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12．兩個電阻串聯時，可以看作一個總電阻，“總電阻”的概念建立運用的方法是（　　）
A．類比法B．建模法C．等效替代法D．控制變量法

分析 物理學常用的方法有“等效替代法”“控制變量法”“類比法”“模型法”“理想推理法”等．

解答 解：研究多個電阻組成的電路中，采取的是多個電阻組成的電路與一個電阻對電路產生的效果相同時，從而引入“總電阻”概念的；這種方法就是“等效替代法”；
故選C．

點評 本題考查等效替代法，它是物理研究過程中常用的方法，并能熟練應用這種方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖為過去郵局里用來稱量郵件質量的雙桿臺秤的主要結構簡圖，這種臺秤的兩條秤桿是固定在一起的，兩條秤桿分別裝有秤錘A、B，其中秤錘A只能處于其所在秤桿上有槽的特定位置處，秤錘B則可停在其所在秤桿上的任意位置．

（1）這種臺秤的量程是2kg．
（2）若用調整好的臺秤稱量一個郵包的質量時，秤桿水平平衡后，秤錘A、B所處的位置如圖所示，則這個郵包的質量為723g．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電磁感應現象：
實驗現象在如圖裝置中，閉合開關，讓導體不動，電流表指針不偏轉；讓導體向前或向后運動，電流表指針偏轉．
結論閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中會產生電流．這一過程，機械能轉化為電能．
（2）探究歐姆定律：
探究課題導體中的電流和哪些因素有關呢？
小雨猜想：導體中的電流可能與導體兩端的電壓、導體的電阻有關．
接下來，他根據自己的猜想設計并進行了以下實驗．
實驗裝置請幫他根據圖1電路圖將實物電路連接完整，并根據表1的數據作出R1的I-U圖象：（圖2）
方法步驟①連好如圖電路后，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；
②在ab間分別接5Ω、10Ω、15Ω的電阻，移動滑片P，使ab間電壓保持不變，記下對應的電流值，填入表2．
表格表1  R1=10Ω
U/V369
I/A0.30.60.9
表2  U=3V
R/Ω51015
I/A0.60.2
結論根據表1得出：在電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比．
程序上述研究的思維程序是：提出問題-猜想實驗驗證得出結論
問題討論  將實驗裝置中的定值電阻更換為標識為“2.5V”燈泡，閉合開關后，發(fā)現電壓表示數為2V，電流表為0.16A，則此時小燈泡的實際功率為0.32W．為使燈泡正常發(fā)光，應向左（填“左”或“右”）調節(jié)滑動變阻器的滑片．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應的內容．
（1）如圖甲所示，當敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時，泡沫球會被彈起，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動．
（2）實驗乙中抽氣機不斷向罩外抽氣，罩內響鈴的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明聲音不能在真空中傳播．
（3）實驗丙中改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的音調發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．汽油的熱值是4.6×107 J/kg，完全燃燒500g汽油能放出2.3×107J的熱量；若這些熱量全部被水吸收，可使273.81kg的水，從20℃升高到40℃．（計算結果若有近似，保留兩位小數）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，下列四幅圖中光路正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．又到了收獲芒果的季節(jié)，果園里四處飄蕩著芒果的香味，這是芒果的芳香分子在做永不停息地做無規(guī)則運動；我國家庭電路的電壓為220V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（　　）
A．溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小
B．內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體
C．物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變
D．物體的溫度越高，所含熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列現象不會引起家庭電路發(fā)生火災的是（　�。�
A．用電器總功率過大B．用電器短路
C．開關內兩根線相碰D．線路老化

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