3.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象:
實驗現(xiàn)象在如圖裝置中,閉合開關(guān),讓導(dǎo)體不動,電流表指針不偏轉(zhuǎn);讓導(dǎo)體向前或向后運(yùn)動,電流表指針偏轉(zhuǎn).
結(jié)論閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,導(dǎo)體中會產(chǎn)生電流.這一過程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)探究歐姆定律:
探究課題導(dǎo)體中的電流和哪些因素有關(guān)呢?
小雨猜想:導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻有關(guān).
接下來,他根據(jù)自己的猜想設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗.
實驗裝置請幫他根據(jù)圖1電路圖將實物電路連接完整,并根據(jù)表1的數(shù)據(jù)作出R1的I-U圖象:(圖2)
方法步驟①連好如圖電路后,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1;
②在ab間分別接5Ω、10Ω、15Ω的電阻,移動滑片P,使ab間電壓保持不變,記下對應(yīng)的電流值,填入表2.
表格表1  R1=10Ω
U/V369
I/A0.30.60.9
表2  U=3V
R/Ω51015
I/A0.60.2
結(jié)論根據(jù)表1得出:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
程序上述研究的思維程序是:提出問題-猜想實驗驗證得出結(jié)論
問題討論  將實驗裝置中的定值電阻更換為標(biāo)識為“2.5V”燈泡,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,電流表為0.16A,則此時小燈泡的實際功率為0.32W.為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片.

分析 (1)閉合電路中部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動時,電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,該現(xiàn)象叫電磁感應(yīng);
(2)①該實驗?zāi)康氖翘骄侩娏髋c電壓、電阻的關(guān)系,因此要用到控制變量法,分析表一、表二中數(shù)據(jù)的相同點與變化規(guī)律是得出結(jié)論的入手點;
②根據(jù)P=UI計算燈泡的實際功率,此時燈泡的實際電壓小于額定電壓,要燈泡正常發(fā)光,根據(jù)串聯(lián)分壓的規(guī)律結(jié)合電路圖判斷滑片移動的方向.

解答 解:(1)圖中磁感線方向由下向上,開關(guān)閉合后,讓導(dǎo)體向前或向后運(yùn)動,導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動,電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,故電流表指針偏轉(zhuǎn);
可得出的結(jié)論是:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,導(dǎo)體中會產(chǎn)生電流.這一過程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)①根據(jù)表1可知,電流有的大于0.6A,故電流表應(yīng)該用0~3A量程,電流表和定值電阻串聯(lián),滑動變阻器采用“一上一下”的接法;根據(jù)表1數(shù)據(jù)結(jié)合描點法作出R1的I-U圖象,如圖所示:

②在ab間分別接5Ω、10Ω、15Ω的電阻,這是探究電流與電阻的關(guān)系,故需移動滑片P使ab間電壓保持不變;
表2中,ab間電壓U=3V,當(dāng)ab間接10Ω的電阻時,電路中的電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A;
根據(jù)表1和圖象可知:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
上述研究的思維程序是:提出問題-猜想-實驗驗證-得出結(jié)論.
將定值電阻更換為標(biāo)識為“2.5V”小燈泡,由題意可知,U=2V,I=0.16A,
所以此時小燈泡的實際功率:P=UI=2V×0.16A=0.32W;
由于U<U,為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)增大燈泡兩端的電壓;根據(jù)串聯(lián)分壓的規(guī)律可知,需要減小滑動變阻器兩端的電壓,即減小滑動變阻器接入電路的阻值,根據(jù)圖1可知,應(yīng)向左調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片.
故答案為:(1)偏轉(zhuǎn);磁場;機(jī)械;
(2)如上圖所示;電壓;0.3;正比;實驗驗證;0.32W;左.

