5.如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播的是(  )
A.
三棱鏡分解白光
B.
日環(huán)食
C.
水面“倒影”
D.
筆在水面處“折斷”

分析 (1)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播,光沿直線傳播的實例有:小孔成像、激光準直、影子、日食和月食等.
(2)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,光的傳播方向就會發(fā)生偏轉(zhuǎn),光的折射形成的現(xiàn)象:放在有水的碗中的筷子看起來好像變折了、放大鏡、池水看起來變淺等.
(3)光射到介質(zhì)界面上會發(fā)生反射,光反射形成的現(xiàn)象:平面鏡成像、水中的倒影、凹面鏡成像.

解答 解:A、白光經(jīng)過三棱鏡形成彩色光帶,是光的折射現(xiàn)象,不符合題意;
B、日環(huán)食是光沿直線傳播形成的,符合題意;
C、水面上山的倒影,水面相當(dāng)于平面鏡,屬于平面鏡成像,屬于光的反射現(xiàn)象,不符合題意;
D、筆在水面處“折斷”是光的折射現(xiàn)象,不符合題意.
故選B.

點評 正確區(qū)分三種光現(xiàn)象(光的直線傳播、光的反射、光的折射).一般來說:見到影子、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線傳播原理;見到鏡子、倒影、潛望鏡就聯(lián)系到光的反射原理;見到水中的物體,隔著玻璃或透鏡看物體就聯(lián)系到光的折射原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小紅在學(xué)習(xí)物理時驚奇的發(fā)現(xiàn):只要某個事件的完成需要花費時間,那么就有與之對應(yīng)的能夠反映它完成快慢的物理量.例如,物體的振動需要花費時間,頻率就是能夠反映它振動快慢的物理量,在初中物理學(xué)習(xí)階段,你認為和頻率相似的物理量有速度,功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.“玉兔號”月球車的儀器和設(shè)備所需的電能來自太陽能,太陽能屬于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,“玉兔號”月球車利用電磁波與地面監(jiān)控中心聯(lián)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力之后,認為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān),于是他通過實驗探究這個問題.
(1)為了完成本實驗,需要自己制做木塊,他制做的木塊應(yīng)是下列選項中的B.
A.各面粗糙程度相同的正方體
B.各面粗糙程度不同的正方體
C.各面粗糙程度相同.長寬高各不相同的長方體
D.各面粗糙程度不相同,長寬高各不相同的長方體
(2)本實驗中,小明設(shè)計了兩種實驗方安案:
方案一:木板水平固定,通過彈簧測力計水平拉動木塊,如圖(a)甲所示.
方案二:木塊與彈簧測力計相連并水平固定在墻上,通過細繩水平拉動木板.如圖(a)乙所示.上述兩種方案中,為更準確方便地測量出摩擦力,你認為更合理的是方案二(填“方案一”或“方案二”).
(3)在上述實驗的基礎(chǔ)之上,老師告訴小明物體所受滑動摩擦力大小與壓力大小成正比,即f=uN(f表示摩擦力、N表示壓力、u為動摩擦因數(shù)即正比例系數(shù));為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ,該同學(xué)使用了如圖(b)所示的實驗方案.若A和B的重力分別為100N和150N,當(dāng)甲中A被拉動時,彈簧測力計a示數(shù)為60N,b示數(shù)為110N,則A、B間的動摩擦因數(shù)為0.4.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.摘錄小明同學(xué)“學(xué)習(xí)筆記”如下,其中錯誤的是( 。
A.電話在導(dǎo)線中傳遞信息靠電磁波
B.流體壓強跟流速有關(guān),流速越大,壓強越小
C.半導(dǎo)體二極管具有單向?qū)щ娦?/td>
D.固體、液體很難被壓縮,說明分子間有斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.家庭電路電壓為220V,從家中用長導(dǎo)線連接了一個“220V 100W”的燈泡給村邊的牛場供電,發(fā)現(xiàn)這個燈泡接在牛場明顯不如家中正常發(fā)光時亮,經(jīng)測量發(fā)現(xiàn)燈泡的實際功率僅為81W,如果不考慮燈泡自身電阻的變化,下列說法正確的是( 。
A.燈泡變暗的原因是由于導(dǎo)線分壓導(dǎo)致燈泡實際電壓低于220V
B.這個電路消耗的總功率小于100W
C.這個電路消耗的總功率仍為100W
D.導(dǎo)線上損失的電功率是9W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.(1)在探究光的折射規(guī)律實驗中,光的路徑往往難以觀察到.老師在空氣和水中分別撒了些粉塵,利用粉塵對光的反射,我們就能清晰地看到光的傳播路徑了.
(2)研究平面鏡成像規(guī)律時,用薄玻璃板代替平面鏡,并選用兩支完全相同的蠟燭,這樣就解決了像的位置和大小不易確定的問題.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系”:
①實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大。
②某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示,此時木塊受到摩擦力為0.8N.
③改變木塊上所加砝碼的個數(shù)進行多次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表所示,
實驗次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力f/N0.60.81.01.21.4
分析圖象可知:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時,滑動摩擦力跟壓力的大小成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.我國第五代隱形戰(zhàn)機-殲20已研制并試飛成功,速度可達聲速的2.35倍.如圖甲所示是飛機停在機場的情形,請你在圖中畫出此時飛機受力的示意圖;飛機在空中飛行時,以機身為參照物,飛行員是靜止的;機翼的橫截面設(shè)計成如圖乙所示的形狀,利用了壓強和流速的關(guān)系原理,使機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差,為飛機提供升力.

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同步練習(xí)冊答案