12．根據(jù)盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)理論，原子中不帶電的是（　　）
A．原子核B．中子C．電子D．質(zhì)子

分析 在原子中，質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，原子核帶正電．結(jié)合原子的結(jié)構(gòu)可做出判斷．

解答 解：原子由原子核和核外電子組成，電子帶負(fù)電，原子核對(duì)外顯正電；
原子核又由質(zhì)子和中子組成，原子核之所以對(duì)外顯正電，是由于質(zhì)子帶正電，而中子不帶電．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子內(nèi)各種微粒的電性．要熟知原子結(jié)構(gòu)，明確各微粒的帶電情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列生活器皿中，沒(méi)有應(yīng)用到連通器原理的是（　�。�
A．茶壺B．洗手池C．鍋爐水位計(jì)D．打氣筒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．再“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）將物體置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小．
（2）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論．

①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是B（選填字母）．
A．汽車(chē)在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車(chē)輪上纏繞鐵鏈
B．用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字
C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木
②甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1，乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)于v1和v2的大小關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是D（選填字母）
A．v1一定大于v2   B．v1一定小于于v2  
C．v1一定等于v2   D．v1可以小于、等于或大于v2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小明使用電熱水壺?zé)畷r(shí)，發(fā)現(xiàn)晚飯后燒開(kāi)一壺水總比早晨燒開(kāi)一壺水所用的時(shí)間長(zhǎng)，為什么晚飯后燒開(kāi)一壺水所用時(shí)間長(zhǎng)呢？小明經(jīng)過(guò)思考提出了以下猜想：
猜想一：可能是晚間的氣壓變高；
猜想二：可能是晚間電熱水壺的實(shí)際功率變�。�
（1）你認(rèn)為因氣壓變高而延長(zhǎng)燒水時(shí)間的依據(jù)是氣壓變高使水的沸點(diǎn)增大而吸收更多熱量；為了驗(yàn)證猜想一，小明在小瓶里裝一些帶顏色的水，取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，在它上面畫(huà)上刻度，使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，制成了一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì)（如圖所示），如果觀察到氣壓計(jì)玻璃管的水面晚間比早晨高，說(shuō)明猜想一是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，小明想利用電能表和鐘表設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，遇到如下問(wèn)題．
①用電熱水壺在早晨和晚上燒水時(shí)，水壺里不需要（填“需”或“不需”）要裝質(zhì)量相同的水，理由是電熱水壺發(fā)熱功率與水的質(zhì)量無(wú)關(guān)
②以下“收集數(shù)據(jù)，分析論證”的方案中，其中簡(jiǎn)便可行的最佳方案是B（填序號(hào)）．
A．早晚燒水時(shí)，控制相同的時(shí)間，比較電能表轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)
B．早晚燒水時(shí)，控制電能表轉(zhuǎn)相同的圈數(shù)，比較時(shí)間長(zhǎng)短
C．早晚將水燒開(kāi)，分別測(cè)出電功和時(shí)間，比較電功率大小
D．早晚將水燒開(kāi)，分別測(cè)出電能表轉(zhuǎn)的圈數(shù)和時(shí)間，比較其比值大小
③在收集數(shù)據(jù)時(shí)，還需要提醒小明的是記錄電能表轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)時(shí)要斷開(kāi)其它家用電器，否則收集到的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，小陽(yáng)探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相等的鉤碼若干．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．
這樣做的好處是：杠桿所受重力的作用線通過(guò)支點(diǎn)，重力的力臂為零，重力對(duì)杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)不產(chǎn)生影響．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)增減鉤碼或移動(dòng)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于在杠桿上直接測(cè)量力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小陽(yáng)在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡．于是小陽(yáng)便得出了杠桿的平衡條件為F1L1=F2L2，他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；為什么？只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，結(jié)論不具有普遍性
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陽(yáng)提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是同一小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行探究，使杠桿處于左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，所得結(jié)論都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是四川南駿汽車(chē)集團(tuán)有限公司生產(chǎn)的“南駿牌”汽車(chē)，它為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)．表中是南駿牌某新型運(yùn)輸車(chē)的部分參數(shù)．但一些運(yùn)輸單位為了降低運(yùn)營(yíng)成本，肆意超載造成路面損壞．設(shè)砂石的平均密度為ρ=2.5×103kg/m3，g=10N/kg，求：
額定功率P0140kW
自    重G015t
核定最大載重G20t
汽車(chē)輪胎個(gè)數(shù)n10
每個(gè)輪胎與地面的接觸面積S00.05m2
（1）若該車(chē)車(chē)廂容積為12m3，裝滿(mǎn)砂石時(shí)該車(chē)是否超載？
（2）裝滿(mǎn)砂石時(shí)，汽車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)多大？
（3）已知砂石廠到建筑工地的距離為18km，若該車(chē)按照核定最大載重以額定功率勻速行駛，行駛過(guò)程中受到的平均阻力是整個(gè)車(chē)重的0.02倍，則從砂石廠到達(dá)建筑工地需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．閱讀短文，回答問(wèn)題．
蘋(píng)果是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩，網(wǎng)絡(luò)上曾盛行這樣一種說(shuō)法：上帝的蘋(píng)果樹(shù)共結(jié)了三個(gè)蘋(píng)果，第一個(gè)蘋(píng)果被亞當(dāng)和夏娃偷吃了，第二個(gè)蘋(píng)果砸在了牛頓的頭上，第三個(gè)蘋(píng)果送給了喬布斯，下面就讓我們來(lái)一次有關(guān)蘋(píng)果的探索之旅吧！

