2．甲、乙兩同學(xué)在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，你能從圖象中發(fā)現(xiàn)的信息有：
①兩個同學(xué)在0-4s內(nèi)均做勻速直線運動；②在0-4s內(nèi)，甲同學(xué)的運動速度小于乙同學(xué)的速度．

分析 由圖象可知，兩人都做勻速直線運動，由圖象可知兩人完成240m時所需要的時間，則可知兩人的速度快慢關(guān)系．

解答 解：據(jù)圖象可知：①兩個同學(xué)在0-4s內(nèi)均做勻速直線運動；
②據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知，在0-4s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運動的路程短，甲同學(xué)的運動速度小于乙同學(xué)的速度；
故答案為：①兩個同學(xué)在0-4s內(nèi)均做勻速直線運動；②在0-4s內(nèi)，甲同學(xué)的運動速度小于乙同學(xué)的速度．

點評 本題是開放性題，符合答案的信息很多，如：速度的大小、兩人的距離等，做這種題應(yīng)用所學(xué)知識大膽去分析解答，但要注意盡量選常見問題作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某電阻是60Ω，若要使該電阻兩端的電壓是總電壓的$\frac{1}{3}$，則應(yīng)給它串聯(lián)一個120Ω的電阻；若要使通過該電阻的電流是總電流的$\frac{1}{3}$，則應(yīng)給它并聯(lián)一個30Ω的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達(dá)終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（　�。�
A．在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5　m/s
B．在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s
C．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1m/s
D．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．一物體在拉力F的作用下沿斜面向上勻速運動，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的動能不變，機(jī)械能不變B．物體的重力勢能增大，機(jī)械能增大
C．物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．物體的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小明在期中復(fù)習(xí)時對筆記本上的四句話產(chǎn)生了疑惑，請你幫他判斷正確的是（　�。�
A．高溫物體的內(nèi)能一定比低溫物體的內(nèi)能大
B．物體內(nèi)能增加，一定是由于吸收了熱量
C．物體吸收熱量，溫度一定升高
D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗．

（1）讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下，撞擊水平軌道上同一位置處的物塊，強(qiáng)調(diào)三個“同一”是為了保證鋼球撞擊物塊時具有相同的初速度這種實驗方法是控制變量法；
（2）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能 理由是木塊將以恒定的速度一直運動下去．
（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表：
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/m
130104
2302016
360108
（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1和3兩個序號的實驗進(jìn)行比較
（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1和2 兩個序號的實驗進(jìn)行比較．
分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知：速度對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．宜昌的“BRT”系統(tǒng)是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng)，它具有專用的車道和站點，有利于中心城區(qū)各項功能的向外輻射和向心聚焦．
（1）已知每輛“BRT”專用車一次往返平均耗油80L，而一輛轎車一次往返平均耗油7.25L．按每輛“BRT”專用車載客量相當(dāng)于40輛轎車載客量計算，若40輛轎車上的乘客全部改乘一輛“BRT”專用車，一次往返可節(jié)約燃油多少升？
（2）如果將這些燃油完全燃燒釋放的能量用來燒水，可以將1×104千克的水從20℃提高到100℃，請問燒水的效率是多少？[已知每升燃油完全燃燒放出的熱量為3.2×107J，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）從以上計算以及你對“BRT”的了解，你認(rèn)為該系統(tǒng)的主要優(yōu)點有哪些？（只需寫出一點）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．人聽到回聲的條件是原聲和回聲的時間間隔在0.1秒以上，若聲速為340m/s，則人要聽到回聲，距離前方障礙物的最小距離為（　　）
A．34mB．68mC．17mD．8.5m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實驗的目的是便于確定像的位置．選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．
（3）點燃蠟燭后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個不重合的像，為了保證實驗效果，他們應(yīng)選擇較薄的平板玻璃（選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗．
（4）當(dāng)把B移到A 的像所在的位置時，無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭B都不能使B與A的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（5）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？不合理．理由是：只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律，至少要測三組以上．
（6）在探究平面鏡成像特點的實驗示意圖，小組成員的說法中正確的是B
A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)
B．蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上
D．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像．

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同步練習(xí)冊答案