日本東北海域發(fā)生了里氏9級(jí)地震并引發(fā)大規(guī)模海嘯,日本多個(gè)核電站受到影響,福島第一核電站四個(gè)機(jī)組先后發(fā)生爆炸井出現(xiàn)放射性物質(zhì)泄漏的嚴(yán)重事態(tài),這一系列災(zāi)難引發(fā)了人們對(duì)核電站的持續(xù)關(guān)注.核電站的核心部分是核反應(yīng)堆,它被密封在一個(gè)壓力容器中.核燃料在裂變過(guò)程中發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng),釋放大量的能量,人類(lèi)通過(guò)控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度,實(shí)現(xiàn)核能的利用.

在壓力容器中,由裂變放出的能量加熱了周邊的水,使水的溫度升高,但因水處于高壓下,它并不沸騰,水被泵到熱交換器里,引起了其它水的沸騰,產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣推動(dòng)汽輪機(jī),從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.水蒸氣在冷凝器中被液化為水,然后循環(huán)使用.

通過(guò)上述材料回答以下問(wèn)題:

(1)核電站是通過(guò)核 (填“聚變”或“裂變”)獲得能量的.

(2)在核反應(yīng)堆、熱交換器、發(fā)電機(jī)中,只有 沒(méi)有發(fā)生能量形式的轉(zhuǎn)化.

(3)核反應(yīng)堆中是把 能轉(zhuǎn)化為 能,發(fā)電機(jī)是把 能轉(zhuǎn)化為 能.

(4)核能發(fā)電的好處是 .(說(shuō)出一點(diǎn)即可)

(1)裂變;(2)熱交換器;(3)核;內(nèi);機(jī)械;電;(4)污染較少、原料運(yùn)輸方便、相對(duì)較安全等. 【解析】 試題分析:解答本題應(yīng)核電站是利用重核的裂變獲得能源的,會(huì)對(duì)整個(gè)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移進(jìn)行分析,并結(jié)合實(shí)際分析其優(yōu)點(diǎn),可逐一解答題干中的問(wèn)題. 【解析】 (1)核能主要包括核裂變與核聚變,由于核聚變的反應(yīng)目前還不可控,故核電站主要是利用了核裂變獲得能量; (2)由題意...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2017屆貴州省黔南州中考物理試卷 題型:單選題

如圖所示電路中,電源電壓不變, 是定值電阻, 由三段材料不同、橫截面積相同的均勻直導(dǎo)體、、連接而成,其中一段是銅導(dǎo)體,其電阻可忽略不計(jì),另兩段導(dǎo)體的阻值與自身長(zhǎng)度成正比, 是與良好接觸并能移動(dòng)的滑動(dòng)觸頭.閉合開(kāi)關(guān) 從段移到端時(shí),電流表示數(shù)向左移動(dòng)距離之間的關(guān)系如圖乙所示.已知,則下列判斷正確的是( )

A. 導(dǎo)體是銅導(dǎo)體

B. 導(dǎo)體的電阻為

C. 位于,通過(guò)導(dǎo)體的電流為

D. 位于兩處時(shí), 消耗的功率相等

D 【解析】【解析】 當(dāng)滑片位于端時(shí),電路為的簡(jiǎn)單電路,電路中的電流最大, 由圖象可知, , 由可得,電源的電壓: , 當(dāng)滑片位于端時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大,電路中的電流最小 由圖象可知, , 則電路中的總電阻: , 因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和, 所以,滑動(dòng)變阻器的最大阻值: , 由于滑片從端向端移動(dòng),由圖...

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科目:初中物理 來(lái)源:陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考三模物理試卷 題型:單選題

某用電器使用的插頭(平視和側(cè)視圖如圖所示)插進(jìn)插座時(shí)用電器能正常使用,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 插頭的“”腳連接插座中的火線為用電器供電 B. 整個(gè)插頭都是導(dǎo)體

C. “”腳長(zhǎng)度也可設(shè)計(jì)得比其他兩腳短 D. 該用電器的額定功率不超過(guò)

D 【解析】A.三腳插頭中間“E”接地線,A錯(cuò)誤. B.插頭上塑料部分為絕緣體,B錯(cuò)誤. C.若“E”腳長(zhǎng)度設(shè)計(jì)得比其他兩腳短,則用電器外殼帶電時(shí),不能先通過(guò)地線流入大地,會(huì)引起觸電事故的發(fā)生,C錯(cuò)誤. D. 由插頭上的標(biāo)定參數(shù)可知: ,D正確. 故選D.

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科目:初中物理 來(lái)源:陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考九模物理試卷 題型:填空題

科學(xué)家正在用“以聲消聲”的方法開(kāi)發(fā)一種新的反噪聲術(shù).簡(jiǎn)單地說(shuō),就是用話筒將噪聲收集起來(lái),傳送到專門(mén)的電腦進(jìn)行分析,根據(jù)分析結(jié)果通過(guò)喇叭發(fā)出新的噪聲,它恰好能將原來(lái)噪聲的振動(dòng)抵消,其原理就是兩個(gè)聲波到達(dá)人耳處幅度__________,振動(dòng)方向__________,兩聲波相互疊加,達(dá)到消聲的目的.利用該原理,布瑟公司的工程研制成一種帶消噪聲裝置的頭戴耳機(jī),它屬于在__________處減弱噪聲.