（一）測(cè)量蘋(píng)果的密度：
方法一：如圖甲所示，用天平測(cè)得蘋(píng)果的質(zhì)量為162g；若蘋(píng)果的體積為200cm3，則蘋(píng)果的密度為0.81g/cm3．
方法二：將蘋(píng)果輕放入裝滿(mǎn)水的溢水杯中，靜止時(shí)，蘋(píng)果漂浮在水面上，測(cè)得從杯中溢出水的體積為V1；再用細(xì)針緩緩地將蘋(píng)果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水．已知水的密度為p水，則蘋(píng)果密度的表達(dá)式為ρ蘋(píng)果=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$ρ水．
（二）科學(xué)探究：蘋(píng)果電池的電壓大小U與電極插入蘋(píng)果的深度h的關(guān)系．
在蘋(píng)果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個(gè)蘋(píng)果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么，蘋(píng)果電池的電壓大小與電極插入蘋(píng)果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其他條件不變，只改變電極插入蘋(píng)果的深度．
（3）小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
電極插入的深度h/cm123456
蘋(píng)果電池電壓U/V0.120.180.220.270.30.34
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是蘋(píng)果電池的電壓大小隨電極插入蘋(píng)果深度的增加而增大．
（5）科學(xué)猜想：蘋(píng)果電池的電壓大小還可能與蘋(píng)果的種類(lèi)有關(guān)．
（6）如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋(píng)果電池的正負(fù)極，可以使用龜壓表來(lái)判斷，你認(rèn)為還可以使用電流表（填一種實(shí)驗(yàn)器材）來(lái)判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．使用定滑輪不僅可以改變用力的方向，而且能夠省力
B．使用滑輪組不僅可以省力、省距離而且能省功
C．由于實(shí)際使用機(jī)械時(shí)額外功不可避免，所以機(jī)械效率總小于1
D．功率大的機(jī)械其機(jī)械效率也一定高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某學(xué)生稱(chēng)一物塊時(shí)，右盤(pán)砝碼及游碼如圖所示，天平平衡，則物塊質(zhì)量記錄正確的是（　�。�
A．60.8gB．62.4gC．62.8gD．62g

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同步練習(xí)冊(cè)答案