19．在飲料瓶的不同高度處開兩個小孔，當(dāng)瓶里灌滿水時，各個小孔噴出水的情況如圖所示，這表明水對容器的側(cè)壁有壓強，而且壓強隨深度的增加而增大．

分析 容器的側(cè)壁開小孔，有液體流出，說明液體對側(cè)壁有壓強，液體噴得越遠(yuǎn)，液體對側(cè)壁的壓強越大．

解答 解：
瓶里灌滿水，側(cè)壁開小孔，有水流出，說明側(cè)壁受到水的壓力，則側(cè)壁受到水的壓強作用．
小孔在液面下越深，噴得越遠(yuǎn)，受到水的壓力越大，受到水的壓強越大，所以液體壓強隨深度的增加而增大．
故答案為：側(cè)壁；深度．

點評 液體對容器底和容器側(cè)壁都有壓強，液體內(nèi)部也有壓強，液體壓強跟液體的深度和密度有關(guān)，液體壓強隨深度的增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等．通過實驗現(xiàn)象總結(jié)實驗結(jié)論是學(xué)生必須學(xué)會的本領(lǐng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示拉桿箱共有四個輪子，每個輪子與地的接觸面積為2cm2，拉桿的長度等于箱子的長度．均勻裝滿衣服時，衣服與箱的總質(zhì)量為10kg，g=10N/kg，求：
（1）箱子的總重力為多少？
（2）當(dāng)箱子豎直靜止放置時，輪子對地的壓強多大？
（3）當(dāng)桿與水平成30°角拉動箱子勻速前進時，豎直向上拉箱子的最小拉力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小靜和小芳在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，分別測出幾種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，測量結(jié)果分別記錄如表一～表三所示．
表一：塑料顆粒表二：水表三：酒精
實驗序號體積/厘米3質(zhì)量/克實驗序號體積/厘米3質(zhì)量/克實驗序號體積/厘米3質(zhì)量/克
12026.043535.072419.2
23039.054444.083024.0
34052.065050.094032.0
（1）分析表一或表二或表三中物質(zhì)的質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關(guān)系，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比．
（2）進一步分析比較三個表中的實驗數(shù)據(jù)，小靜認(rèn)為：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是一個不變的值；但不同物質(zhì)這個比值不同．小芳認(rèn)為：同種物質(zhì)，體積與質(zhì)量的比值是一個不變的值，但不同物質(zhì)這個比值不同．你認(rèn)為小靜的觀點正確，小芳的觀點正確．（均選填“正確”或“錯誤”）
為了比較上述兩個“比值”的意義，他們找了一塊海綿，用手緊壓海綿，發(fā)現(xiàn)海綿的質(zhì)量不變、體積變小，說明海綿越密時，質(zhì)量與體積的比值越大，海綿越疏時，體積與質(zhì)量的比值越大．在上述兩個比值中，質(zhì)量與體積比值更能直觀合理地反映物質(zhì)的緊密程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．立定跳遠(yuǎn)時，用力向后蹬地面，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是相互的；使他向前的施力物體是地面；如果起跳板上有沙粒，起跳時就會感覺很滑，影響跳遠(yuǎn)成績，這是因為跳板上的沙粒把滑動變?yōu)闈L動，使摩擦力減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某校物理社團的學(xué)生做“測量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗，電源兩端電壓恒定，小燈泡的額定電壓為2.5V，設(shè)計的電路如圖甲所示，操作如下：

（1）按圖甲連接電路，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關(guān)，記錄兩電表示數(shù)；移動滑片，觀察并記錄多組數(shù)據(jù)，繪制如圖乙所示的U-I圖象，則小燈泡的額定功率為1W．實驗中，當(dāng)電流表示數(shù)為I0（I0＜0.30A）時，小燈泡的電功率為P1；
（2）斷開開關(guān)，用定值電阻替換小燈泡，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關(guān)，讀出兩電表示數(shù)，并記錄在表格中；移動滑片，測出多組數(shù)據(jù)，記錄在表格中．分析表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．實驗中，當(dāng)電流表示數(shù)仍為I0時，定值電阻的電功率為P2，則P1、P2的大小關(guān)系為P1＜P2；
探究電流與電壓關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)表
實驗次數(shù)1234
電壓U/V0.91.52.53.0
電流I/A0.180.300.500.60
（3）若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端，電路的總功率為1.8W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升
的距離h/m		彈簧測力計
的示數(shù)F/N		彈簧測力計
上升的距離s/m		機械效率
120.051.00.1566.7%
240.051.70.15②
360.05①0.1583.3%
（1）實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高．
（2）表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4N，編號②處數(shù)據(jù)應(yīng)為78.4%；
（3）分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機械效率主要與提起物體的重力有關(guān)．
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率不變（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中：
（1）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡要全部浸沒在固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁；
（2）若某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，則此時溫度計的讀數(shù)為44℃；
（3）圖乙和丙是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象，則圖丙是蠟的熔化圖象，判斷的依據(jù)是蠟是非晶體，在熔化過程中溫度不斷升高；
（4）實驗中小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)冰熔化時間短，不便于觀察熔化時的現(xiàn)象，在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法：增加冰的質(zhì)量或者將酒精燈火焰調(diào)小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．鹽城市沿海灘涂風(fēng)力發(fā)電場不僅是鹽城海邊的美麗風(fēng)景，更成為發(fā)展清潔能源的綠色基地．下列能源中屬于不可再生能源是（　�。�
A．天然氣B．風(fēng)能C．潮汐能D．太陽能

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．小陽打排球，排球離開手后向上運動一定高度又落回地面，不計空氣阻力，關(guān)于排球離開手后的運動過程，下落說法不正確的是（　�。�
A．在排球上升過程中，小陽對排球做功
B．在排球上升過程中，排球受到的力的方向豎直向下
C．在排球下落過程中，排球的機械能變小
D．在排球下落過程中，排球所受的重力做功越來越快

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同步練習(xí)冊答案