分析 (1)物體間力的作用是相互的.
(2)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上,作用在同一條直線上.
解答 解:用腳蹬地,滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明力的作用是相互的.
如果不再蹬地,輪滑鞋的速度會(huì)越來(lái)越慢,最后停下來(lái),這是因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)中受到地面對(duì)它的阻力,這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
輪滑鞋靜止時(shí),人與鞋自身的重力和地面的支持力大小相等,方向相反,作用在同一個(gè)物體上,是一對(duì)平衡力.
故答案為:相互;運(yùn)動(dòng)狀態(tài);支持.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了力學(xué)部分的有關(guān)知識(shí)在生活中的應(yīng)用,體現(xiàn)了物理知識(shí)和生活的密切聯(lián)系,要多觀察,多思考.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 力可以使物體發(fā)生形變 | |
B. | 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
C. | 滑動(dòng)摩擦力不一定是阻力 | |
D. | 靜止的物體一定沒(méi)有受到摩擦力的作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輪胎上制有花紋是為了減小摩擦 | |
B. | 車坐墊做得較寬是為了增大壓強(qiáng) | |
C. | 在水平路面上勻速騎行時(shí),車所受的重力做了功 | |
D. | 停止蹬車后車仍能繼續(xù)前行,是由于車具有慣性 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太陽(yáng)能是不可再生能源 | |
B. | 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向的 | |
C. | 電動(dòng)車是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置 | |
D. | 能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,總量會(huì)減少 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 100 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | 3.5 |
彈簧的總長(zhǎng)度L/cm | 4.5 | 5.1 | 4 | 5.7 | 6.3 | 7.5 | 8.3 | 9.2 |
彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm | 0 | 0.6 | 2 | 1.2 | 1.8 | 3.0 | 3.8 | 4.7 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表A1、A2中流經(jīng)的電流相等 | |
B. | R1電阻是5Ω | |
C. | 若將滑片P向右移動(dòng),電壓表V示數(shù)變大 | |
D. | 若將滑片P向右移動(dòng),電壓表示數(shù)V與電流表A1示數(shù)的比值變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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