【題目】下表是小金探究小燈泡L的電流與電壓關(guān)系時(shí)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)在如圖的坐標(biāo)系中畫出通過(guò)小燈泡電流隨它兩端電壓變化的圖象。

(2)已知該小燈泡的額定功率為0.75瓦,現(xiàn)有電壓為6伏的電源,若要使小燈泡正常工作,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路圖,并說(shuō)明使小燈泡L正常工作時(shí)的操作方法:

(現(xiàn)有器材:“20Ω,1A”的滑動(dòng)變阻器、電壓表、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干)。

【答案】(1);(2),操作方法:由題(1)曲線可知,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),額定電壓為 2.5 伏,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察電壓表的示數(shù),當(dāng)電壓表的示數(shù)為 2.5 伏時(shí),小燈泡正常工作。

【解析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出小燈泡電流隨它兩端電壓變化的圖像如圖所示:

(2)該小燈泡的額定功率為 0.75 ,由表格數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定額定電壓為2.5V, 現(xiàn)有電壓為 6 伏的電源,若要使小燈泡正常工作,需串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,電路圖如下:

由題(1)曲線可知,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí), 額定電壓為 2.5 伏。閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察電壓表的示數(shù),當(dāng)電壓表的示數(shù)為 2.5 伏時(shí),小燈泡正常工作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小明連接的用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈泡亮度的電路,在使用過(guò)程中,小明分別遇到以下問(wèn)題,請(qǐng)分析其中的原因。

(1)現(xiàn)象:燈泡很亮,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,燈泡亮度不變。原因:____________________________________。

(2)現(xiàn)象:燈泡很暗,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,燈泡亮度不變。原因:____________________________________。

(3)現(xiàn)象:燈泡不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù)。原因:_______________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進(jìn)車廂.貨物移動(dòng)的距離s與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.在此期間,工人拉這箱貨物沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力為594 N,此斜面的長(zhǎng)為5 m,高為1 m,這箱貨物重為1 500 N.

(1) 0~5 s內(nèi),這箱貨物處于__________狀態(tài),工人所做的功為_____________J.

(2)拉力做功的功率是多大___________?

(3)該斜面的機(jī)械效率是多少__________ ?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是_____的。(填相同不相同”)。

(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒(méi)亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是_____

A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小

B.該燈泡的燈絲斷了

C.該小燈泡燈座處可能短路了

D.該燈泡靠近電源負(fù)極

()當(dāng)小明改正錯(cuò)誤,正確連好電路后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗,他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、L2電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗;小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。在上面虛線框中,畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖________,根據(jù)_____實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】劍橋同學(xué)用分度值為1mm的刻度尺對(duì)8年級(jí)物理書的長(zhǎng)度先后測(cè)量了5次,記錄的結(jié)果分別是25.86cm、25.82cm、25.87cm、25.9cm、25.84cm,其中一次測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的,這個(gè)數(shù)據(jù)是_____cm,則物理書的長(zhǎng)度是_____cm。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,若液化氣鋼瓶放在烈日下曝曬,將通過(guò)________的方式使它的內(nèi)能________(填“減少”或“增加”),具有一定的危險(xiǎn)性,因此液化氣鋼瓶嚴(yán)禁曝曬。

再留心觀察可以發(fā)現(xiàn),罐裝式石油液化氣,是采取__________的方式使石油氣液化裝入鋼罐的;在向鋼罐里充氣時(shí),鋼罐的溫度__________(填“不變”“升高”或“降低”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3的三個(gè)鋁塊和托盤天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測(cè)量鋁塊1(體積為10cm3)的質(zhì)量(如圖甲)。這一操作中的錯(cuò)誤是_________。改正錯(cuò)誤后,他正確操作,平衡時(shí)右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置(如圖乙)。則將此鋁塊的質(zhì)量為_________g.他接下來(lái)繼續(xù)測(cè)量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了表格的記錄。

2)小組在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符,為了得到同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同的結(jié)論,他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81.并用描點(diǎn)法畫出鋁塊的mV圖象,請(qǐng)你在上面的方格紙(如圖。┲薪⒆鴺(biāo)系完成他們的圖象。

________

3)請(qǐng)你對(duì)他們更改數(shù)據(jù)的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)_____。如果是你,對(duì)這種情況采用的做法應(yīng)該是______。

4)根據(jù)圖象_________(能/不能)得出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系,原因是_________

5)實(shí)驗(yàn)中對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)原因是_________

6)小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中甲所示。他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)。由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是___(選填圖中“乙”、“丙”或“丁”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)先在水平桌面上固定兩根平行的小棒,接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個(gè)乒乓球,如圖所示.然后,他向兩個(gè)乒乓球中間的間隙用力吹氣,則兩乒乓球?qū)?/span>________(填“靠近”“遠(yuǎn)離”或“靜止不動(dòng)”).出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛一重物,在A端施加一個(gè)豎直向上大小為10N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則重物G=______N.若保持拉力方向不變,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過(guò)程中,拉力F________。ㄟx填增大”、“不變減小”)

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