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12.兩個電阻串聯時,可以看作一個總電阻,“總電阻”的概念建立運用的方法是(  )
A.類比法B.建模法C.等效替代法D.控制變量法

分析 物理學常用的方法有“等效替代法”“控制變量法”“類比法”“模型法”“理想推理法”等.

解答 解:研究多個電阻組成的電路中,采取的是多個電阻組成的電路與一個電阻對電路產生的效果相同時,從而引入“總電阻”概念的;這種方法就是“等效替代法”;
故選C.

點評 本題考查等效替代法,它是物理研究過程中常用的方法,并能熟練應用這種方法.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖為過去郵局里用來稱量郵件質量的雙桿臺秤的主要結構簡圖,這種臺秤的兩條秤桿是固定在一起的,兩條秤桿分別裝有秤錘A、B,其中秤錘A只能處于其所在秤桿上有槽的特定位置處,秤錘B則可停在其所在秤桿上的任意位置.

(1)這種臺秤的量程是2kg.
(2)若用調整好的臺秤稱量一個郵包的質量時,秤桿水平平衡后,秤錘A、B所處的位置如圖所示,則這個郵包的質量為723g.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究電磁感應現象:
實驗現象在如圖裝置中,閉合開關,讓導體不動,電流表指針不偏轉;讓導體向前或向后運動,電流表指針偏轉.
結論閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,導體中會產生電流.這一過程,機械能轉化為電能.
(2)探究歐姆定律:
探究課題導體中的電流和哪些因素有關呢?
小雨猜想:導體中的電流可能與導體兩端的電壓、導體的電阻有關.
接下來,他根據自己的猜想設計并進行了以下實驗.
實驗裝置請幫他根據圖1電路圖將實物電路連接完整,并根據表1的數據作出R1的I-U圖象:(圖2)
方法步驟①連好如圖電路后,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1;
②在ab間分別接5Ω、10Ω、15Ω的電阻,移動滑片P,使ab間電壓保持不變,記下對應的電流值,填入表2.
表格表1  R1=10Ω
U/V369
I/A0.30.60.9
表2  U=3V
R/Ω51015
I/A0.60.2
結論根據表1得出:在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比.
程序上述研究的思維程序是:提出問題-猜想實驗驗證得出結論
問題討論  將實驗裝置中的定值電阻更換為標識為“2.5V”燈泡,閉合開關后,發(fā)現電壓表示數為2V,電流表為0.16A,則此時小燈泡的實際功率為0.32W.為使燈泡正常發(fā)光,應向左(填“左”或“右”)調節(jié)滑動變阻器的滑片.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應的內容.
(1)如圖甲所示,當敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時,泡沫球會被彈起,這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動.
(2)實驗乙中抽氣機不斷向罩外抽氣,罩內響鈴的鈴聲越來越小,直到聽不見,這說明聲音不能在真空中傳播.
(3)實驗丙中改變塑料尺伸出桌邊的長度,會使聲音的音調發(fā)生改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.汽油的熱值是4.6×107 J/kg,完全燃燒500g汽油能放出2.3×107J的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使273.81kg的水,從20℃升高到40℃.(計算結果若有近似,保留兩位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,下列四幅圖中光路正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.又到了收獲芒果的季節(jié),果園里四處飄蕩著芒果的香味,這是芒果的芳香分子在做永不停息地做無規(guī)則運動;我國家庭電路的電壓為220V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關于溫度、熱量和內能,下列說法正確的是(  )
A.溫度高的物體內能一定大,溫度低的物體內能一定小
B.內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體
C.物體的內能與溫度有關,只要溫度不變,物體的內能就一定不變
D.物體的溫度越高,所含熱量越多

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列現象不會引起家庭電路發(fā)生火災的是( 。
A.用電器總功率過大B.用電器短路
C.開關內兩根線相碰D.線路老化

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