【題目】某學(xué)生在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫單位，試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是“cm”

A. 一支鉛筆的直徑是7.1 B. 茶杯的高度是11.2

C. 物理書的長度是2.52 D. 他自己的身高是16.75

【答案】B

【解析】試題分析：把cm分別放在數(shù)值的后面，分析是否符合實(shí)際：一支鉛筆的直徑是7．1cm，不符合實(shí)際長度，故A不符合題意；茶杯的高度是11．2cm，符合實(shí)際長度，所以B符合題意要求；物理書的長度是2．52cm，不符合實(shí)際長度，故C不符合題意；他自己的身高是16．75cm，不符合實(shí)際長度，故D不符合題意，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C．加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D．加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在超市，一位乘客坐著電梯上升過程時(shí)，看到另一個(gè)電梯正在向下運(yùn)動(dòng)。那么，你認(rèn)為另一個(gè)電梯對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng) （　�。�

A. 一定是上升 B. 一定是下降

C. 一定是靜止 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A．進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中（ ）

A．移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏，從前面看去能看到蠟燭的像

B．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會(huì)成在光屏上

C．小麗將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它所成像變小

D．玻璃板應(yīng)選擇較薄且涂有水銀反光面的鏡子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家中，在前人的基礎(chǔ)上構(gòu)建了經(jīng)典力學(xué)體系基礎(chǔ)的是（ ）

A. 牛頓 B. 愛因斯坦 C. 伽利略 D. 愛迪生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林感冒了，去醫(yī)院打針，護(hù)士幫他打針前，會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時(shí)小林會(huì)感到該處 （填“熱”、“冷”），原因是酒精涂在該處會(huì) （填物態(tài)變化名稱）而發(fā)生 （吸熱/放熱）現(xiàn)象．護(hù)士在為他測(cè)量體溫用的體溫計(jì)是利用液體 的性質(zhì)而制成，它的分度值是 ，此時(shí)體溫計(jì)上的讀數(shù)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育中考，男生新設(shè)引體向上項(xiàng)目。如圖是引體向上的示意圖，小云同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個(gè)規(guī)范的引體向上。已知小云的質(zhì)量為60kg，每次引體向上他能將自身重心提高0.4m，則小云每做一次引體向上所做的功為________J，整個(gè)過程中的平均功率為________W。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的沖程是 沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，從杯底產(chǎn)生的氣泡在水中上升過程中越變?cè)?/span> 、氣泡內(nèi)的氣壓越變?cè)?/span> ．

（2）下表是A組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判定該地水的沸點(diǎn)為 °C，大氣壓 （選填“＞”、“=”或“＜”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

（3）通過實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰時(shí)，溫度 （選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程需要 ．

（4）如圖乙中的實(shí)線和虛線，分別是A、B兩組同學(xué)用相同實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn)，得出的溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖分析可知： 組加熱的水較多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案