【題目】如圖電路,開關(guān)閉合時,電流表A1讀數(shù)為0.18A,電流表A2讀數(shù)為0.32A,通過燈泡L3的電流為0.16A.求:
(1)通過L1和L2的電流分別是多大?
(2)電流表A3的讀數(shù)是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測量某種液體的比熱容,把質(zhì)量為100克的銅塊從100沸水中取出(標準大氣壓下)迅速投入到質(zhì)量為100克,溫度為10℃的待測液體中,混合后的共同溫度為25℃,若不計熱量損失.
(1)求這種待測液體的比熱容為多少?(銅的比熱容為c=0.4×103J/(kg℃)
(2)這種待測液體吸收的熱量,從理論上講相當于燃燒多少千克干木柴放出的熱量?(木柴的熱值熱值為q=1.2×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】瑞瑞同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.
猜想與假設:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
設計與進行實驗:
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
交流與評估:
(1)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
(2)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓 各部分電路兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
(3)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,有三種規(guī)格滑動變阻器可供選擇:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω.用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變.
(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整;
(2)為完成整個實驗,應該選取規(guī)格為 的滑動變阻器;
(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是 ;
(4)排除故障后實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關(guān)后都應該將滑動變阻器的滑片P依次向 移(選填“左”或“右”);
(5)若步驟(3)中故障未排除,將乙圖中的電阻換成標有“2.5V”完好的小燈泡,調(diào)節(jié)滑動變阻器后小燈泡 發(fā)光(選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,家家戶戶都開空調(diào)時,很容易使路線因為“超負荷”工作而引發(fā)火災,請用相關(guān)知識解釋這一現(xiàn)象.
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