夏天,水泥馬路的溫度往往比湖水高得多,這是由于                  .為此,市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫,這是利用了                       的道理。若某輛灑水車灑水時做勻速直線運動,則車的牽引力     (填“> ”、“< ” “= ” ) 車所受的摩擦力,灑水車的動能將           (填“增大”、“減小” “不變”)。


水泥的比熱容。ɑ蛩谋葻崛荽螅  水蒸發(fā)吸熱  =   減小

【解析】

試題分析:夏天,水泥馬路的溫度往往比湖水高的多,這時因為在相同的日照條件下,吸收相同的熱量水泥馬路升溫較快,在物理學中把不同物質(zhì)的這種性質(zhì)叫做比熱容,所以答案應該是水泥的比熱容。ɑ蛩谋葻崛荽螅。馬路上灑水降溫,利用水蒸發(fā)吸熱這個物理原理。由于灑水車灑水時勻速直線運動,灑水車受平衡力的作用,所以車的牽引力等于車所受的摩擦力;又因為灑水的過程水的質(zhì)量在減少,而車勻速直線運動速度不變,車的動能在速度不變時隨車的質(zhì)量減少而減少。

考點:比熱容、蒸發(fā)吸熱、平衡力、動能的大小


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


在“想想做做”教學活動中,老師組織學生開展了用橡皮泥進行“造船”比賽活動。要求每個學生用一塊質(zhì)量為60g、密度為1.5×l03 kg/m3的橡皮泥造一艘小船,然后把圖釘或者螺母、沙粒等當“貨物”裝進去,看誰的小船裝載的“貨物”最多,最后是小華同學造的小船以裝載了100g的“貨物”獲勝,如下圖所示。求:

(l)這塊橡皮泥直接放入水中所受到的浮力。
(2)小華“造”的小船裝載100g貨物時受到的浮力。
(3)根據(jù)上面的計算,說一說用鋼鐵造的船能浮在水而上的道理。

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五一假期,小明全家駕車從高淳到南京游玩,出發(fā)前,愛學習的小明收集了相關數(shù)據(jù),整理成下表,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成相關計算.

轎車質(zhì)量(kg) 1050

車輪與地面接觸總面積(m2) 0.15

高淳到南京距離(km) 100

預設行車速度(km/h) 90

行駛l km耗油量(g) 50

勻速行駛時受到的阻力(N) 2000

(1)(2分)勻速行駛lkm牽引力所做的功.
(2)(2分)全程消耗的汽油在完全燃燒時放出的熱量(q汽油=4.6×107/kg).

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分析靜止于水平桌面上杯子的受力情況,以下說法正確的是(     )

A.杯子對桌面的壓力和桌子對杯子的支持力是一對平衡力;

B.杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對相互作用力;

C.杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對平衡力;

D.杯子受到的重力和桌子對杯子的支持力是一對平衡力。

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如圖所示是我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器,它可達到的最大下潛深度為7km,具有無動力下潛上浮先進技術,具有近底自動航行和懸停定位等多項先進功能.其中“深海潛水器無動力下潛上浮技術”主要是在潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵,重量可以根據(jù)不同深度與要求調(diào)整.1標準大氣壓近似取ρ0=1.0x 105Pa,海水密度近似取ρ=1.0×103Kg/m3,g取10N/kg,下列說法正確的是( 。

A. 水下7km處的壓強相當于700個大氣壓.

B. 若潛水器最快下潛的速度是42m/min,則到達7km海底需要4h.

C. 潛水器在水面下處于懸停時,它在豎直方向上受到的重力與浮力是一對平衡力.

D. 深海潛水器采用拋棄壓載鐵的辦法實現(xiàn)上浮,而潛艇使用壓縮空氣把空氣艙中的海水逼出去達到上浮的目的.

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用20N的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動,若此時將手的握力增加到30N,則手與油瓶之間摩擦力的大小將        ;若再向瓶內(nèi)加油,則手與油瓶之間摩擦力的大小將      (選填“增大”或“減小”“不變”)

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如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中:

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿   方向拉著物塊A做   運動,這樣做便能測量出滑動摩擦力的大。

(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進.分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時,   越大,滑動摩擦力越大;分析   兩圖可得:在壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.

(3)大量實驗進一步證明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(如圖丁所示).此時彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4=   N;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力為   N.

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揚州市部分中小學投入使用的新型安全校車性能完全符合校車12項安全標準,在某次活動中,一輛該型號校車與所載學生的總質(zhì)量為9000kg,在一段平直路面勻速行駛,車輪與地面的接觸總面積為0.15m2,此時校車受到的阻力是車重的0.05倍.求此時(g=10N/kg)

(1)校車對地面的壓力和壓強;

(2)校車發(fā)動機提供的水平牽引力.

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如圖是研究壓強的簡易實驗。實驗器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實驗時,按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度。

(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對海綿的壓力           (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積      (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度           (選填“相同”或“不同”),通過比較,可以得出的結論是                                。

(2)圖          之間相比較,可以研究壓強大小和接觸面積大小的關系。

(3)在上述實驗中,用到了一個重要的物理研究方法,這個方法是            。

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