(8分)材料一:1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場。
材料二:1825年,瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實驗:他將一個能反映微小變化的電流表,通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路,并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間,如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi),同時跑到另一個房間里,觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實驗,他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
材料三:1831年,英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場里切割磁感線的時候,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流,從而實現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。
(1)進(jìn)行奧斯特實驗時,在靜止的小磁針上方,分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時,小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是 (選填“甲”或“乙”)。
(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實驗研究,是基于 的科學(xué)猜想。
(3)科拉頓的實驗中, (選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn),你提出的一種改進(jìn)方法是 。
(1)甲;(2)磁能產(chǎn)生電;(3)已經(jīng) 將電流表等器材置于同一房間內(nèi)
【解析】
試題分析:(1)在進(jìn)行奧斯特實驗時,在靜止的小磁針上方架設(shè)的導(dǎo)線與磁針NS極指向平行,通電時,小磁針才會發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),故選甲。(2)由材料二、材料三提供的信息分析可知:科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實驗研究,是基于磁能產(chǎn)生電的科學(xué)猜想。(3)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,由題中的相關(guān)信息知科拉頓的實驗中,已經(jīng)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn),你提出的一種改進(jìn)方法是將電流表等器材置于同一房間內(nèi),便于及時觀察。
考點:電磁間的相互聯(lián)系
科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年貴州省九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計,其中基本符合實際情況的是( )
A.教室地面到天花板的高度大約為30m
B.成人正常步行的速度大約為1.2m/s
C.一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為200Kg.
D.用手托住兩個雞蛋的力約為10N
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年湖北省十堰市畢業(yè)生調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,將一個重30 N、體積為0.002 m3、用繩子懸掛著的物體浸沒在燒杯里的水中,物體受到的浮力是_____ N(g取10N/kg)。物體浸入水后,水對杯底的壓強(qiáng) (填“增大”、“不變”或“減小”)。釋放繩子后,物體將 。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年浙江省金華市四校九年級5月聯(lián)考科學(xué)試卷物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明學(xué)會了測小燈泡的功率后,在老師的啟發(fā)下,進(jìn)一步思考:電流一定時,小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢?于是他利用如圖所示電路,選用三個完好的小燈泡L1、L2、L3,測出它們在電流相同時的電阻和功率,來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系.
(1)他將燈L1正確接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),你認(rèn)為他該如何操作來排除故障?
(2) 排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使通過燈L1的電流為0.2A,再測出L1兩端的電壓,然后計算出此時燈L1的電阻和實際功率,記錄在下表。
(3)換上燈L2,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示,為順利完成實驗,應(yīng)將滑片P向_ _(選填“A”或“B”)端移動,再測出L2兩端的電壓,算出L2的電阻和實際功率;換上燈L3,做第三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表。
次數(shù) | 燈泡 | I/A | U/V | R/Ω | P/W |
1 | L1 | 0.2 | 2.4 | 12 | 0.48 |
2 | L2 | 1.6 | 8 | 0.32 | |
3 | L3 | 0.8 | 4 | 0.16 |
(4)分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:
(5)小波認(rèn)為:為了控制實驗條件,小明每次實驗要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動變阻器,這樣的操作不夠簡便.對此你可以如何改進(jìn)?
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年浙江省金華市四校九年級5月聯(lián)考科學(xué)試卷物理試卷(解析版) 題型:選擇題
對教材中四幅插圖的說明,不正確的是( )
A.甲圖:家用電器要裝接地線是為了用電安全
B.乙圖:直線電流周圍的磁場方向的判定方法
C.丙圖:電鈴是利用電磁鐵工作
D.丁圖:將水燒開后移去酒精燈若要使水重新沸騰需馬上往里打氣
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級教學(xué)調(diào)研測試二物理試卷(解析版) 題型:填空題
圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,只閉合開關(guān)S,小燈泡的實際功率為1W;再閉合開關(guān)S1后,電流表示數(shù)變化 A,此時電路消耗的總功率為 W。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級教學(xué)調(diào)研測試二物理試卷(解析版) 題型:填空題
在MH370失聯(lián)后,由東海艦隊導(dǎo)彈驅(qū)逐艦長春艦、導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦常州艦和綜合補(bǔ)給艦巢湖艦組成的中國第17批護(hù)航編隊參與了搜救工作。
(1)當(dāng)軍艦在平靜的水面上航行時,它所受的浮力 它的總重力(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)當(dāng)軍艦上艦載飛機(jī)起飛后,軍艦艙底受到海水的壓強(qiáng) (選填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)護(hù)航編隊在較近距離時一般采用前后護(hù)航形式,而不采用“并排”護(hù)航。這是因為當(dāng)兩船高速并排行駛時,兩船之間流體流速 ,壓強(qiáng) ,容易發(fā)生碰撞事故。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市東臺第一教研片九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實驗中,小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶,每隔5min測量一次水的溫度,用t1表示.25min后,將海綿換成相同厚度的棉花,每隔5min測量一次水的溫度,用t2表示,實驗記錄如下表.用表中數(shù)據(jù)作出t2-t圖像如圖中圖線2所示.
(1)圖示溫度計是10min時t1的值,讀數(shù)為 ℃.
(2)用海綿包裹時,25min內(nèi)燒瓶中水的溫度下降 ℃,此過程中瓶中水的內(nèi)能 (減小/不變/增加).
(3)兩次測量的25min內(nèi),用海綿包裹時水放出的熱量 (大于/等于/小于) 用棉花包裹時水放出的熱量.
(4)在坐標(biāo)紙中作出t1-t圖像.
(5)根據(jù)實驗?zāi)?/span>否得出結(jié)論?如能,寫出結(jié)論,如不能,請說明理由.
答: (能/不能).結(jié)論或理由: .
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市九年級6月聯(lián)考(二模)物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,一束光射向凸透鏡經(jīng)折射后射到一個平面鏡上.請在圖中畫出射向凸透鏡的入射光線和經(jīng)平面鏡反射后的反射光線,并標(biāo)出反射角的度數(shù)。
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