【題目】下面是小明同學(xué)所在的小組,在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中情況.
(1)如圖,是某同學(xué)選用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖,A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程.
①A圖中操作的錯(cuò)誤是________;
②B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是________;
(2)除了圖C(裝置)中實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具是________.
(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),水的初溫如圖D所示,其讀數(shù)為________.給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短水沸騰時(shí)間,你覺(jué)得應(yīng)采取的方法是:________或________.
(4)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,在燒杯上蓋上硬紙片,是為了________.
(5)水沸騰時(shí),看到水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象,形成大量的________,________,變大,到水面破裂開(kāi)來(lái).
(6)停止加熱,沸騰停止,說(shuō)明沸騰過(guò)程需要________(填“吸”或“放”)熱.實(shí)驗(yàn)中你一定還有其它的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)寫(xiě)出其中任意一條________.
【答案】溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部 溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)被測(cè)液體讀數(shù) 秒表 38℃ 減少水量 提高初溫 減少熱量的損失 氣泡 上升 吸 氣壓越低,沸點(diǎn)越低
【解析】
(1)由圖1知:A圖中操作錯(cuò)誤的是:溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部;
B圖中讀數(shù)錯(cuò)誤的是:溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)被測(cè)液體讀數(shù);
(2)因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)中需要記錄時(shí)間,所以需要秒表;
(3)此溫度計(jì)的分度值是1℃,故此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)38℃;根據(jù)知,水的比熱一定,加熱時(shí)間長(zhǎng)就是吸收的熱量多,可能是水的質(zhì)量太大,可能是水的初溫太低,也可能是火力不足等等;為加快水的沸騰可以減少水的質(zhì)量、用初溫偏高的水等;
(4)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,在燒杯上蓋上硬紙片,是為了減少熱量損失;
(5)據(jù)沸騰的現(xiàn)象可以知道,水沸騰時(shí)看到水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象,形成大量的氣泡,上升,變大,到水面破裂開(kāi)來(lái),最后釋放水蒸氣;
(6) 停止加熱,沸騰停止,說(shuō)明沸騰過(guò)程需要吸熱;據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以知道,氣壓越低,沸點(diǎn)越低;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3的三個(gè)鋁塊和托盤(pán)天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測(cè)量鋁塊1(體積為10cm3)是質(zhì)量,如圖甲。這一操作中的錯(cuò)誤是______。改正錯(cuò)誤后,他正確操作,平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖乙。請(qǐng)將此鋁塊的質(zhì)量填寫(xiě)在下表空白處。他接下來(lái)繼續(xù)測(cè)量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了下表格的記錄________。
(2)小組在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符,為了得到同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同的結(jié)論,他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81.并用描點(diǎn)法畫(huà)出鋁塊的m-V圖象,請(qǐng)你在上面的方格紙中建立坐標(biāo)系完成他們的圖象_________。
(3)請(qǐng)你對(duì)他們更改數(shù)據(jù)的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)______。如果是你,對(duì)這種情況采用的做法應(yīng)該是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識(shí)之后,小王等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題:分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間有沒(méi)有關(guān)系。在觀察研究的基礎(chǔ)上,他們提出了這樣幾種猜想:
猜想一:分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度沒(méi)有關(guān)系;
猜想二:分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)系,并且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快。
為了研究猜想一是否正確,小王等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖所示取來(lái)相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水。小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些。小王他們通過(guò)分析歸納,總結(jié)得出分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間的關(guān)系。
【問(wèn)題】
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用相同的燒杯,放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水。所運(yùn)用的一種研究方法是____________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中_______(選填“能”或“不能”)用玻璃棒攪動(dòng)杯中的水。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值 為 1 ㎝)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá) A、B、C 三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜 面的坡度較______(填“大” 或“小”)
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中所的信息計(jì)算: 若小球在 AC 上的平均速度表示為 vAC,則 vAC=_________________m/s;
(3)小球在 AC 上的平均速度 vAC、在 AB 段的平均速度為 vAB 和在 BC 段的平均速度 vBC 的大小關(guān) 系是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“玉兔號(hào)”月球車的構(gòu)造如圖所示,中間有一個(gè)“桅桿”,上面有________(選填“凹”或“凸”)透鏡制成的“眼睛”,可對(duì)周圍的地形地貌進(jìn)行拍攝;上面還有天線,地面上的工作人員通過(guò)________實(shí)現(xiàn)對(duì)車的控制.我們從電視畫(huà)面上看到“玉兔”在月球上留下深深車轍,這說(shuō)明力可以改變物體的________.車輪上凹凸不平的花紋使車輪與月球表面的摩擦力變________.“玉兔”和“嫦娥三號(hào)”都主要靠________能轉(zhuǎn)化為電能的,這種能源屬于________(選填“可再生”或“不可再生”能源.)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一間普通臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個(gè)物體的質(zhì)量(空氣密度為1.29kg/m3)( )
A. 一支粉筆 B. 一個(gè)雞蛋 C. 一名中學(xué)生 D. 一輛轎車
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒,兩電表的示數(shù)都變大,則該電路中出現(xiàn)的故障可能是( )
A. 燈L短路 B. 燈L斷路
C. 電阻R斷路 D. 電阻R短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“風(fēng)力測(cè)試儀”的原理圖,電路的保護(hù)電阻R0為10Ω,AB為長(zhǎng)20cm、阻值為50Ω的均勻電阻絲,OP為質(zhì)量、電阻均不計(jì)的金屬細(xì)桿,下端連接一個(gè)重為2N的球P,閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)風(fēng)時(shí),OP下垂并與電阻絲B端接觸,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.1A;有風(fēng)時(shí),球P受風(fēng)力的作用,使金屬細(xì)桿OP繞懸掛點(diǎn)O偏轉(zhuǎn)。已知懸掛點(diǎn)O與電阻絲B端的距離為10cm。金屬細(xì)桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無(wú)摩擦,電源電壓恒定。求:
(1)電源電壓;
(2)若金屬細(xì)桿OP繞懸掛點(diǎn)O偏轉(zhuǎn)到距離電阻絲的A端4cm處,此時(shí)電流表的示數(shù)是多少安?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,觀察到細(xì)絲蓬散開(kāi)來(lái),是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上________(選填“同”或“異”)種電荷而相互__________.電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵,這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí),屏幕上帶有____________而具有了_____________的性質(zhì)。
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