【題目】為了探究壓力的作用效果與受力面積和壓力大小的關(guān)系,小亮同學(xué)將長方體置于水平放置的海綿上,如圖(a)所示,然后分別將相同的長方體沿豎直方向切去一定的厚度、或沿水平方向切去一定的厚度,實驗現(xiàn)象分別如圖(a)(b)(c)(d)(e)所示。

(1)實驗中,小亮通過觀察_____來比較壓力作用效果的。

(2)小亮分析比較圖(a)、(b)(c)發(fā)現(xiàn)長方體對海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_____.

(3)分析比較圖(a)、(d)(e)可得出的初步結(jié)論是:_____

【答案】海綿的凹陷程度 沒有控制壓力一定 受力面積一定時,壓力越小,壓力的作用效果越不明顯

【解析】

(1)[1]力可以改變海綿的形狀,通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小。

(2)[2]比較分析較圖(a)、(b)(c)能看出,若沿豎直方向切去長方體的不同的厚度時,海綿的凹陷程度是相同的,故壓力的作用效果是相同的,并不能說明壓力作用效果與受力面積無關(guān),要說明壓力作用效果與受力面積無關(guān)必須控制壓力一定。

(3)[3]分析比較圖(a)、(d)(e)可知,沿水平方向切去的厚度越大,長方體對海綿壓力越小,在接觸面積不變的情況下,其作用效果越不明顯,故得出:受力面積一定時,壓力越小,壓力的作用效果越不明顯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1R2R3,相同的燒瓶內(nèi)裝滿了煤油,閉合開關(guān)通電一段時間后,_____(填“左”或“右”)瓶中細(xì)玻璃管內(nèi)液面上升得高;若通過R2的電流大小為0.5A,通電2min電阻R2產(chǎn)生的熱量是_____J;燒瓶中裝的煤油是_____(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)通過實驗研究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān),如圖所示,他們在常溫下將橫截面積、長度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點間,同時用電流表和電壓表測量電流、電壓,計算出相應(yīng)的電阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.

表一:銅絲

實驗序號

橫截面積S(mm2

長度l(m)

電阻R(歐)

1

0.2

1.0

0.09

2

0.2

2.0

0.18

3

0.2

3.0

0.27

4

0.1

1.0

0.18

5

0.3

4.5

0.27

6

0.4

2.0

0.09

表二:康銅絲

實驗序號

橫截面積S(mm2

長度l(m)

電阻R(歐)

7

0.1

1.0

5

8

0.2

1.0

2.5

9

0.3

4.5

7.5

(1)分析比較實驗序號1與4、或2與6、或7與8可得出的初步結(jié)論是:常溫下,導(dǎo)體的材料、長度相同,導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻 ______

(2)分析比較實驗序號1與8、或4與7、或5與9可得出的初步結(jié)論是:常溫下, ______

(3)分析比較實驗序號1與2與3的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是:常溫下, ______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S時,電流表、電壓表的示數(shù)分別為I1U1;同時閉合開關(guān)S、S1時,電流表、電壓表的示數(shù)分別為I2、U2,下列判斷正確的是

A. U1U2B. U1U2C. I1I2D. I1I2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6伏保持不變,電阻R1的阻值為10閉合電鍵后R1兩端電壓為4伏。求:

(1)通過電阻R1的電流I1

(2)通電10秒流過電阻R2的電流所做的功W2。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】另一同學(xué)連接的電路如圖所示。連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

_____

方法2

把任意一根導(dǎo)線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/

30

34

38

42

46

乙的溫度/

10

18

26

34

42

1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較_____來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q_____ Q。

3)分析實驗數(shù)據(jù)可知_______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

4)下列事實能用上述實驗結(jié)果解釋的是____________.

A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小 B.用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸

C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色 D.水和酒精混合后,總體積變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人用如圖所示的裝置運(yùn)送砂石。下列說法正確的是(

A. 滑輪組中的定滑輪能改變拉力的大小

B. 圖中動滑輪相當(dāng)于一個省力杠桿

C. 繩子自由端下拉1m,桶上升2m

D. 質(zhì)量為65kg的工人利用該滑輪組能提起150kg的砂石

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖象,根據(jù)圖象可知:(c=2.1×103J/kg℃,c=4.2×103J/kg℃);

1)根據(jù)實驗圖像,可以得出,冰屬于_____(選填“晶體”或“非晶體”),在B→C的過程中,冰水混合物____(需要/不需要)吸收熱量,內(nèi)能_____(不變/增大/減。;

2)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了____J的熱量。

3)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度﹣時間圖象,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是______________

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