6．在我們的教室內(nèi)，聽老師講課，老師講話時(shí)是靠聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，其聲音是由空氣進(jìn)行傳播的，最后傳入我們的耳朵中，我們就聽到了老師的講課聲．班主任值日在宿舍外就可以知道哪個(gè)同學(xué)在說話，他是根據(jù)音色來判斷的．

分析 ①人們說話是依靠聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的聲音．生活中聽到的聲音大多是通過空氣傳播到人們的耳朵中．
②聲音的品質(zhì)叫音色，不同發(fā)聲體的音色一般不同．

解答 解：聲音是發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的．老師講課，老師的講話是靠聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，老師講課的聲音是由空氣進(jìn)行傳播的，最后傳入我們的耳朵中，我們就聽到了老師的講課聲；
不同發(fā)聲體的音色一般不同，所以我們可以通過聽聲音，知道是哪位老師講話．
故答案為：聲帶；空氣；耳朵；音色．

點(diǎn)評(píng) 真空不能傳聲，聲傳播需要介質(zhì)，聲可以通過固體、液體、氣體傳播．生活中聽到的聲音大多數(shù)都是通過空氣傳播的；
不同發(fā)聲體的音色一般不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．質(zhì)量和初溫都相同的銅塊和水，分別放出相等的熱量后，將銅塊迅速投入水中，已知銅的比熱容小于水的比熱容，此時(shí)將會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A．銅塊將熱量傳遞給水B．水將熱量傳遞給銅塊
C．銅塊和水不發(fā)生熱傳遞D．水將溫度傳給銅塊

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．把下列現(xiàn)象的物態(tài)變化寫出來：（1）吃冰棒解熱熔化；（2）北方奇景“霧凇”的形成凝華．

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14．將一電阻接到電壓為6V的電路中，流過它的電流為0.5A，則該電阻的阻值為12Ω；若將接在它兩端的電壓再增加2V，它的電阻值將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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1．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)
B．聲音的傳播速度是340m/s
C．液體蒸發(fā)時(shí)會(huì)使自己和周圍物體的溫度降低，有致冷作用
D．以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖1所示，在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)．

（1）應(yīng)選用玻璃板 （選填“鏡子”或“玻璃板”）作為平面鏡，其目的是便于確定虛像的位置．
（2）圖1中B（選填“A”或“B”）為點(diǎn)燃的蠟燭．在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察比較像與物的大小，再分別測(cè)量像到鏡面與物到鏡面的距離，并進(jìn)行比較．
（3）若將光屏放在A的位置上，光屏上不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）成像，說明平面鏡所成的像是虛像．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使鏡后的蠟燭與鏡前相同的蠟燭成的像完全重合，這是為了確定虛像的位置．
（5）如圖2所示，蠟燭在A、B、C位置時(shí)，所成像的位置分別是A′、B′、C′，從圖中得出平面鏡成像特點(diǎn)的結(jié)論是：像與物到鏡面的距離相等，像與物大小相等，像與物的連線與鏡面垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示電路中，只閉合S1時(shí)電路處于通路狀態(tài)，S1、S2同時(shí)閉合時(shí)電路處于短路狀態(tài)（選填“短路”、“斷路”或“通路”）．

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15．照明電路中的節(jié)能燈和控制它的開關(guān)是串聯(lián)連接的；洗衣機(jī)、電視機(jī)、電冰箱等家用電器之間是并聯(lián)連接的．

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16．在一次爆破中，用一條1m長的導(dǎo)火索來引爆炸藥，導(dǎo)火索的燃燒速度為0.5cm/s，引爆員點(diǎn)著導(dǎo)火索后，引爆員至少應(yīng)該以多大的速度才能跑到600m以外（包括600m）的安全區(qū)域？

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