10.初二下期學(xué)習(xí)了有關(guān)壓力壓強的知識后,第2小組的同學(xué)展開了討論,下列說法正確的是( 。
A.小超說放在水平地面的物體對地面的壓力就是重力
B.小濤說一個實心正方體木塊豎直切掉一半,對水平地面的壓力減半,壓強減半
C.小華說自由靜止放置在桌面上的字典對桌子的壓力和支持力是一對平衡力
D.小麗說裝水的水杯底部所受壓強只與液面高度有關(guān)

分析 (1)壓力是垂直作用在物體表面上的力,所以它的方向總是垂直于物體的表面,重力的施力物是地球,重力的方向是豎直向下的;
(2)沿豎直方向截去一半,質(zhì)量減半,重力減去一半,對地面的壓力減半,受力面積減去一半,根據(jù)壓強公式可知木塊對桌面的壓強變化,
(3)根據(jù)二力平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上,進行分析解答.
(4)液體壓強與液體的密度和深度有關(guān).

解答 解:A、放在水平地面上的物體,受到二個力的作用:一個重力G向下,一個支持力F向上.由于二力平衡,所以有F=G.
物體對地面的壓力F′是作用在水平面上的,這個力和F是一對作用和反作用力,也是相等的,F(xiàn)′=F.由上面二個關(guān)系式得F′=G.這二個力是相等的.
但是絕對不能說“放在水平地面的物體對地面的壓力就是重力”.故A錯誤;
B、沿豎直方向?qū)⒛緣K截去一半,木塊質(zhì)量減半,重力減去一半,對地面的壓力減半,與地面的接觸面積減半,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可知對地面的壓強不變.故B錯誤;
C、自由靜止放置在桌面上的字典對桌子的壓力和支持力兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上,是一對相互作用力,不是一對平衡力.故C錯誤;
D、液體壓強與液體的密度和深度有關(guān),水的密度一定,故裝水的水杯底部所受壓強只與液面高度有關(guān).故D正確.
故選D.

點評 此題考查壓力及重力與壓力的區(qū)別、平衡力的辨別、壓強大小比較、液體壓強大小的影響因素,是一道綜合性較強的題目,但總體難度不大,掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一張紙的厚度約為10-4m=100μm;自行車行駛的速度為5m/s=18km/h;小剛同學(xué)測量小球的直徑,記錄的數(shù)據(jù)分別是:2.41cm、2.83cm、2.42cm、2.40cm、2.43cm,這個小球的直徑是2.42cm;如圖中鉛筆的長度為8.80cm,指針式寒暑表的讀數(shù)為23℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.小雨體重640N,動滑輪重120N.正方體A邊長為0.3m,靜止放在水平地面上時,地面受到的壓強為1.2×104Pa.
(1)他用如圖所示的滑輪組勻速向上提起正方體A時(不計繩重和摩擦),小雨對地面壓力為240N.滑輪組的機械效率是多大?
(2)利用此滑輪組在水中勻速向上提起物體A,A始終未出水面,求此時小雨對地面的壓力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.張華同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)由圖可知,凸透鏡的焦距是15cm.實驗時,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)將凸透鏡固定在如圖所示的光具座位置不動,張華將點燃的蠟燭移至10cm刻度處,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實像,利用其原理工作的器材是照相機;若將點燃的蠟燭移至40cm刻度處,他通過凸透鏡看到燭焰的正立、放大的虛像.
(3)用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則燭焰在光屏上的成像情況是A
A.完整的像      B.一半的像      C.無法成像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是探究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.請你仔細觀察這六幅圖后回答:

(1)比較圖中代號為③、④、⑤的三個圖,可得到的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(2)比較①、②兩圖,可以知道:在深度相同的情況下,不同液體的壓強還與它的密度有關(guān),液體的密度越大,壓強越大;
(3)比較⑤、⑥兩個圖,得出結(jié)論是:密度相同時,液體深度越深,液體壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示,彈簧測力計左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連,細線與木板平行.小明同學(xué)利用此裝置,探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”.
實驗操作如下:
①把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重,記作G.
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過水平細繩和彈簧測力計相連. 用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F.
③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量,并重復(fù)步驟①②,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù)123456
滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測力計示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2
(1)實驗過程中,彈簧測力計不必(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)當(dāng)F=0.6N時,滑塊對木板的壓力FN=1.5 N,滑塊受到的滑動摩擦力Ff=0.6N.
(3)由實驗數(shù)據(jù)可得,滑塊受到的滑動摩擦力Ff 與壓力FN的定量關(guān)系是在接觸面的粗糙程度不變時,滑動摩擦力與壓力成正比.
(4)向右拉動木板時,勻速快拉或勻速慢拉對彈簧測力計的示數(shù)有無影響?無.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.將一袋大米放在勻速向右水平運動的輸送帶上,開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動,然后米袋隨輸送帶一起勻速運動.當(dāng)輸送帶突然制動時,米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下.請作出當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運動時,米袋受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖甲所示,薄壁柱形容器底面積為2000cm2,正方體B邊長為10cm,質(zhì)量為8kg沉在容器底部(末緊密接觸),此時水的深度為50cm.正方體A邊長為20cm.密度為0.5×103kg/m3.求:
(1)甲圖中水對B上表面的壓強?
(2)如圖乙,若要使A浸沒入水中,至少需要在A的上表面施加多大的豎直向下的壓力F1
(3)如圖丙,若將A壓入水中之后,用細線將AB捆在一起,用豎直向上的拉力F2拉著它們一起向上做勻速直線運動,則從圖示位置到A的上表面剛到達水面時,拉力做了多少功?(不計水的損失、阻力)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.在探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗中,實驗裝置如圖所示,水平勻速拉動彈簧測力計實驗發(fā)現(xiàn)F1<F2<F3
(1)分析甲、乙兩圖可得到的結(jié)論是:在接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大
(2)圖丙中,用彈簧測力計拉著木塊和砝碼一起做勻速直線運動,砝碼不受摩擦力(選填“受”或“不變”).

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