3.同學(xué)們利用如圖乙中所示元件進行“測量小燈泡正常發(fā)光時的阻值”實驗,已知電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為3.8V,滑動變阻器銘牌上標(biāo)有“20Ω,1.5A”字樣,他們設(shè)計了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω).

 (1)請你按圖甲的電路圖,在圖乙的實物電路中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉).
(2)電流表正確接入圖乙電路,閉合開關(guān)前,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤,這個錯誤是滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路.這位同學(xué)將滑動變阻器的BC接線柱接入電路,改正錯誤后,閉合開關(guān),將變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)變大.
(3)測量過程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的電阻為9.5Ω.
(4)實驗過程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開關(guān)后,小燈泡不亮(選填“亮”或“不亮”).
(5)另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確,請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處:①用導(dǎo)線連接電路前,開關(guān)沒有斷開;②開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大處.

分析 (1)先根據(jù)歐姆定律求出燈泡額定電流的大約值,據(jù)此選擇電流表的量程;然后將電流表與燈泡和開關(guān)串聯(lián)連接;
(2)根據(jù)滑動變阻器一上一下的原則接線分析實物圖中的連接錯誤;滑片離所使用的下接線柱越近,滑動變阻器連入電路的電阻越小;
(3)當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓時,燈泡正常發(fā)光;根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù),然后根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出燈泡的電阻;
(4)電壓表與電流表互換,即:電流表與燈泡并聯(lián),電壓表串聯(lián)接入電路,由于電壓表內(nèi)阻很大,理想電壓表內(nèi)阻為無窮大,電壓表串聯(lián)在電路相當(dāng)于電路斷路,電路中沒有電流,燈泡不發(fā)光,但電壓表的正負接線柱與電源兩極相連;
(5)連接實物電路時,為保護電路,注意兩點:一是開關(guān)要斷開;二是滑動變阻器的滑片要移到最大阻值處.

解答 解:
(1)燈泡的額定電流約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,電流表選擇小量程0~0.6A,電流正入負出,如圖所示:
;
(2)滑動變阻器需按一上一下的原則接線,由實物圖可知,滑動變阻器接線錯誤,即滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路;
將滑動變阻器的BC接線柱接入電路,閉合開關(guān),將變阻器滑片向右移動時,連入電路的電阻變小,電路中電流變大;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,小燈泡正常發(fā)光;電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.4A,則燈泡的電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.8V}{0.4A}$=9.5Ω;
(4)電壓表和電流表位置互換,電壓表串聯(lián)接入電路,電路相當(dāng)于斷路,電路中沒有電流流過,燈泡不發(fā)光;
(5)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)光,說明在連接電路過程中開關(guān)沒有斷開;發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,說明電路中的電流太大了,把燈絲燒斷了,這是由于滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處造成的.
故答案為:(1)如圖所示;
(2)滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路:變大;
(3)3.8;9.5;
(4)不亮;
(5)①用導(dǎo)線連接電路前,開關(guān)沒有斷開;②開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大處.

