Question

19．在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中，小球從同一高度由靜止開(kāi)始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，木板固定在水平面上，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較木塊在木板上滑行的距離來(lái)比較小球動(dòng)能大小的，圖中錯(cuò)誤的操作是兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同．
改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出，則可以通過(guò)增大（選填“增大”或“減小”）木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn)．將同一小球從不同的高度釋放，觀察木塊，可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．

Answer 1

分析 （1）小球從光滑斜面上向下運(yùn)動(dòng)到水平面上，有了一定的速度，就有動(dòng)能，小球撞擊木塊，可以通過(guò)木塊在水平面上移動(dòng)的距離來(lái)判斷動(dòng)能的大小；
（2）動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，若探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，要保證質(zhì)量不同而速度相同，讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下就是為了使小球滾到水平面時(shí)速度相同，要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，讓同一小球從不同的高度釋放．

解答 解：（1）小球因?yàn)橛袆?dòng)能撞擊木塊，動(dòng)能越大，木塊在水平面上移動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)，所以判斷小球動(dòng)能大小的依據(jù)是木塊在水平面上移動(dòng)的距離；
（2）圖中錯(cuò)誤的操作是兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同．
（3）改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出，則可以通過(guò)增大木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn)．
（4）將同一小球從不同的高度釋放，觀察木塊，被推動(dòng)的距離，是控制質(zhì)量相同，高低不同，小球到達(dá)木塊的速度不同，可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
故答案為：距離；兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同；增大；速度．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，在平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)要多觀察，多思考．