【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:
(1)用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為_____________cm.
(2)圖乙是某次實驗時觀察到的清晰成像現(xiàn)象,生活中的_____________ (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)就是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動,把蠟燭向右移動2cm的距離,要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該把光屏向__________(選填“左”或“右”)移動一段距離,再次所成的清晰的像將__________ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)某次實驗在光屏上得到了蠟燭火焰清晰的像,小華同學用物理課本擋住凸透鏡的上半部分,同學們觀察到蠟燭火焰的像是____________(選填“完整”或“不完整”)的。
(4)小華同學將課本移開,小麗同學拿來遠視眼鏡,將其中一片鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏靠近透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,這說明遠視眼鏡對光線有_____________(選填“會聚”或“發(fā)散”)作用。由此可知,在遠視眼得到矯正之前,物體的像成在視網(wǎng)膜的_____________(選填“前方”或“后方)。
(5)再次將蠟燭移動到標尺上的43cm處,調(diào)節(jié)光屏的位置,在光屏上__________(“能”或“不能”)成清晰的像。
【答案】10.0 投影儀 右 變大 完整 會聚 后方 不能
【解析】
(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后,會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點,焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距,用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為:f=40.0cm-30.0cm=10.0cm;
(2)從圖乙可知,物距u=50.0cm-35.0cm=15.0cm,大于1倍焦距小于2倍焦距,故成倒立放大的實像,生活中的投影儀是利用這一原理制成的;根據(jù)凸透鏡成像時,物近像遠像變大可知,將蠟燭向右移動時,物距減小,則像距增大,要將光屏右移動,才能在光屏上再次得到清晰的像,像變大;
(3)凸透鏡成實像時,所有透過透鏡的光會聚到光屏上成像,當將透鏡的上半部分擋住后,整個物體發(fā)出的光雖有一部分被擋住,但總會有一部分光通過下半部分凸透鏡而會聚成像,因此,像還是完整的;
(4)將一片鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動時,又可以在光屏上看到燭焰清晰的像,說明眼鏡對光線有會聚作用,是凸透鏡,應(yīng)用于遠視眼鏡。凸透鏡對光線有會聚作用,遠視眼得到矯正之前,物體的像落在“視網(wǎng)膜”的后面;
(5)將蠟燭移動到標尺上的43cm處,物距為50cm-43cm=7cm,物距小于焦距,光屏上不能成像。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
(1)實驗時沿__________方向拉動彈簧測力計,使物體做 運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:__________。
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是 。
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與_______有關(guān)。
(4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個整 體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,木塊放在水平木板表面,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s–t關(guān)系圖像如圖乙所示.兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是
A. F1>F2、P1>P2B. F1=F2、P1>P2
C. F1>F2、P1=P2D. F1<F2、P1<P2
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【題目】2019年1月3日, 嫦娥四號探測器在月背實現(xiàn)完美軟著陸。在距月面15公里時,嫦娥四號探測器向下噴出高速氣體實施減速下降(如左圖),這表明力能改變_________________;“玉兔二號”月球車在月面運動時留下明顯的痕跡(如右圖),這表明物體在月球上受到____________________力的作用;根據(jù)設(shè)計,月球車行駛的最大速度為0.2 km/h,它3 min最多可行駛_________________ m
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【題目】如圖所示,一木塊放在水平面上,上表面固定一輕滑輪(不計滑輪摩擦),輕繩繞過滑輪后,一端固定在右側(cè)墻上,另一端施加力,使木塊向右勻速運動。第一種用大小為F1的力豎直向上拉,第二種用大小為F2的力水平向右拉。下列說法正確的是
A. 兩種情況摩擦力相同
B. 第一種情況摩擦力大
C. F2一定大于F1
D. F2一定大于F1
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【題目】如圖所示,利用托里拆利實驗測大氣壓時,下列情形中,可以確認玻璃管內(nèi)進入少量空氣的是
圖5
A. 當玻璃管傾斜時,管內(nèi)水銀柱長度增加
B. 玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差略小于
C. 無論怎樣傾斜玻璃管,水銀都不能充滿全管
D. 將玻璃管在水銀槽內(nèi)輕輕上提,管內(nèi)水銀柱高度不變
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【題目】某實驗小組在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時,同學們提出如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想二:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想三:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
為了驗證猜想是否正確,老師提供的器材如圖1、2所示,其中圖2所示的實驗板上固定了四根金屬絲,為錳銅合金絲,為鎳鉻合金絲,表示合金絲的橫截面積,表示合金絲的長度。實驗時,將金屬絲分別接入電路中的、兩點之間,請你完成下列內(nèi)容:
(1)該實驗是通過觀察____________________間接比較導(dǎo)體電阻的大;
(2)為了驗證猜想一,應(yīng)選用金屬絲__________和__________進行實驗;(填寫字母)
(3)選用金屬絲分別接入電路兩點間,是為了驗證猜想__________;(填寫數(shù)字)
(4)分別將兩金屬絲接入電路中兩點時,通過它們的電流分別為,且,由此得到的結(jié)論是:__________________________________________________;
(5)實驗結(jié)束后,吳慮同學提出猜想:導(dǎo)體的電阻可能還與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。請你幫他設(shè)計一個可行的實驗驗證該猜想,寫出實驗設(shè)計方案(可以合理增加實驗器材)_______________________________________________________
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【題目】在中國科技館的展廳里,擺著一個如圖所示,叫做“最速降線”的展品:兩個并排軌道的起點高度一樣,終點高度也一樣;一個是傾斜的直軌道,另一個是向下彎曲的弧形軌道。將甲、乙兩個完全相同的小球同時分別從直軌道和弧形軌道的起點釋放,弧形軌道上的乙球先到達終點。若不計一切摩擦阻力,則關(guān)于兩小球從起點至終點的運動過程中,下列說法正確的是
A. 乙球的動能先增大后減小
B. 乙球的重力勢能先變小后變大
C. 甲球所受重力對甲球做功比乙球所受重力對乙球做功慢
D. 甲球所受重力對甲球做的功比乙球所受重力對乙球做的功少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明學習了“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗后,先后做了如圖所示的實驗,找來同種材料且體積相等、質(zhì)量都為600g的A、B兩個木塊,放在同一長木板上進行實驗,實驗中保證水平勻速拉動彈簧測力計。
(1)測量摩擦力大小的原理是_____________。
(2)圖甲中物體運動的速度大小為v1,圖乙中物體運動的速度大小為v2,實驗過程中,關(guān)于v1和v2的大小,下列說法正確的是_______。
A. v1一定大于v2 B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2 D. v1可以大于、等于或小于v2
(3)圖丁中拉動物體A、B一起勻速運動,拉力F4的大小為________N。
(4)比較甲、丙或乙、丁,可以得出:B的表面比A的表面更____________。
(拓展)在物理過程中,我們把兩個物體間的滑動摩擦力與壓力的比值叫做這兩個接觸面間的滑動摩擦系數(shù)。則木塊A與長木板間的滑動摩擦系數(shù)大小為_______,已知A、B兩個木塊之間的滑動摩擦系數(shù)大小為0.4,在如圖丁所實驗中,若用拉力F水平向左作用在A上使其位置保持不變,用拉力F4′拉B水平向右抽動,則拉力F4′的大小至少為_______N。
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