【題目】將0.5kg的物體，輕輕放入盛慢水的水杯中 ，溢 出0.3kg的水， 此物體受到的浮力是( ) （g=10 N/kg).

A. 5N B. 3N

C. 2N D. 8N

【答案】B

【解析】根據(jù)阿基米德原理，物體受到的浮力F浮=G排=m排g=0.3kg×10N/kg=3N，故B正確為答案。因為F浮＜G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，所以物體在水中下沉。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一艘做勻速直線運動的游輪甲板上某同學豎直向上縱跳起來.他落在游輪上的位置會在起跳位置的_____(填“前方”“后方”或“原位”)在上升過程他具有的機械能中_____能增加________能減少.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音樂會上各種樂器為我們演奏出了美妙的音樂．同學們在欣賞完音樂會回校后，他們就討論：究竟是什么原因造成了各種樂器發(fā)出的音調(diào)發(fā)生了改變呢？

請你就圖中老師提出的問題做一個猜測： ．

小林的探究方法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細不同，當他撥動粗細不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動部分的長短，結果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．

小敏的探究方法是：和音樂老師借了一支笛子，經(jīng)過反復實驗后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動發(fā)聲的，當用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．

根據(jù)小林和小敏的探究實驗回答下列問題：

（1）分析與討論：弦樂器的音調(diào)與弦的 、 、 有關．

（2）在弦的粗細、松緊相同時，弦越 ，音調(diào)越高；在弦的粗細、長短相同時，弦越 ，音調(diào)越高；在弦的松緊、長短相同時，弦越 ，音調(diào)越高．

（3）在吹笛子時，其管內(nèi)空氣柱的長度越長，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起來。鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化情況是（ ）

A. 先液化，后汽化 B. 先汽化，后液化 C. 只有液化 D. 只有汽化

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【題目】

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度/℃

90

92

94

98

98

98

98

98


（1）下表是實驗中他記錄的一組數(shù)據(jù)，其中某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計的示數(shù)如圖甲所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．

（2）由數(shù)據(jù)可知，水的沸點是 ℃．由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．

（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象；由圖象可知水在沸騰過程中的溫度特點是 ；

（4）小齊在做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學設計的一種測定油箱內(nèi)油面高度的實驗裝置．

（1）它的工作原理是：油箱內(nèi)油面 時（選填“上升”或“下降”），金屬滑片向上端移動，電流表示數(shù)會 （填“變大”或“變小”）．

（2）請你對該同學在設計中使用電阻R1做出評價： ．

（3）你認為該設計中值得改進的方面是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樹上的蘋果落向地面是由于作用的結果，其施力物體是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國家庭電路的電壓是 V，一節(jié)干電池的電壓是 V，對人體安全的電壓是 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天出現(xiàn)在室內(nèi)窗戶表面的冰花屬于下列哪種物態(tài)變化？（ ）

A．凝固 B．汽化 C．升華 D．凝華

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