9.實驗小組進行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗:
(1)實驗記錄與計算如表:
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析,你可得出什么結(jié)論(請說出兩點):
①小燈泡的額定功率是0.75W;②燈泡兩端的電壓越大,電功率越大,燈泡越亮.
(2)他們還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨電壓升高而增大,同學(xué)們想:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?那么這個實驗證明了導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān).

(3)①在圖(甲)中用筆畫線代替導(dǎo)線完成該實驗的電路連接;(請正確選擇電表的量程)
②請在坐標(biāo)圖(乙)中作出小燈泡的電壓和電流的有關(guān)圖象.

分析 (1)由功率公式P=UI計算額定功率,由表格中數(shù)據(jù)分析功率變化與亮度的關(guān)系;
(2)金屬電阻,其阻值隨溫度的升高而變大,故可以考慮由于通電時間長而使溫度升高,電阻變大;
(3)根據(jù)額定電壓選擇量程并聯(lián)線,由描點法畫出圖象.

解答 解:(1)①由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)U=2.5V時,I=0.3A,所以P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
②由表格中數(shù)據(jù)知,燈泡兩端的電壓越大,電功率越大,燈泡越亮;
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,電壓越大,電功率越大,燈泡越亮,所以燈絲的溫度越高,因此燈絲的電阻越大;所以實驗證明了導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān);
(3)①將電流表與燈泡串聯(lián),可選擇0~0.6A的量程;
電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為2.5V時,所以電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程;
滑動變阻器已接了下面一個接線柱,可再接上面任意一個接線柱,如圖所示:

②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
;
故答案為:(1)①0.75;②燈泡兩端的電壓越大,電功率越大,燈泡越亮;(2)溫度;(4)實物圖、圖象如上所示.

點評 此題是“測定小燈泡功率”的實驗,考查了實物電路的連接,描點法圖象的畫法,同時考查了電功率的計算及電路故障的分析,還涉及到了燈絲電阻與溫度的關(guān)系,屬于典型題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,電源電壓恒定,小燈標(biāo)有“2.4V,1.44W”字樣.定值電阻R0=6歐,當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為0.6A,保持滑動變阻器P的位置不變,再斷開S1、閉合S2.電流表的示數(shù)為0.5A.
(1)求電源電壓及此時變阻器接入電路中的阻值.
(2)若將S1、S2都閉合,要使小燈泡仍然正常發(fā)光,滑動變阻器接入的阻值為?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.對如圖所示的四個情景的說法正確的是( 。
A.
鞋底上都要刻上深深的花紋是為了節(jié)約材料
B.
跳遠運動員奮力助跑是為了增大自己的慣性
C.
“頭球”改變足球的運動方向,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D.
雙杠運動員上杠前手涂抹鎂粉是為了減小手和杠間的摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,電路元件及導(dǎo)線連接均完好,閉合開關(guān)S1、S2,則(  )
A.L1不能發(fā)光,L2能發(fā)光B.L1與L2都能發(fā)光
C.L1能發(fā)光,L2不能發(fā)光D.L1與L2都不能發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件:
   控制條件
編號
琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截
面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為A、B的琴弦.
(2)探究過程通常采用下列一些步驟:①分析歸納;②實驗研究;③提出問題;④猜想假設(shè);你認為小蘭要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是③④②①.
(3)彈吉它時,手指在弦上來回移動,是通過改變弦的長度來改變音調(diào)高低的.
(4)上述實驗用控制變量法來探究問題.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.媽媽用電動自行車送小明上學(xué).途中媽媽提醒小明“坐好,別動!”,這個“別動”的參照物是( 。
A.從身旁超越的汽車B.路旁的樹木
C.迎面走來的行人D.電動自行車上的座位

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.一個雞蛋沉沒在一杯(圓柱體)清水里,選擇下列添加物(適量)加入杯內(nèi)的水中,水不溢出,經(jīng)攪拌后,靜置一小時,最終可以使雞蛋漂浮在水面上的是( 。
A.水銀B.食鹽C.酒精D.食用油

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時,應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度處,若天平的指針靜止在圖甲所示位置,則可向右移動平衡螺母,使天平平衡.稱量時,若天平指針同樣靜止在圖甲所示位置,則應(yīng)將游碼向右調(diào)節(jié),直至平衡.當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡,則該銅塊的質(zhì)量為52.4g.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.用量杯盛某種液體,測得的液體體積V和液體與量杯的總質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示,由圖求:
(1)量杯的質(zhì)量是多少?
(2)該液體的密度是多少?
(3)當(dāng)液體的體積為50cm3時,液體的質(zhì)量為多少?

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