6.小明在某一容器底部放了一邊長為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出).通過測量容器中水的深度A,分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F,并繪制了如所示的圖象.由圖象可知,水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力增大(增大/減小/不變).當(dāng)容器中水的深度超過8cm后,物塊的所處的狀態(tài)是漂浮,物塊的密度是0.8×103kg/m3

分析 (1)由圖得出隨著水的深度的增大物體受到的浮力的變化規(guī)律;
(2)當(dāng)物塊靜止時(shí),物體處于漂浮狀態(tài),由圖象可得物體受到的浮力,而F=G,可求物體重;再求出物體體積,利用重力公式和密度公式ρ=$\frac{m}{V}$算出物體的密度.

解答 解:(1)由圖象可知:水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力越來越大;當(dāng)水的深度增大到8cm后,物塊受到的浮力不再發(fā)生變化,物塊沒有全浸入,所以物塊處于漂浮狀態(tài);
(2)當(dāng)物塊靜止時(shí),物體處于漂浮狀態(tài),由圖象可知,G=F=8N,
物塊的體積:V=10cm×10cm×10cm=1×10-3m3
物塊的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{8N}{10N/kg}$=0.8kg,
則密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.8kg}{1×{10}^{-3}{m}^{3}}$=0.8×103kg/m3
故答案為:增大;漂;0.8×103

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生的識圖能力和物體密度的公式、物體浮沉條件的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是對木塊進(jìn)行受力分析和水的深度變化判斷出物體的狀態(tài).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.由于肉眼無法觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),給人們探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)帶來了困難,科學(xué)家們采取的辦法是( 。
A.把物質(zhì)不斷分割,分到物質(zhì)看不見為止
B.憑想象來定義物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.提出結(jié)構(gòu)模型的猜想,再收集證據(jù)來驗(yàn)證
D.利用數(shù)學(xué)公式進(jìn)行推理

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖是四川南駿汽車集團(tuán)有限公司生產(chǎn)的“南駿牌”汽車,它為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn).表中是南駿牌某新型運(yùn)輸車的部分參數(shù).但一些運(yùn)輸單位為了降低運(yùn)營成本,肆意超載造成路面損壞.設(shè)砂石的平均密度為ρ=2.5×103kg/m3,g=10N/kg,求:
額定功率P0140kW
自    重G015t
核定最大載重G20t
汽車輪胎個(gè)數(shù)n10
每個(gè)輪胎與地面的接觸面積S00.05m2
(1)若該車車廂容積為12m3,裝滿砂石時(shí)該車是否超載?
(2)裝滿砂石時(shí),汽車對水平路面的壓強(qiáng)多大?
(3)已知砂石廠到建筑工地的距離為18km,若該車按照核定最大載重以額定功率勻速行駛,行駛過程中受到的平均阻力是整個(gè)車重的0.02倍,則從砂石廠到達(dá)建筑工地需要多長時(shí)間?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,下列選項(xiàng)中對各圖解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中腳踢球使球飛出去,說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.乙圖中球拍對球的作用力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向
C.乙圖中是瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
D.拉彎的弓具有彈性勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于簡單機(jī)械,下列說法正確的是(  )
A.使用定滑輪不僅可以改變用力的方向,而且能夠省力
B.使用滑輪組不僅可以省力、省距離而且能省功
C.由于實(shí)際使用機(jī)械時(shí)額外功不可避免,所以機(jī)械效率總小于1
D.功率大的機(jī)械其機(jī)械效率也一定高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,放在水平桌面上的兩個(gè)容器分別裝有相同高度的純水和鹽水,下面關(guān)于液體中a,b,c三點(diǎn)(其中b,b兩點(diǎn)在同一水平面上)壓強(qiáng)大小的關(guān)系是pa小于pb,pb小于pc.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖所示的從左到右a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.

根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它磁場強(qiáng)弱的不同;
(2)通過比較a、b兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的;
(3)通過比較b、c兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的;
(4)通過比較d中兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充電流相等時(shí)的條件.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某實(shí)驗(yàn)小組“利用杠桿平衡條件測固體密度”.
【實(shí)驗(yàn)器材】
待測小石塊,杠桿及支架,細(xì)線,鉤碼數(shù)個(gè),刻度尺,燒杯,水適量.
【實(shí)驗(yàn)過程】(1)把杠桿的中點(diǎn)固定在支架上并調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)用細(xì)線將小石塊拴好,把小石塊和鉤碼m分別掛在杠桿的兩邊,調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;
(3)分別量出小石塊懸掛處與支點(diǎn)的距離L和鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離l,由杠桿平衡條件得出小石塊的質(zhì)量為$\frac{l}{L}$m;
(4)在燒杯內(nèi)盛水,將小石塊浸沒水中,保持L不變,調(diào)節(jié)鉤碼m的懸掛位置,使杠桿重新在水平位置平衡;
(5)量出鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離d,則小石塊所受水的浮力為$\frac{l-d}{L}$mg;
(6)若水的密度為ρ,由阿基米德原理得出小石塊的體積為$\frac{l-d}{Lρ}$m;
(7)由密度公式求出小石塊的密度為$\frac{l}{l-d}$ρ.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.地球上指南針靜止時(shí)N極所指的是地理的北方,地磁的南極在地理北極附近.

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同步練習(xí)冊答案