分析 (1)力的作用效果有兩個(gè):一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),壓力作用效果用物體形變大小來(lái)反映;
(2)(3)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著;在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越顯著.
解答 解:
(1)壓力的作用效果用泡沫塑料或海綿的凹陷程度來(lái)反映,凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯;
(2)由甲、乙兩圖可知,小桌對(duì)海綿的壓力不同,小桌與海綿的接觸面積相同,海綿下陷的程度不同,即:在受力面積相同時(shí),壓力增大,泡沫塑料凹陷程度越大,可得出的結(jié)論是:在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由乙、丙兩圖可知,小桌對(duì)海綿的壓力相同,小桌與海綿的接觸面積不同,海綿下陷的深度不同,即:在壓力大小相同時(shí),受力面積越小,泡沫塑料凹陷程度越大,可得出的結(jié)論是:在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
故答案為:(1)泡沫塑料(海綿)凹陷的程度;(2)不同;相同;不同;在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;(3)相同;不同;不同;在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
點(diǎn)評(píng) 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)相互作用力 | |
C. | 罐對(duì)手的力與手對(duì)罐的力是一對(duì)相互作用力 | |
D. | 罐對(duì)手的作用力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)相互作用力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小車(chē)在0~8s內(nèi)通過(guò)的路程是4m | |
B. | 小車(chē)在10~20s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化 | |
C. | 小車(chē)作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),壓敏電阻R的阻值是10Ω | |
D. | 小車(chē)在0~20s內(nèi),當(dāng)電路中電流最大時(shí)壓敏電阻所消耗的功率是4W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖乙所示的現(xiàn)象是小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然減速時(shí)發(fā)生 | |
B. | 都是在小車(chē)突然起動(dòng)時(shí)發(fā)生 | |
C. | 圖甲所示的現(xiàn)象是小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然加速時(shí)發(fā)生 | |
D. | 都是在小車(chē)突然停止時(shí)發(fā)生 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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