小明探究杠桿的平衡條件，掛鉤碼前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿上每格距離相等，桿上A、B、C、D的位置如圖所示，當(dāng)A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是（　　）


　 A． B點(diǎn)掛5個(gè)鉤碼 B． C點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼 C． D點(diǎn)掛1個(gè)鉤碼 D． D點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼


 設(shè)每個(gè)鉤碼重力為F，每個(gè)小格長(zhǎng)度為L(zhǎng)，則O點(diǎn)左側(cè)力與力臂的積為：4F×3L=12FL；

A、B點(diǎn)掛5個(gè)鉤碼時(shí)，杠桿右側(cè)力與力臂的積為：5F×2L=10FL＜12FL，杠桿不能平衡，故A錯(cuò)誤；

B、C點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，杠桿右側(cè)力與力臂的積為：4F×4L=16FL＞12FL，杠桿不能平衡，故B錯(cuò)誤；

C、D點(diǎn)掛1個(gè)鉤碼時(shí)，杠桿右側(cè)力與力臂的積為：F×6L=6FL＜12FL，杠桿不能平衡，故C錯(cuò)誤；

D、D點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼時(shí)，杠桿右側(cè)力與力臂的積為：2F×6L=12FL=12FL，杠桿能平衡，故D正確．

故選D


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013•內(nèi)江）小明學(xué)習(xí)了電路知識(shí)后，想利用發(fā)光二極管設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)關(guān)有指示燈的照明電路，晚間關(guān)閉照明燈后，利用二極管發(fā)出的光指示開(kāi)關(guān)所在的位置．他共設(shè)計(jì)了4個(gè)電路，如圖所示，其中L為白熾燈，規(guī)格為“220V  60W”、D為發(fā)光二極管，規(guī)格為“1.2V  0.002A”、S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)、R為限流電阻．圖中能夠滿(mǎn)足要求的電路是（　�。�

　   A．                               B． C．          D．      

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列四幅圖所研究的物理規(guī)律．


圖1是研究　_________　；

圖2是研究　_________　；

圖3是研究　_________　；

圖4是研究　_________　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們利用玻璃板，兩只完全相同的蠟燭a、b，水平桌面等器材進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上放有2mm厚的玻璃板A，5mm厚的玻璃板B．為了減小誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇　　　玻璃板作為實(shí)驗(yàn)器材．

（2）如圖所示，把點(diǎn)燃的蠟燭a放置在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將蠟燭a遠(yuǎn)離玻璃板移動(dòng)，它所成像的大小將　　　　　．

（3）在某次實(shí)驗(yàn)中，把蠟燭a放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭b，都無(wú)法讓它與蠟燭a的像完全重合，其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一件俄制宇航服曾被丟棄在太空，空間站內(nèi)的宇航員透過(guò)舷窗盯著窗外的宇航服看，感覺(jué)自己在向后運(yùn)動(dòng)，他選取的參照物是（　�。�


　 A． 宇航服 B． 自己 C． 舷窗 D． 艙內(nèi)把手

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


常州河海大學(xué)宋迪穎設(shè)計(jì)的“醒目藥瓶”獲國(guó)際“紅點(diǎn)設(shè)計(jì)概念獎(jiǎng)”，該藥瓶的瓶蓋為凸透鏡．小明手持瓶蓋兒觀察要瓶子測(cè)面的說(shuō)明書(shū)，調(diào)整瓶蓋與說(shuō)明書(shū)的距離，看到的情形如圖甲、乙、丙所示．關(guān)于瓶蓋與說(shuō)明書(shū)之間的距離，下列判斷中正確的是（　�。�


　 A． 圖丙最小，圖甲最大 B． 圖甲最小，圖丙最大

　 C． 圖丙最小，圖乙最大 D． 圖乙最小，圖丙最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明游覽南京長(zhǎng)江大橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄不一的裂縫，他用刻度尺測(cè)得裂縫某處寬為7.00cm，他使用刻度尺的分度值是　　　　　　．為了得到該裂縫的平均寬度，小明應(yīng)該在裂縫的　　　　　　（同一/不同）位置多次測(cè)量取平均值，從冬季到夏季，由于溫度升高，該縫隙會(huì)變　　　　　（寬/窄），為便于車(chē)輛通行，裂縫內(nèi)應(yīng)填補(bǔ)　　　　　　（硬度大/彈性好）的材料．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在家庭電路中，以下情況會(huì)引起保險(xiǎn)絲熔斷的是

A.用測(cè)電筆接觸火線 B.將用電器的金屬外殼接地

C.用導(dǎo)線代替開(kāi)關(guān) D.電路中用電器總功率過(guò)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖8所示，A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器，質(zhì)量為0.5千克，底面積為0.01米2，容器高50厘米，分別裝有2.0×10﹣3米3的水和3.0×10﹣3米3的酒精，置于水平桌面上（ ρ酒精=0.8×103千克/米3，g=10牛/千克）。求：

① 水的質(zhì)量。

② A容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。

③ 請(qǐng)判斷：當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增大同一深度△h后，容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)能否達(dá)到p水＞p酒精？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由。

圖8

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