是電流表和電壓表的示數(shù)改變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖甲所示電路,電源電壓U0不變,初始時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端,但由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后滑片P向左滑過(guò)一段距離后電流表才有讀數(shù).且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖乙所示,則

(1)根據(jù)圖象可知:斷點(diǎn)位置在x等于5cm處,電源電壓U0等于1.50V;
(2)電阻R等于1歐姆.

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同步練習(xí)冊(cè)答案