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在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中，小明同學連接完實驗電路，閉合開關，此時的電壓表指針位置如右圖所示，則電壓表的示數(shù)是    V．當調節(jié)滑動變阻器的滑片時，小明發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)變化相反，已知實驗中使用的電源是穩(wěn)壓電源，電源兩端電壓保持不變，則出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是電壓表接到了    的兩端．
【答案】分析：根據(jù)電壓表的量程和分度值讀數(shù)，由串聯(lián)電路的電壓特點分析電壓表和電流表的示數(shù)的變化關系．
解答：解：電壓表的量程是0-3V，分度值是0.1V，故示數(shù)為2.7V，由于電阻與滑動變阻器是串聯(lián)，當滑動變阻器的電阻變大時，電路中的電流是變小的，由U=IR知，定值電阻兩端的電壓是變小，而串聯(lián)電路中的總電壓等于各個用電器的電壓之和，故滑動變阻器上的電壓變大，當電壓表和電流表示數(shù)變化相反時，說明電壓表并聯(lián)到了滑動變阻器的兩端了．
故本題答案為：2.7；滑動變阻器．
點評：本題考查了電壓表的讀數(shù)和串聯(lián)電路的電壓特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?衢州）乙同學在做“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中，設計了如圖一所示的電路圖，并利用導線將電壓表、電流表、小燈泡、滑動變阻器（50Ω，1A）、開關、兩節(jié)新干電池連接了部分電路（如圖二）．

請回答下列問題：
（1）請用筆畫線代替導線，將圖二中的電路連接完整．
（2）根據(jù)連接完整的電路進行實驗，第3次實驗電壓表的示數(shù)如圖三，其讀數(shù)為
1.5
1.5
伏．
（3）下表是乙同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，其中第
1
1
次（填序號）數(shù)據(jù)是錯誤的．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 U/V 0.30 1.00 ？ 2.00 I/A 0.03 0.10 0.15 0.20
（4）利用該實驗的電路圖（圖一）還可以研究的問題有
測小燈泡的電功率
測小燈泡的電功率
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“用電壓表和電流表測燈泡的電阻”實驗時，連接電路如圖所示．請指出他的接線中的錯誤，應如何糾正？
錯誤：電壓表與燈泡串聯(lián)；改正：電壓表應該與燈泡并聯(lián)
錯誤：電壓表與燈泡串聯(lián)；改正：電壓表應該與燈泡并聯(lián)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華同學在做“用電壓表和電流表測電阻”的實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，就重新設計了一個電路，并選用了一個阻值已知的定值電阻R0，連接成如圖所示的實驗電路．閉合開關后，她先將圖中導線的C端接到電流表“-”接線柱上，電流表的示數(shù)為I1；然后將導線C端接到電流表“3”接線柱上，電流表的示數(shù)為I2，則定值電阻R0兩端的電壓為
I2R0
I2R0
，通過Rx的電流為
I1-I2
I1-I2
，阻值為Rx=
I2R1
I1-I2
I2R1
I1-I2
．（用已知字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“用電壓表和電流表測電阻”的實驗時，將所給器材連接如圖．
（1）請對照電路圖將實物圖連接完整．
（2）若按所給電路圖連接，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電壓表的示數(shù)將
 
（填“變大”或“變小”）
（3）第一次正確測量時，兩電表示數(shù)如圖所示．請將度數(shù)填入記錄表中．
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測量次數(shù) 電壓表讀數(shù)（V） 電流表讀數(shù)（A）
1
 
 
2 1.8 0.40
3 1.2 0.26
（4）我們可以將多次測量所得到的
 
作為待測電阻R的值，根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)求得待測電阻R的值為
 
．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（浙江衢州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

乙同學在做“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中，設計了如圖一所示的電路圖，并利用導線將電壓表、電流表、小燈泡、滑動變阻器（50Ω，1A）、開關、兩節(jié)新干電池連接了部分電路（如圖二）．

請回答下列問題：

（1）請用筆畫線代替導線，將圖二中的電路連接完整．

（2）根據(jù)連接完整的電路進行實驗，第3次實驗電壓表的示數(shù)如圖三，其讀數(shù)為　  　伏．

（3）下表是乙同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，其中第　 　次（填序號）數(shù)據(jù)是錯誤的．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

U/V

0.30

1.00

？

2.00

I/A

0.03

0.10

0.15

0.20

 

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