點評 本題考查了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和探究歐姆定律實驗,注意控制變量法的運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
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2.根據(jù)你的生活經(jīng)驗,下列數(shù)據(jù)不合理的是( 。
A.某中學(xué)生的100米賽跑的成績是15秒
B.一個成年人的正常心率是30次/分
C.兩只雞蛋的質(zhì)量是100克
D.北侖夏天的最高氣溫接近40℃

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3.用皮尺和秒表測平均速度時,4位計時員記錄了這個人跑步通過10m、20m、30m、40m處的時間,并記錄在下表中:
路程(s/m)10203040
時間(t/s)3.25.36.89.2
根據(jù)上面數(shù)據(jù),計算出在各段路程上,這個人跑步的平均速度:
(1)從起點到10m處是3.13m/s.
(2)從10m處到20m處是5.26m/s.
(3)從20m處到40m處是5.13m/s.
(4)此人跑步時的速度變化規(guī)律是先變快,后變慢.

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11.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,所用凸透鏡的焦距是15cm,將透鏡固定在50cm刻度處,如圖所示.
(1)當(dāng)把點燃的蠟燭放在40cm刻度處時,沿直線無論怎樣移動光屏都承接不到像,原因是物距小于一倍焦距,成虛像光屏無法承接.
(2)保持透鏡位置不變,當(dāng)把蠟燭移動到10cm刻度處時,移動光屏,在光屏上可承接到一個縮小(選填“放大”或“縮小”)、倒(選填“正”或“倒”)立的實(選填“實”或“虛”)像.
(3)當(dāng)把蠟燭到30cm刻度處時,移動光屏,可得到一個放大實像(選填“放大”或“縮小”),倒(選填“正”或“倒”)立的實像,投影儀就是應(yīng)用這一成像性質(zhì)的光學(xué)儀器之一.

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18.在“測量滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,小明用同樣的滑輪,組裝了兩種省力程度不同的
滑輪組.
(1)其中一種滑輪組如圖甲所示,請在乙中畫出另一種滑輪組的繞線方式.
(2)小明用其中一種滑輪組進(jìn)行實驗,實驗數(shù)據(jù)如表所示.
驗次數(shù)物重
G/N
提升高度
h/cm
拉力F/N繩端移動距離
s/cm
機(jī)械效率η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
460.12.50.3 
①據(jù)數(shù)據(jù)判斷,實驗所用的滑輪組是甲還是乙?答:甲.
②第4次實驗所測得的機(jī)械效率為80%.
③分析數(shù)據(jù),小明進(jìn)一步知道滑輪組機(jī)械效率與物重的關(guān)系是:同一滑輪組,提升重物越重,滑輪組機(jī)械效率越高.

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8.一元硬幣有銀白色金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是由鐵制成的.在討論時,有同學(xué)提出:“我們可以先拿磁鐵來吸一下.就“一些同學(xué)認(rèn)為它可能是由鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的猜想.

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15.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.
(1)實驗前,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的是成像在光屏中央.
(2)蠟燭與凸透鏡的距離在一倍和二倍焦距之間時,在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個清晰的像,生活中的投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用了這個成像規(guī)律,接下來保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭與光屏的位置對調(diào)后,在光屏上還會出現(xiàn)一個清晰的像,這時所成的像是倒立縮小(選填“縮小”、“放大”或“等大”)的實像.
(3)實驗中,當(dāng)用白紙濾掉凸透鏡的上半部分時,光屏上成像的情況是C
A、只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像   B、只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C、仍然是完整的像,只是變暗些   D、成像情況不受任何影響
(4)隨著蠟燭燃燒而變短,光屏上成的像將向上(選填“上”或“下”)移動.由于影響到了實驗進(jìn)行,這時最合理的調(diào)整是C
A、只需將凸透鏡向下移動些   B、只需將光屏向上移動些
C、將凸透鏡和光屏向下移一些  D、以上均可.

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12.兩個電阻串聯(lián)時,可以看作一個總電阻,“總電阻”的概念建立運(yùn)用的方法是( 。
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13.許多同學(xué)注意到,檫黑板時,常會有一小團(tuán)粉筆灰沿著黑板由上往下幾乎勻速下滑,對此某同學(xué)用手機(jī)慢拍功能記錄了現(xiàn)象,確實發(fā)現(xiàn)是十分接近勻速直線運(yùn)動.對這團(tuán)粉筆灰的受力情況,下列同學(xué)們的分析(因為很慢很小,忽略了空氣阻力和浮力),你認(rèn)為合理的是( 。
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C.它可能受到四個力的作用D.它可能受到向下的摩擦力

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