點評 本題考查伏安法測電阻的實物圖連接、根據(jù)實物圖畫出電路圖,這些也是電學(xué)實驗常考的內(nèi)容,應(yīng)在平時注意練習(xí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)剛進家門就聞到家長做的湯很香,這說明分子在不停地做無規(guī)則運動,他一打開湯碗的蓋子,他的近視眼鏡就模糊不清了,這是液化現(xiàn)象(填物態(tài)變化),為了使用湯快速冷下來,他不斷地對湯吹氣,這是因為加快湯面上方空氣流動速度,從而加快了蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:
第1小組同學(xué)依次把點燃的蠟燭、透鏡、光屏放在光具座上.但是,在實驗中無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像,請你幫他們找出二個可能的原因:
(1)燭焰、凸透鏡、光屏中心不在同一高度
(2)蠟燭到凸透鏡距離小于或等于一倍焦距.
第1、2兩個實驗小組分別進行了若干次操作,并把實驗數(shù)據(jù)準確記錄在下面表格中.
第1小組第2小組
凸透鏡焦距/c m1414141416161616
物體到凸透鏡的距離/cm2030406020304060
像到凸透鏡的距離/cm4726221880372722
像的正倒倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立
請分析以上數(shù)據(jù),你能得到什么結(jié)論?(寫出兩條即可)
①物距大于焦距、成倒立的像時,物距越大,像距越小
②焦距一定、成倒立的像時,物距越大,像距越。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.飲水機是一種常見的家用電器,其工作原理可簡化為如圖所示的電路,其中S是一個溫控開關(guān),R1為發(fā)熱板,當(dāng)飲水機處于加熱狀態(tài)時,水被迅速加熱,達到預(yù)定溫度時,開關(guān)S自動切換到另一擋,飲水機便處于保溫狀態(tài).
(1)當(dāng)S接a時處于保溫狀態(tài).(填“加熱”或“保溫”)
(2)若R1:R2=1:9,飲水機加熱時消耗功率為550W,則保溫時飲水機消耗的功率為55瓦.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.某實驗小組的同學(xué)用“伏安法”測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計在1W左右.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲中實物電路的連接,連線時導(dǎo)線不能交叉.
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(3)故障排除后,同學(xué)們通過移動滑動變阻器的滑片,記錄了多組數(shù)據(jù)和小燈泡的亮度變化情況,如表所示;當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率是1.216W.同學(xué)們經(jīng)過進一步分析實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定的.
電壓U/V1.52.02.53.03.84.0
電流I/A0.20.220.250.280.34
電功率P/W0.30.440.6250.841.36
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(4)用圖甲電路和表格數(shù)據(jù)還可測量燈泡發(fā)光時的電阻,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12Ω(結(jié)果取整數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在測電阻的實驗中,實驗的器材有:干電池3節(jié),電流表、電壓表各1個,開關(guān)2個,滑動變阻器1只,待測電阻2個,導(dǎo)線若干.

(1)圖甲是實驗的電路圖.小明按照電路圖連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)閉合開關(guān)S后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動.他斷開開關(guān)S,檢查線路連接無誤后,把電壓表與b點相連的那根導(dǎo)線改接到c點,再次閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動,但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn).若電路中只有一處故障,則故障是滑動變阻器斷路;
(3)排除故障后,正確連接電路,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為0.32A,RX=5Ω.實驗時某小組同學(xué)想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻RY的測量.如圖丙所示是他們按照設(shè)計想法連接的部分實驗電路.
(4)請你依據(jù)下面的實驗步驟,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整.(只添加一條導(dǎo)線)
實驗步驟:
A 開關(guān)S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數(shù);
B 保持滑片P位置不動,只閉合開關(guān)S1時,讀取電流表的示數(shù)為I1;
C 再閉合開關(guān)S2時,讀取電流表的示數(shù)為I2(I2>I1).
請你用I1、I2和R0表示RY,則RY=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.為了方便盲人行走,在馬路兩旁人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道,在盲道上行走感覺腳有些不舒服,從物理學(xué)角度分析,是因為:走在盲道上,腳與地面的受力面積減小了,從而增大了地面對腳的壓強.潛艇的外殼要用較厚的鋼板制成,是因為液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大;,在物理考試作圖時,小亮畫錯了一個地方,于是就用橡皮輕輕地擦,沒有擦干凈,然后他稍使點勁就擦干凈了.這是通過增大壓力的方法來增大橡皮與紙之間的摩擦的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.聲音在海水中傳播的平均速度為1500米/秒,為了開辟新的航道,探測船的船底裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁.探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.6秒被探測儀接收,障礙物與探測船間的距離為459m.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)如圖甲所示,若每個鉤碼重0.5N,且杠桿上每格相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個方向向上的力F1,此力大小至少為2N.
(2)若撤去力F1,改在杠桿右端B處施加一個方向向下的力F2(如圖乙所示),則F2大于1.5N(選填“大于”“等于”或“小于”)仍使杠桿平衡.請在圖乙中畫出力F2的力臂l2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案