【題目】太陽光在通過透鏡時會被會聚或發(fā)散,那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時,會不會像光一樣也被會聚或發(fā)散呢?在老師的幫助下,同學(xué)們用音叉、三個相同的氣球(內(nèi)部充有不同氣體)、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,并進行了如下探究:
(1)調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離,讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播,用麥克風(fēng)將聲音信號輸入示波器,觀察并記錄此時的波形如圖甲所示。
(2)分別將充有二氧化碳氣體、空氣和氫氣的氣球,依次放在音叉和麥克風(fēng)之間,保持音叉和氣球之間的距離不變,讓音叉發(fā)出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示,分析以上實驗過程和現(xiàn)象可知:
①實驗過程中,敲擊音叉,使其發(fā)聲,且應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度_____(選填“相同”或“不同”)。
②比較乙與甲,發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳氣體的氣球后,麥克風(fēng)接收到的聲音響度變大,此時充有二氧化碳氣體的氣球?qū)β暡ň哂心撤N作用,相當(dāng)于_____透鏡對光的作用,比較丁與甲,發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>_____作用,由此可見,聲音與光之間存在某種對應(yīng)關(guān)系。
③實驗后,同學(xué)們查閱資料了解到,生物體組織在激光照射下,會因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000H的_____聲波,生物醫(yī)學(xué)上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像,克服純光學(xué)成像的不足,更加有效地進行病情診斷、跟蹤和治療。
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【題目】(1)一只標(biāo)有“10 Ω 1 A”的指示燈和一只標(biāo)有“20 Ω 2 A”的滑動變阻器,小文同學(xué)把它們并聯(lián)后接在電路中。兩端允許加的最大電壓是_____V,此時干路中允許通過的最大電流為_____A。若串聯(lián)后接入電路,它們兩端允許加的最大電壓為_____V。
(2)在相距100 km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線。已知輸電線每千米的電阻為0.2 Ω。若輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測量儀,并分別進行了如下測量:將測量儀連接ab時,電流表的示數(shù)為0.3 A;將測量儀連接cd時,電流表的示數(shù)為1.2 A。由此可判斷該測量儀的電源電壓為_____V,短路位置離甲地的距離為_____km。
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【題目】學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識后,小明同學(xué)想用天平(沒有砝碼)、量筒、燒杯和水完成下列實踐課題,你認(rèn)為能夠完成的是
A. 測量長方體金屬塊的密度B. 鑒別金戒指的真?zhèn)?/span>
C. 鑒定鉛球是空心的還是實心的D. 測定鹽水的密度
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【題目】圖是李芳同學(xué)測小燈泡L2兩端電壓的電路圖,請指出圖中的兩處錯誤:
(1)___________________________________;
(2)___________________________________.
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時,將點燃的蠟燭放在距凸透鏡30cm處,在透鏡另一側(cè)距離透鏡16cm處的光屏上得到燭焰清晰的像。則下列相關(guān)說法正確的是( 。
①光屏上成倒立、放大的實像
②照相機是利用這一成像原理工作的
③該透鏡的焦距f一定滿足8cm<f<15cm
④將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,要使光屏上出現(xiàn)清晰的像,光屏應(yīng)靠近透鏡
A. 只有①和③ B. 只有②和④ C. 只有②和③ D. 只有①和④
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【題目】如圖所示,探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,硬紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成,讓一束光貼著硬紙板左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。
(1)實驗時從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線,這是因為光在硬紙板上發(fā)生了_____(選墳“鏡面”或“漫”)反射,其中硬紙板的作用是:顯示_____,探究_____。
(2)若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上_____(選填“能”或“不能”)看到反射光線,此時反射光線和入射光線_____(選填“在“或“不在”)同一平面內(nèi)。
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【題目】【2016·內(nèi)江卷】.以下四幅圖中,關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法錯誤的是
A. 圖甲所示,過山車向下運動時是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B. 圖乙所示,水電站將水的機械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 圖丙所示,自行車運動員奮力蹬車時,人體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能
D. 圖丁所示,汽車在剎車過程中,剎車片會發(fā)熱,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動能
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【題目】如圖甲所示的電路中,開關(guān)S閉合時,電流表A1與A的示數(shù)分別如圖乙、丙所示。則電流表A2的示數(shù)為
A. 1.1 A B. 0.5 A C. 0.1 A D. 無法確定
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【題目】《原來如此》欄目是中央電視臺科教頻道一檔以實驗體驗為特征的科普欄目。在人們習(xí)以為常,熟視無睹的日常生活中發(fā)現(xiàn)問題,通過質(zhì)疑假設(shè)、實驗求證的調(diào)查手段,給予科學(xué)探究。2013年12月24日播放了在南京航空航天大學(xué)開展的“讓紙片飛”的活動,要求材質(zhì)只能用紙,探究怎樣讓其飛得更遠更久,如圖所示是他們制作的長4m據(jù)所知是世界上最大的紙飛機。以下是節(jié)目直播中提供的一些信息,讓我們用所學(xué)過的物理知識來計算了解這架紙飛機的一些參數(shù)。
(1)為增加飛機的結(jié)實程度,他們選擇了密度為0.6×103kg/m3的牛皮紙,尺寸規(guī)格為長×寬×厚:1m×0.6m×0.15mm,則一張牛皮紙的質(zhì)量是多少?
(2)為保證全部材料只用紙張,又要讓這么大的紙飛機牢固,他們用了15張牛皮紙卷成紙棍(如圖標(biāo)注)作為支撐飛機的骨架,為保證支撐效果,紙棍卷得非常緊實,相當(dāng)于實心的紙棒,若這些紙棍換用硬度更好同樣粗細的實心鋁棍,會使紙飛機的質(zhì)量增加多少?(ρ鋁=2.7×103kg/m3)
(3)為了解飛機性能,要先試飛,為避免撞壞同時增加飛機飛行中的穩(wěn)定性,試飛時在飛機前端包上一塊質(zhì)量大的金屬皮。為了解這是什么金屬,可用天平、溢水杯來測量金屬的密度,若先用天平測出金屬質(zhì)量是158g,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是450g;然后將金屬皮小心的浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后,測得此時溢水杯的總質(zhì)量是588g,請你計算出金屬的密度是多少?
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