如圖所示的裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過(guò)某定滑輪，另一端   套在木棒上使木棒保持水平，現(xiàn)使線套逐漸向右移動(dòng)，但始終保持木棒水平，則懸線上的拉力（棒和懸線均足夠長(zhǎng)）（　�。�

                                                      

A．逐漸變小                 B．逐漸變大 

C．先逐漸變大，后又變小     D．先逐漸變小，后又變大



D

解析：使線套逐漸向右移動(dòng)，動(dòng)力臂先逐漸增大后逐漸減小，懸線上的拉力先逐漸變小，后又變大，選項(xiàng)D正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如下圖所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開(kāi)桌邊L/3，在板A移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A．A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變

B．A對(duì)桌面的壓力不變

C．A對(duì)桌面的壓力不斷變小

D．A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2007青島競(jìng)賽題）物理興趣小組的一位同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：這位同學(xué)把一塊長(zhǎng)方體木塊浮在水面上，然后在木塊上面放砝碼，當(dāng)砝碼的總質(zhì)量為345g時(shí)，木塊恰好浸沒(méi)在水中（如圖8甲）。這位同學(xué)想用細(xì)線把砝碼系在木塊下面，也使木塊恰好浸沒(méi)在水中（如圖8乙），這位同學(xué)試了幾次都不成功。你能否幫助這位同學(xué)算出該用多少克砝碼？（砝碼的密度是7.9g/cm3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 (2007年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）圖7是常見(jiàn)的一種電動(dòng)自行車(chē)，使用前要先對(duì)車(chē)上的蓄電池充電。騎行時(shí)，蓄電池對(duì)車(chē)上的電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)為車(chē)提供動(dòng)力。下表是這種品牌電動(dòng)自行車(chē)的一些主要技術(shù)參數(shù)。

最高車(chē)速

≤30kn/h

一次充電連續(xù)行駛里程

50km

蓄電池

36V／10Ah鉛酸蓄電池

充電時(shí)間

8h

一次充電耗電量

0.6kW•h

電動(dòng)機(jī)效率

80％

整車(chē)質(zhì)量

40kg

最大騎行噪聲

≤62dB

　

請(qǐng)回答：

    (1)．技術(shù)參數(shù)表中“36V／10Ah”表示的物理意義是什么？

    (2)．若質(zhì)量是70kg的人騎電動(dòng)自行車(chē)在水平路面上以6m/s的速度勻速行駛時(shí)，受到的阻力是人與車(chē)總重的0.02倍，取g＝10N／kg。求：行駛20min，電動(dòng)機(jī)對(duì)自行車(chē)做的功和通過(guò)電動(dòng)機(jī)線圈的電流。

    (3)．若摩托車(chē)每行駛100km耗油2.5L，油價(jià)約5.1元/L，照明用電的電費(fèi)約0.5元/kW•h，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明使用電動(dòng)自行車(chē)與摩托車(chē)哪種更經(jīng)濟(jì)。

(4)．請(qǐng)從環(huán)保角度，比較電動(dòng)自行車(chē)與摩托車(chē)對(duì)環(huán)境的污染情況。

(5)．在交通運(yùn)輸中，常用“客運(yùn)效率”來(lái)反映交通工具的某項(xiàng)效能，“客運(yùn)效率”表示每消耗單位能量對(duì)應(yīng)的載客數(shù)和運(yùn)送路程的乘積，即客運(yùn)效率＝人數(shù)×路程／消耗能量。一個(gè)人騎電動(dòng)自行車(chē)“消耗1MJ（106J）的能量可行駛30km，一輛載有4人的普通轎車(chē)，消耗320MJ的能量可行駛l00 km，則電動(dòng)自行車(chē)與這輛轎車(chē)的客運(yùn)效率之比是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2011上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽題)某人在車(chē)后用80牛的水平力推車(chē)，使車(chē)在平直公路上勻速前進(jìn)，突然發(fā)現(xiàn)車(chē)輛前方出現(xiàn)情況，他馬上改用120的水平拉力使車(chē)減速，在減速的過(guò)程中，車(chē)受到的合力大小為(    )

A．40牛    B．80牛       C．120牛    D．200牛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是利用電子秤顯示水庫(kù)水位裝置的示意圖。該裝置主要由不計(jì)重力的滑輪C、D，長(zhǎng)方體物塊A、B以及輕質(zhì)杠桿MN組成。物塊A通過(guò)細(xì)繩與滑輪C相連，物塊B通過(guò)細(xì)繩與杠桿相連。杠桿可以繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終在水平位置平衡，且MO∶ON=1∶2。已知物塊A的密度為1.5×103kg/m3，底面積為0.04m2，高1 m ，物塊B的重力為100N�；喤c轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計(jì)，g取10N/kg。求：

（1）當(dāng)物塊A的頂部剛沒(méi)入水面時(shí)，底部受到水的壓強(qiáng)大�。�

（2）當(dāng)物塊A的頂部剛沒(méi)入水面時(shí)，物塊A所受的拉力大�。�

（3）若水位發(fā)生變化，當(dāng)電子秤的示數(shù)為55 N時(shí)，求物塊A浸入水中的深度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如：笑樹(shù)能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其_______發(fā)聲；廣場(chǎng)上音樂(lè)噴泉的優(yōu)美旋律是通過(guò)_______傳入我們耳中的.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有一架天平、一個(gè)空燒杯、適量的水、石塊、細(xì)線、待測(cè)液體。小紅想利用上述器材測(cè)量待測(cè)液體的密度，以下是她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

（1）向燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

（2）如圖所示，用細(xì)線拴住石塊，使其全部浸沒(méi)在燒杯的水中（水未溢出），且不與容器相接觸。在右盤(pán)中增減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼，測(cè)出天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)數(shù)值的總和為m2；

（3）將燒杯中的水全部倒凈，再倒入適量的待 測(cè)液體，用天平測(cè)出其總質(zhì)量為m3；

（4）____________________。在右盤(pán)中增減砝 碼，并調(diào)節(jié)游碼，測(cè)出天平平衡時(shí)砝碼 的質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)數(shù)值的總和為m4；

（5）已知水的密度為ρ水，利用上述測(cè)量出的物理量和已知量計(jì)算待測(cè)液體密度的表達(dá)式 為：           。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧長(zhǎng)度變化量的關(guān)系。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)與物體脫離，物體運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)停止。請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過(guò)程：

（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是      。（填序號(hào)）

①探究“杠桿的平衡條件”        ②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”

（2）對(duì)同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)。測(cè)量      之間的距離和      之間的距離，并改變      之間的距離，測(cè)多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長(zhǎng)度變化量越大，彈性勢(shì)能越大。

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