相同 相反 人耳處 【解析】“以聲消聲”原理就是兩個(gè)聲波到達(dá)人耳處幅度相同,振動(dòng)方向相反,兩聲波相互疊加,達(dá)到消聲的目的.利用該原理,布瑟公司的工程研制成一種帶消噪聲裝置的頭戴耳機(jī),它屬于在人耳處處減弱噪聲. 故答案為:(1). 相同 (2). 相反 (3). 人耳處

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科目:初中物理 來(lái)源:陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考九模物理試卷 題型:單選題

在電與磁的研究過(guò)程中,很多科學(xué)家嘔心瀝血,作出了杰出的貢獻(xiàn).下列科學(xué)家及研究成果與成果的應(yīng)用描述,完全正確的是( )

A. 沈括-磁偏角-制造出了指南針,使人類(lèi)更好地掌握了航海技術(shù)

B. 奧特斯-電流磁效應(yīng)-制造出了電動(dòng)機(jī),提高了人類(lèi)的工作效率

C. 安培-定培定則-制造出了電磁鐵,開(kāi)拓了電與磁之聯(lián)系的科學(xué)研究

D. 法拉第-電磁感應(yīng)-制造出了發(fā)電機(jī),讓人類(lèi)逐漸進(jìn)入“電”文明時(shí)代

D 【解析】試題分析:沈括發(fā)現(xiàn)了磁偏角,但指南針不是沈括的發(fā)明,故A錯(cuò)誤;奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).電動(dòng)機(jī)不是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的,故B錯(cuò)誤;法拉第首先引入電場(chǎng)線和磁感線,故C錯(cuò)誤;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,制成了發(fā)電機(jī),讓人類(lèi)逐步進(jìn)入了“電”文明時(shí)代,故D正確;故選D。

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展 測(cè)試卷 題型:填空題

太陽(yáng)能在現(xiàn)代社會(huì)中被廣泛應(yīng)用,各種直接利用太陽(yáng)能的裝置也應(yīng)運(yùn)而生.太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 的裝置;太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 的裝置.太陽(yáng)能熱水器、熱電站、硅光電池,其中屬于光電轉(zhuǎn)換裝置的是 ,它實(shí)際上是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成 能.

內(nèi)能;電能;硅光電池;電. 【解析】 試題分析:目前人類(lèi)直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種,一種是用集熱器把水等物質(zhì)加熱,另一種是用太陽(yáng)電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能. 【解析】 目前人們直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種:其一是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,其二是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能; 太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使水的溫度升高;太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,從而給其它用電器供電. 在太...

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展 測(cè)試卷 題型:單選題

隨著社會(huì)文明的發(fā)展,人們“以人為本”意識(shí)逐漸增強(qiáng).人們需要清潔衛(wèi)生的空氣,下列情況中不會(huì)造成環(huán)境污染的是( )

A.節(jié)日燃放煙花

B.汽車(chē)尾氣

C.煤炭燃燒

D.植物光合作用

D 【解析】 試題分析:燃放煙花、汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒都會(huì)造成環(huán)境的污染,而植物的光合作用會(huì)凈化空氣減小對(duì)環(huán)境的污染. 【解析】 燃放煙花、汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒都會(huì)產(chǎn)生一些有毒有害物質(zhì)污染環(huán)境,故A、B、C不符合題意. 植物光合作用是綠色植物利用太陽(yáng)光能將所吸收的二氧化碳和水合成有機(jī)物,并釋放氧氣的過(guò)程,對(duì)環(huán)境不會(huì)造成污染,故D符合題意. 故選:D.

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次學(xué)情測(cè)試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示電路用的是等效替代法測(cè)量未知電阻阻值。其中Rx是待測(cè)電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動(dòng)變阻器,R0 是電阻箱(電阻箱的最大電阻值大于Rx),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖把下列主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白填齊。

(1)按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大。

(2)只閉合開(kāi)關(guān)S1和______,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢茫浵麓藭r(shí)電流表的示數(shù)為I。

(3)只閉合開(kāi)關(guān)S1和_____,并且只能調(diào)節(jié)_____(選填“滑動(dòng)變阻器”或“電阻箱”),使電流表的示數(shù)為_(kāi)_____。

(4)讀出______,即可知道Rx的阻值。

S3 S2 電阻箱 I 電阻箱阻值 【解析】由等效替代法可知,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1,只閉合開(kāi)關(guān)S2或S3時(shí),保持滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值保持不變,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)相同,故實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)在圖示電路中,按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大。(2)只閉合開(kāi)關(guān)S1和S3,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢,記下此時(shí)電流表的示數(shù)I.(3)只閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,保持R的電阻...

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科目:初中物理 來(lái)源:河南省2017-2018學(xué)年第一學(xué)期12月月考九年級(jí)物理試卷 題型:填空題

兩個(gè)電阻,分別標(biāo)有“10Ω、0.5A”和“20Ω,0.3A”字樣.將它們串聯(lián)后接入電路使用,那么電路中的最大電壓不能超過(guò) ______ V.

9 【解析】【解析】 因串聯(lián)電路中各處的電流相等, 所以,兩電阻串聯(lián)時(shí),電路中的最大電流I =I2 =0.3A, 因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和, 所以,由I可得,電路中的最大電壓: U =I(R1+R2) =0.3A×(10Ω+20Ω) =9V.

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