16．以下說法中錯誤的是B
A．電壓是形成電流的原因
B．物理學(xué)中規(guī)定電子定向移動的方向為電流的方向
C．用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置
D．驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥
理由物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向，電子帶負電，定向移動的方向與電流的方向相反．

分析 （1）電壓是形成電流的原因，沒有電壓就沒有電流；
（2）物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向；
（3）用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置；
（4）驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥．

解答 解：
A、電壓是推動自由電荷發(fā)生定向移動的“力量”，所以電壓是形成電流的原因，故A正確；
B、物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向，電子帶負電，定向移動的方向與電流的方向相反，故B錯誤；
C、用電器是消耗電能的，所以用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置，故C正確；
D、驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥，故D正確．
故選B；物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向，電子帶負電，定向移動的方向與電流的方向相反．

點評 本題考查了電流的方向、電荷間的作用規(guī)律、電壓概念及能的轉(zhuǎn)化等，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　�。�
A．人走向穿衣鏡時，人在鏡中所成的像逐漸變大
B．黑板“反光”是因為光在“反光”處發(fā)生了漫反射
C．放映電影時銀幕上的像是虛像
D．激光準(zhǔn)直，利用了光沿直線傳播的道理

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，開關(guān)S閉合后，電流表A和A1的示數(shù)分別為0.5A和0.3A，求：通過L2的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．燃料燃燒，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．熱機工作時，將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機械能
C．植物吸收太陽光進行光合作用，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．根據(jù)能量守恒定律，永動機是可以實現(xiàn)的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．已知R1＜R2，若把它們串聯(lián)在電路中．在相同的時間內(nèi)電流做的電功W1＜W2；若把它們并聯(lián)在電路中，在相同的時間內(nèi)電流做的電功W1＞W(wǎng)2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．判斷下列說法主要描述的是聲音的哪種特性：（1）聲音的“大”、“小”；（2）聲音的“粗”、“細”；（3）男高音、女高音；（4）聞其聲知其人；（5）震耳欲聾；（6）低聲細語；（7）模仿別人聲音；（8）區(qū)分不同發(fā)聲體的依據(jù)；（9）調(diào)整收音機的音量；（10）喊話時用喇叭；（11）聲紋鎖．
其中描述音調(diào)的是（2）（3）；描述響度的是（1）（5）（6）（9）（10）；描述音色的是（4）（7）（8）（11）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．教室里裝了很多電燈，開關(guān)與電燈之間是串聯(lián)連接入電路的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．當(dāng)教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將變大（選填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．夏天為避暑，降低室內(nèi)的溫度，下列說法可行的是（　　）
A．室內(nèi)安裝電風(fēng)扇進行降溫B．在室內(nèi)放置大冰塊
C．把放在室內(nèi)的冰箱門打開D．將致冷空調(diào)正確安裝并使用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．實驗小組用如圖（1）所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出其電流值，并更換不同燈泡共進行了三次實驗．
（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯(lián)的，小明的結(jié)論是不可靠的（選填“可靠”或“不可靠”），理由是如果兩燈泡并聯(lián)，斷開干路中的導(dǎo)線，兩燈泡都熄滅．
（2）如圖（2）是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實驗中，測量完干路C處電流之后，某同學(xué)想測量通過L1的電流，為了接入電流表，a、b、c、d四個接點中，最方便的導(dǎo)線拆接點是d點，同時注意，在拆接電路時，必須斷開．
（3）該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是：缺少電流單位．

實驗次數(shù)A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
（4）若在連接電路時電流表出現(xiàn)圖（3）中的實驗現(xiàn)象，說明：電流表正負接線柱接反了．
（5）本實驗可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

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