小陽用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在探究杠桿平衡條件的過程中,發(fā)現(xiàn)在阻力與阻力臂保持不變的條件下,當(dāng)杠桿平衡時動力和動力臂之間有一定的關(guān)系。為了研究此關(guān)系,他進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),并記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納出動力F1跟動力臂L1的關(guān)系:                     。(3分)
L2/m
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
F2/N
1
1
1
1
1
1
L1/m
0.3
0.25
0.15
0.1
0.06
0.05
F1/N
1
1.2
2
3
5
6
 
杠桿平衡時,如果阻力為1N,阻力臂為0.3m且保持不變,(1分)則F1=0.3N·m/ L1(2分)或杠桿平衡時,如果阻力為1N,阻力臂為0.3m且保持不變,(1分)動力F1跟動力臂L1成反比,且F1=0.3N·m/ L1

試題分析:分析數(shù)據(jù):;
;

; 

;
可知:F1L1的乘積為;則
點(diǎn)評:本題考查的是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,不要根據(jù)杠桿平衡的條件(F1×L1=F2×L2)的變形得出.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的各類杠桿中,屬于省距離的是(   )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按題目要求作圖.

(1)為使杠桿在如圖位置能保持靜止,需在M點(diǎn)施加一個力F.畫出在M點(diǎn)對杠桿施加的最小拉力F,并標(biāo)出其對應(yīng)的力臂L;
(2)將圖中元件連接成符合安全用電要求的家庭電路;
(3)請根據(jù)小磁針的指向,標(biāo)出電源的“+、-”極.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們知道,使用彈簧測力計(jì)時不得超過其量程。但小明和小紅想利用一把粗細(xì)均勻的米尺作為杠桿,并利用杠桿和量程為10N的彈簧測力計(jì),測量超過量程的物體的重力。

(1)小明的方法如圖10 a所示:在杠桿的A端拴重物,B端掛彈簧測力計(jì),用手拉彈簧測力計(jì),使杠桿在水平位置平衡。若杠桿總長1m,均勻分成10份,測力計(jì)示數(shù)為8N,則小明測出的物體重力約為多大?
(2)小紅認(rèn)為小明的做法并不科學(xué),她設(shè)計(jì)的方案如圖10 b所示。你覺得小明和小紅的方法哪個好?說說你的理由。
(3)如果我們采用小紅所設(shè)計(jì)的b圖所示的方法,可以精確地測量出物體的最大重力是多大?并說出你的做法。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖所示的各種用具在使用中,屬于省力杠桿的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,在A點(diǎn)分別作用的四個力中,不能使杠桿處于平衡狀態(tài)的力是________,能使杠桿處于平衡狀態(tài)的最小力是________,若作用力F始終沿豎直方向則將杠桿抬到水平位置的過程中拉力F將         (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如右圖所示,杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升,下表是提升物體時采集到的信息:

物重G/N
OA
/m
OB
/m
A端上升的髙度h/m
B端下降的豎直距離s/m
40
0.8
0.4
0.2
0.1
若不計(jì)杠桿自重和摩擦,拉力應(yīng)為    N;若實(shí)際拉力F為90N,則杠桿的機(jī)械效率為   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)如圖所示杠桿在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài),l1是力F1的力臂,請畫出力F1并標(biāo)出其作用點(diǎn)A,請畫出并標(biāo)出F2的力臂l2。

(2)圖中畫出了光通過透鏡前后的方向,在圖中分別填上適當(dāng)?shù)耐哥R。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的杠桿中,屬于費(fèi)力杠桿的是

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