15．圖中是一位小朋友正在打量玻璃幕墻中的自己的一幅照片．下列說法正確的是（　�。�
A．小朋友能看到自己是利用了光的反射
B．小朋友在左側(cè)，右側(cè)為他在玻璃幕墻中的像
C．小朋友不可能在玻璃幕墻中看到自己的后腦勺，故照片一定是合成的
D．照相機(jī)不可能拍到小朋友在玻璃幕墻中的虛像，故照片一定是合成的

分析 解答此題從以下知識點(diǎn)入手：
①平面鏡成像原理是光的反射；
②平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像、物關(guān)于平面鏡對稱．

解答 解：A、玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡，平面鏡成像原理是光的反射，小朋友能打量自己是利用了光的反射，故A正確；
B、因為平面鏡成像的特點(diǎn)是像、物關(guān)于平面鏡對稱，因此，不能判斷哪一個是人，哪一個是像，故B錯誤；
C、因小朋友是面對平面鏡，因此不可能在玻璃幕墻中看到自己的后腦勺，但該照片是我們看到的，不是小朋友看到的，故C錯誤；
D、照相機(jī)能拍到小朋友在玻璃幕墻中的虛像，故D錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對平面鏡成像原理和平面鏡成像特點(diǎn)的理解和掌握，牢記平面鏡成像特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．電工師傅在維修電路時，總要穿上絕緣鞋、戴上絕緣手套，其目的是（　�。�
A．增大摩擦力B．防寒
C．防止發(fā)生觸電事故D．以上都不是

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．從下表提供的信息中，請寫出兩個你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
幾種物質(zhì)的比熱容[J/（kg•℃）]
水　　　 4.2×103干泥土　 0.84×103
酒精　 2.4×103銅　　　　　 0.39×103
冰　　　 2.1×103鋁　　　　　 0.88×103
水銀　 0.14×103鉛　　　　　 0.13×103
（1）物質(zhì)的比熱與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)；
（2）水的比熱容最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．北京開往青島的T195次旅客列車運(yùn)行至山東省境內(nèi)膠濟(jì)鐵路周村至王村間的拐彎處脫線，列車的后幾節(jié)車廂脫離鐵軌與對面駛來的煙臺至徐州的5034次客車相撞，已造成71人死亡，416人受傷．初步查明系人為責(zé)任事故，事發(fā)列車嚴(yán)重超速，在限速每小時80公里的路段，實際時速居然達(dá)到了每小時131公里．搶險人員在事故現(xiàn)場重新鋪設(shè)鐵軌．下列有關(guān)上述嚴(yán)重事故的說法中正確的是（　�。�
A．列車嚴(yán)重超速，速度大所以它的慣性就大
B．被撞車廂嚴(yán)重變形說明力改變了物體的形狀
C．把鐵軌鋪設(shè)在枕木上是為了減小對地面的壓強(qiáng)
D．兩列列車的相撞部分都損壞嚴(yán)重，說明了力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．下列有關(guān)力學(xué)知識的說法中不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．電梯勻速上升的過程中，電梯對人的支持力不做功
B．做勻速直線運(yùn)動的物體，速度越大，受到的力也就越大
C．用漿向后劃水，船就會向前運(yùn)動，利用了力的作用是相互的
D．踢出去的足球，能繼續(xù)向前運(yùn)動，是因為足球受到的慣性的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．學(xué)好科學(xué)需要聯(lián)想和比較．下列電路連接方式與如圖人體部分血液循環(huán)模式圖最類似的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，是同一物質(zhì)在三種狀態(tài)下的物理模型，物質(zhì)在丙圖時處于固體狀態(tài)，物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過程叫做凝華（填物態(tài)變化名稱），此過程放熱（選填“吸收”或“放出”）熱量；若將底面磨平的2個丙圖物質(zhì)緊壓在一起時，用很大的力也很難再把它們分開，這說明分子之間有引力；若很遠(yuǎn)就能聞到丙圖物質(zhì)的香味，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．電現(xiàn)象中有三個同學(xué)們非常熟悉的實驗：
a、探究電流與電壓的關(guān)系；
b、伏安法測電阻；
c、伏安法測電功率．
這三個實驗均要用到滑動變阻器，并多次測量電壓和電流值．但滑動變阻器的作用以及對測量數(shù)據(jù)的處理方式并不相同．下列說法正確的是（　�。�
A．a實驗是為了多次測量求平均值來減小誤差，滑動變阻器的作用主要是保護(hù)電路
B．b實驗是為了多次測量尋找普遍規(guī)律，滑動變阻器的作用主要是改變電阻兩端的電壓
C．c實驗是為了比較實際功率與額定功率，滑動變阻器的作用主要是改變燈泡兩端的電壓
D．三個實驗都是為了多次測量求平均值來減小誤差，滑動變阻器是為了控制電壓一定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某物理實驗小組的小明同學(xué)用如圖甲所示的器材測量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓為定值，滑動變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．
（1）在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整；（要求：滑片向左滑，燈泡變亮．）
（2）在閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到B端（選填“A”或“B”）．小明正確連接電路，并按正確的步驟操作，閉合電鍵S，電壓表和電流表示數(shù)分別為1V和0.1A，但是小燈泡幾乎不亮，導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是電路總電阻過大，小燈的泡實際電功率太��；
（3）移動滑動變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)U=2.5V時，燈泡正常發(fā)光．此時電流為圖乙所示I=0.3A，小燈泡的額定功率為0.75W．此時滑動變阻器接入的阻值為11.7Ω（保留一位小數(shù)）．小明移動滑片，測出多組電流和電壓值，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認(rèn)為可能的原因是小燈泡的阻值不是定值；
（4）小明同學(xué)還想探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”，他拿來幾個定值電阻替代小燈泡，先把5Ω電阻連入電路，實驗中，將變阻器的滑片移到某一位置時，讀出電壓表的示數(shù)為2V，并讀出電流表的示數(shù)，緊接著小明想更換電阻再做兩次實驗，可供選擇的電阻有10Ω、20Ω、30Ω、60Ω定值電阻各一個．
①為了保證實驗成功，他應(yīng)該選擇的電阻是10Ω和20Ω；
②該實驗的結(jié)論是：電壓一定時，電流與電阻成反比；
（5）你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與（4）中實驗相同的是①（填序號）；
①探究串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關(guān)系；
②用伏安法測量定值電阻的阻值；
③測量物體的長度．

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